大道之行也 (3)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大道之行也,礼记,大道之行也,课文欣赏,：,大道之行也，天下为公，选贤,与能,，,讲信,修,睦。,故,/,人,/,不独,亲,其,亲,，不独,子,其子，使,/,老有所终，壮有所用，幼有所,长，,矜,、,寡,、,孤,、,独,、,废疾,者,皆,有所养，,男有,分,，女有,归,。,货,/,恶其,弃,于地也，不,必藏于已；力,/,恶,其不出于身也，不必为,已。,是故,/,谋闭而不,兴,，盗窃,乱贼,而不,作,，故,/,外户而不,闭,，,是谓大同,一、词语积累(音),：,与（j）通“举” 睦(m),矜(gun)通“鳏” 长(zhng),分(fn),恶(w),二、词语积累（意）：,1.,通假,字：,与,：（举）推荐 矜：（鳏）老而无妻的人,2.词类活用：,亲：以为亲；子：以为子（意动用法）,外：从外面。（名词作状语）,帮你归纳,诵读课文，理清思路，思考：,“大同”社会的根本特征是什么？,本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的,?,特征,：,天下为公,具体阐述,：,人人受到,关爱,（人,不独,不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者,皆有所养）,人人安居乐业,（男有分，女有归）,物物尽其用,（货恶其弃于地也，不必藏于己）,人人尽其力,（力恶其弃于地也，不必为,己）,“大同”,社会的特征,?,1,、人人都受到全社会的关爱,2,、人人都能安居乐业,3,、货尽其用，人尽其力,天,下,为,公,天,下,无,恶,全文结构,：,全文可分三层,：,“大同”社会的基本特征。,3.,货尽其用，人尽其力,1 .,人人都能受到全社会的关爱,2.,人人都能安居乐业,第二层（第二至三句话）,第一层（第一句话）,对“大同”社会的纲领性说明。,第三层（第四句话）,全文的总结语。,大同社会与陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？,土地平旷，屋舍俨然,(,整齐,),。,阡陌,（,田间小路,）,交通,（,交错相通,）,鸡犬相闻。,黄发,（,老人,）,垂髫,（,小孩,）,，并怡然自乐。,余人（,其余的人家,）各复延（,邀请,）至其家，皆出酒食。,世外桃源应该是根据“大同”社会体制构想出来的。,如何评价孔子所描绘的“大同”社会,?,、在当时看来：,、在现在来说：,、能否实现？,不满现实，向往美好,激励人们，仍有意义,世外桃源，美好空想,翻译下面句子：,1,、大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。,2,、故人不独亲其亲，不独子其子。,3,、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。,4,、男有分，女有归。,5,、货恶其弃于地也，不必藏于己。,6,、力恶其不出于身也，不必为己。,8,、故外户而不闭，是谓大同。,7,、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。,作业：,1,、背诵全文。,2,、描绘你心目中的理,想社会，不少于,500,字。,歌曲欣赏,礼运大同篇,(,唱,).,flv,