冬阳童年骆驼队ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冬阳童年骆驼队ppt课件,1,骆驼哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。头小，颈长，体大，毛褐色。眼为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长，二趾，有厚皮，适于在沙漠行走。尾细长，尾端有丛毛。背有一或两个驼峰，内蓄脂肪；胃分三室，第一胃附生,20,30,个水脬，作贮水用，故善耐饥渴。性温驯而执拗，食粗草及灌木。能负重远行，号称,“,沙漠之舟,”,。寿命约,30,年。单峰驼饲养于阿拉伯、印度及非洲北部；双峰驼产于我国及中亚细亚，还有野生的，体较大，四肢较短。,知识链接,骆驼哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。头小，颈长，体大，毛褐色。眼为,2,1、借助文中,注音,和,工具书,把课文读正确、流利。,2、思考：作者回忆了童年生活中的哪几个,片断,，分别在课文中的哪些自然段,？,3、从课文作者回忆童年骆驼队的这几个片段中，你感受到了什么？,自学提示：,1、借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。 自学提示：,3,冬阳,童年,骆驼队,学骆驼咀嚼,想骆驼为何系铃,想替骆驼剪驼毛,追问,骆驼,的去向,冬阳童年骆驼队学骆驼咀嚼想骆驼为何系铃想替骆驼剪驼,4,对童年生活的无限怀念,不由自主地嘴动,想到在寂寞的旅途中增加情趣,想替骆驼剪毛,追问骆驼去处,冬阳,童年,骆驼队,学骆驼咀嚼,想骆驼为何系铃,感觉冬阳温暖,夏日不见骆驼,对童年生活的无限怀念不由自主地嘴动想到在寂寞的旅,5,冬阳童年骆驼队ppt课件,6,轻轻松松学写作,研读写法,我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子，,那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。,它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。,我看呆了，自己的牙齿也动起来。,轻轻松松学写作,7,老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。,骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，“铛、铛、铛”地响。 爸爸告诉我.就不敢侵犯了。“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。,老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢,8,驼铃的用处,1,、因为骆驼在沙漠中运货的时候队伍很长，间隔比较大，遇到风沙扬尘天气容易走散，有了铃铛声音，就能很好的解决这个问题。,2,、骆驼很怕狼，狼会咬它们，所以人类给他们系上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。,3,、骆驼是不会鸣叫的，人们为了在不便观察的时候，比如晚上或有障碍阻隔视线时了解骆驼的方位及运动情况，系上铃铛，以便通过听力感知骆驼所在方位及运动情况。,驼铃的用处1、因为骆驼在沙漠中运货的时候队伍很长，间隔比较大,9,冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。,拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。,冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暖和，暖得让人,10,夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈： “夏天它们到哪儿去？” “谁？” “骆驼呀！” 妈妈回答不上来了，她说： “总是问，总是问，你这孩子！”,夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：,11,“爸，什么叫做贼！”“贼？”爸爸奇怪地望着我。“偷人东西的就叫贼。”“贼是什么样子？”“人的样子呀！一个鼻子俩眼睛。”妈回答着，她也奇怪地望着我：“怎么问起这个来了？”“随便问问！”我说着拿了小板凳来放在妈妈的脚下，妈妈就赶我：“去，屋里跟小妹妹玩去，不要在这里打岔。”我忍不住又问妈：“妈，贼偷了东西，他放在哪里去呢？”“把那些东西卖给专收贼赃的人。”“收贼赃的人什么样儿？”“人都是一个样儿，谁脑门子上也没刻着哪个是贼，哪个又不是。”“所以我不明白！”我心里正在纳闷儿一件事。“你不明白的事情多着呢！上学去吧，我的傻丫头,！”,城南旧事选段,“爸，什么叫做贼！”“贼？”爸爸奇怪地望着我。“偷人东西,12,“,夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。”,“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来,13,冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。,冬阳底下讨论驼铃作用这样的事也不会再做了。,冬阳底下想给骆驼剪毛的想法也不会再有了。,满脑子的童年时代的问题也不会问了。,夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。,满脑子的童年时代的问题也不会问了。,冬阳底下学骆驼咀,14,童年为什么,“,一去不还,”,？,因为,“,夏天过去，秋天过去，冬天又来了,”,，说明时间过得好快，转眼,“,我,”,已长大，不再是童年了,。,童年为什么“一去不还”？ 因为“夏天过去，秋天过去，冬天又来,15,为什么,“,童年重临于我的心头,”,？,这个,“,童年,”,是指童年时那段有趣、难忘的生活，因为当,“,我,”,又看到冬阳下的骆驼队时，触景生情，不禁想起儿时的那段生活。,为什么“童年重临于我的心头” ？这个“童年”是指童,16,说说作者为什么要用这样一个题目，如果让你另给课文命个题，你将以什么为题,？,说说作者为什么要用这样一个题目，如果让你另给课文命个题，你将,17,参考答案,课题“冬阳,童年,骆驼队”是全文的文眼，“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调，“童年”揭示了本文的内容主旨，而“骆驼队”则是贯穿全文的一条线索。三个词语的结合，勾画出一幅记忆深处的童年印象，营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。,参考答案课题“冬阳童年骆驼队”是全文的文眼，“冬阳”为文,18,必做：,1.,抄写喜欢的句子。,2.,写一件自己童年里发生的事。,3.,读读写写,毡帽 卸煤 咀嚼 铃铛,交错 沙漠 寂寞 棉袄,骆驼 袍子 清脆 傻事,必做：,19,4,根据课文内容填空，再回答问题。,课文以,_,为线索，回忆了童年生活中的,_,、,_,、,_,和,_,几个片段，表现了,_,。,5.“,童年重临于我的心头。”如何理解？,4根据课文内容填空，再回答问题。,20,课外阅读,:,林海音,城南旧事,课外阅读:林海音城南旧事,21,