资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,夯实必备知识,精研疑难要点,提升学科素养,演练目标课堂,提能课时冲关,第一章,运动的描述匀变速直线运动的研究,人教版物理,2015届高考物理大一轮精讲(夯实必备知识+精研疑难要点+提升学科素养)1,1,2015届高考物理大一轮精讲(夯实必备知识+精研疑难要点+提升学科素养)1,2,2015届高考物理大一轮精讲(夯实必备知识+精研疑难要点+提升学科素养)1,3,2015届高考物理大一轮精讲(夯实必备知识+精研疑难要点+提升学科素养)1,4,第,1,单元描述运动的基本概念,第1单元描述运动的基本概念,5,夯实必备知识,夯实必备知识,6,对应学生用书 第,4,页,必备知识一质点、参考系和坐标系,基础梳理,1,.,质点,(1),定义,:,忽略物体的,_,和,_,把物体简化为一个有,_,的物质点,叫质点,.,(2),把物体看作质点的条件,:,物体的,_,和,_,对研究问题的,影响可以忽略,.,2,.,参考系,(1),定义,:,要描述一个物体的运动,首先要选定某个其它的物体做,_,这个被选作参考的物体叫参考系,.,(2),选取,:,可任意选取,但对同一物体的运动,所选的参考系不同,运动,的描述可能会,_,通常以,_,为参考系,.,3,.,坐标系,:,为了定量地描述物体的位置及,_,需要在,_,上建立适当的坐标系,.,大小,形状,质量,大小,形状,参考,不同,地面,位置的变化,参考系,对应学生用书 第4页 大小形状质量大小形状参考不同地面位,7,即时训练,1.,下列说法正确的是,(,),A.,参考系必须是固定不动的物体,B.,参考系可以是变速运动的物体,C.,地球很大,又有自转,研究地球公转时,地球不可视为质点,D.,研究跳水运动员转体动作时,运动员可视为质点,解析,:,参考系可以是固定不动的物体,也可以是变速运动的物体,选项,A,错误,B,正确；研究地球公转时,地球可视为质点,选项,C,错误；研究跳水运动员转体动作时,运动员不可视为质点,选项,D,错误,.,答案,:,B,即时训练,8,必备知识二位移、速度,基础梳理,1,.,时刻和时间间隔,:,时刻是指时光流逝过程中的某一瞬间；在,表示时间的数轴上,时刻用,_,来表示,常与位置、瞬时速度、,动能、能量等相对应,.,时间间隔表示两个时刻间的间隔,在时间,轴上,时间间隔用,_,来表示,常与平均速度、平均速率、,位移、路程、功等相对应,.,2,.,位移和路程,(1),位移是描述物体,_,变化的物理量,是矢量,用从,_,指向,_,的有向线段表示,与物体的运动,_,无关,.,(2),路程是物体运动轨迹的长度,是标量,.,只有物体做,_,运动时,位移的大小才等于路程,.,点,线段,位置,初位置,末位置,路径,单方向直线,必备知识二位移、速度点线段位置初位置末位置路径单方向直线,9,发生这段位移所用的时间的比值,位移方向,运动方向,前进,匀速直线,发生这段位移所用的时间的比值位移方向运动方向前进匀速直线,10,即时训练,2.(2014,年成都高新区摸底,),为备战,2016,年第,31,届夏季奥运会,提高百米赛跑运动员的成绩,某教练员分析了运动员跑百米全程的录像带,测得,:,运动员在前,7 s,跑了,61 m,7 s,末到,7.1 s,末跑了,0.92 m,跑到终点共用,10.8 s,则下列说法不正确的是,(,),A.,运动员在百米全过程的平均速度大小是,9.26 m/s,B.,运动员在前,7 s,的平均速度大小是,8.71 m/s,C.,运动员在,7 s,末的瞬时速度大小约为,9.2 m/s,D.,无法知道运动员在,7 s,末的瞬时速度大小,即时训练,11,答案,:,D,答案:D,12,3.,单位,:_.,4.,方向,:,是矢量,方向与,_,的方向相同,.(,从加速度的产生原,因来说,加速度的方向与合外力的方向相同,.),快慢,m/s,2,v,3.单位:_.