资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,比例的应用（例,2,、例,3,）,比例,一、复习旧知,图上距离,:,实际距离,比例尺,比例尺有哪些形式？,怎样求一幅图的比例尺？,数值比例尺,线段比例尺,实际距离,图上距离,比例尺,2.,在一张图纸上，用,6,cm,的线段表示,3,mm,，这张图纸的比,例尺是（ ）。,一、复习旧知,填一填。,1.,图上距离,2,cm,表示实际距离,10,km,，这幅图的比例尺是,（ ）。,3.,线段比例尺 改写成数值比例尺是,（ ）。,1,:,500000,20,:,1,1,:,5000000,图上距离,:,实际距离,2,cm,:,10,km,2,cm,:,1000000,cm,1,:,500000,二、探究新知,下面是北京轨道交通路线示意图。地铁,1,号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是,7,.,8,cm,，从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米？,根据 ，可以用,解比例,的方法求出实际距离。,实际距离,图上距离,比例尺,二、探究新知,解：设从苹果园站至四惠东站的,实际长度是,x,cm,。,7,.,8,x,400000,1,x,7,.,8400000,x,3120000,答：从苹果园站至四惠东站的实,际长度是,31,.,2,km,。,3120000,cm,31,.,2,km,想一想，还有其他方法吗？,右面是北京轨道交通路线示意图。地铁,1,号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是,7,.,8,cm,，从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米？,二、探究新知,方法二：,7,.,8,3120000,（,cm,）,3120000,cm,31,.,2,km,答：从苹果园站至四惠东站的实际长度是,31,.,2,km,。,根据 ，那么，实际距离图上距离,比例尺,实际距离,图上距离,比例尺,400000,1,小明家在学校的正西方向，距离学校,200,m,；小亮家在小明家正东方向，距小明家,400,m,；小红家在学校正北方向，距学校,250,m,。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。（比例尺,1,:,10000,）,二、探究新知,200,m,20000,cm,400,m,40000,cm,250,m,25000,cm,小明家,到学校的图上距离：,20000,2,（,cm,）,小红家,到学校的图上距离：,25000,2,.,5,（,cm,）,小亮家,到学校的图上距离：,（,40000,20000,）,2,（,cm,）,二、探究新知,100,小明家,小亮家,小红家,小明家在学校的正西方向，距离学校,200,m,；小亮家在小明家正东方向，距小明家,400,m,；小红家在学校正北方向，距学校,250,m,。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。（比例尺,1,:,10000,）,你能在图中画出他们的位置吗？,0,20,m,学校要建一个长,80,m,、宽,60,m,的长方形操场，请在右图中画出操场的平面图。（比例尺,1,:,2000,）,80,m,8000,cm,（一）,60,m,6000,cm,长的图上距离,：,8000,4,（,cm,）,宽的图上距离,：,6000,3,（,cm,）,三、,知识应用,小提示：要想求占地面积，我们可以先分别求这个长方形的长和宽的实际长度。,右图是用,1,:,4000,的比例尺画出的某建筑占地平面图。这个建筑的实际占地面积是多少平方米？,三、知识应用,解：设这个建筑物实际长,x,cm,。,4,:,x,1,:,4000,x,4,4000,x,16000,16000,cm,160,m,3,cm,4,cm,160,120,19200,（,m,2,）,答：这个建筑的实际占地面积是,19200,m,2,。,设这个建筑物实际宽,y,cm,。,3,:,y,1,:,4000,y,3,4000,y,12000,12000,cm,120,m,三、布置作业,作业：第,54,页做一做；第,57,页练习十，,第,5,题、第,6,题、第,7,题。,
展开阅读全文