快慢m/s2v,13,即时训练,3.,如图是火箭点火升空瞬间时的照片,关,于这一瞬间的火箭的速度和加速度的判断,下列说法正确的是,(,),A.,火箭的速度很小,但加速度可能较大,B.,火箭的速度很大,加速度可能也很大,C.,火箭的速度很小,所以加速度也很小,D.,火箭的速度很大,但加速度一定很小,解析,:,火箭点火升空瞬间速度很小,火箭得到高速气体的反冲力,加速度可能较大,A,正确,B,、,D,错误；加速度的大小与速度的大小无必然联系,故,C,错误,.,答案,:,A,即时训练,14,精研疑难要点,精研疑难要点,15,2015届高考物理大一轮精讲(夯实必备知识+精研疑难要点+提升学科素养)1,16,解析,把物体看作质点的条件是,:,物体的大小或形状对研究的问题没有影响,或者对研究问题的影响可以忽略时,物体就可以看作质点,.,火车的长度相对于长江大桥的长度不可以忽略,因此研究火车通过长江大桥所需的时间,不能把火车看成质点；要接住,“,旋转球,”,必须研究乒乓球的运动状态,不能把乒乓球看成质点；研究女航天员王亚平在太空授课的动作时,不能把王亚平看成质点；用,GPS,确定,“,武汉,”,舰在大海中的位置时,可以把,“,武汉,”,舰看成质点,.,故应选,D.,答案,D,解析把物体看作质点的条件是:物体的大小或形状对研究的问,17,1.,在研究物体运动时,下列物体中不能当作质点处理的是,(,),A.,用,GPS,定位系统研究汽车位置时,B.,研究,“,神舟十号,”,飞船绕地球运转时,C.,研究运动汽车的车轮的转动时,D.,研究火车穿越一山洞所需时间时,解析,:,用,GPS,定位系统研究汽车位置及研究,“,神舟十号,”,飞船绕地球运转时,不需要考虑汽车、飞船各部分运动的差异,均可看成质点；运动汽车的车轮是转动的,不能把车轮看成质点；研究火车穿越一山洞所需时间时,需考虑火车的长度,火车不能看成质点,.,答案,:,C,、,D,1.在研究物体运动时,下列物体中不能当作质点处理的是(),18,瞬时速度,速率,平均速度,平均速率,物理,意义,物体在某一时刻或经过某一位置的速度,瞬时速度的大小,物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度,物体的路程与所用时间的比值,对运,动的,描述,精确描述物体在某一时刻或经过某一位置的运动,精确描述物体运动的快慢,粗略描述物体运动的快慢和方向,仅表示物体运动的快慢,矢标性,矢量,标量,矢量,标量,要点二瞬时速度速率平均速度平均速率,瞬时速度速率平均速度平均速率物理物体在某一时刻或经过某一位置,19,2015届高考物理大一轮精讲(夯实必备知识+精研疑难要点+提升学科素养)1,20,2015届高考物理大一轮精讲(夯实必备知识+精研疑难要点+提升学科素养)1,21,答案,A,、,B,、,C,答案A、B、C,22,2015届高考物理大一轮精讲(夯实必备知识+精研疑难要点+提升学科素养)1,23,答案,:,A,、,D,答案:A、D,24,比较,项目,速度,速度变化量,加速度,物理,意义,描述物体运动快慢和方向的物理量,是状态量,描述物体速度改变的物理量,是过程量,描述物体速度变化快慢和方向的物理量,是状态量,要点三加速度的理解与计算,对应学生用书 第,6,页,1.,速度、速度的变化量和加速度的对比,比较速度速度变化量加速度物理描述物体运动快慢和方向的物理量,25,2015届高考物理大一轮精讲(夯实必备知识+精研疑难要点+提升学科素养)1,26,2015届高考物理大一轮精讲(夯实必备知识+精研疑难要点+提升学科素养)1,27,2015届高考物理大一轮精讲(夯实必备知识+精研疑难要点+提升学科素养)1,28,2015届高考物理大一轮精讲(夯实必备知识+精研疑难要点+提升学科素养)1,29,答案,见解析,答案见解析,30,2015届高考物理大一轮精讲(夯实必备知识+精研疑难要点+提升学科素养)1,31,答案,:,C,答案:C,32,提升学科素养,提升学科素养,33,2015届高考物理大一轮精讲(夯实必备知识+精研疑难要点+提升学科素养)1,34,解析,(1),方法一,:(,常规解法,),设船在静水中的速度为,v,舟,酒葫芦从落水到发现的时间为,t,1,返航追上葫芦的时间为,t,2,3 600 s,以地面为参考系,船逆流时相对地面的速度为,v,舟,v,水,顺流而下的速度为,v,舟,v,水,则有,:(,v,舟,v,水,),t,1,5 400 m,(,v,舟,v,水,),t,2,v,水,(,t,1,t,2,),5 400 m,以上两式联立可解得,:,t,1,t,2,3 600 s.,v,水,0.75 m/s.,解析(1)方法一:(常规解法),35,答案,0.75 m/s,题后悟道,合理地选取参考系,可以简化问题的解答过程,选取不同的参考系,对运动的描述不同,但求解结果是相同的,.,答案0.75 m/s,36,一列长为,l,的队伍,行进速度为,v,1,通讯员从队伍尾以速度,v,2,赶到排头,又立即以速度,v,2,返回队尾,.,求这段时间里队伍前进的距离,.,一列长为l的队伍,行进速度为v1,通讯员从队伍尾以速度v2赶,37,
展开阅读全文