资源描述
,R,三年级上册,单元知识归纳与易错警示,3.,培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。,【,学习目标,】,1.,学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，能够正确、熟练地计算。,2.,通过创设具体情境，让学生进一步体会估算的方法和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略。,【,学习重点,】,正确、熟练地计算两位数加减两位数，几百几十数加减几百几十数。,一、单元重点知识归纳,两位数加两位数，两位数减两位数的口算方法。,（一）口算两位数加两位数。,32+36=,你会口算吗？有哪几种口算方法？,方法一：,32,36,30,6,62,68,先算,32,3062,，,再算,62,668,。,方法二：,32,36,30,6,60,68,30,2,8,先算,30,30,60,，,再算,2,6,8,，,再算,60,8,68,。,40,6,78,84,38,46,【,做一做,】,个位相加满十，一定,要向十位进,1,。,（二）口算两位数减两位数。,50,4,15,11,65,54,先算,65,5015,，再算,15,411,。,先算,再算,50,60,10,5,4,1,再算,+,10,1,11,方法一：,方法二：,【,做一做,】,40,8,25,65,48,17,个位不够减，要从十位退,1,。,几百几十数加、减几百几十数的笔算方法。,370,540,3 7 0,5 4 0,1,1,9,0,910,百 十 个,530,370,5 3 0,3 7 0,6,.,1,0,160,百 十 个,注意：,（,1,）,数位对齐，从个位加（减）起,；,（,2,）,哪一位上满十向前进一,，,哪一位上不够减向前一位借一当十,。,250,360,2 5 0,3 6 0,1,1,6,0,610,百 十 个,420,180,4 2 0,1 8 0,4,.,2,0,百 十 个,【,做一做,】,240,估算方法。,（,1,）把加数估计成整百数进行计算。,（,2,）把加数估计成几百几十数。,用估算解决问题的方法。,【,达标检测,】,妈妈有,400,元，买这两件商品够吗？,可以看成是,250+190,245+187,440, 400,不够,二、易错知识警示与总结,1,【,例题,1】,判断,:,( ),忽略了相同数位要对齐,笔算,55+120=,5,2,5 5,1 2 0,+,6,笔算，从个位开始加减，相同数位必须对齐。,5 5,5,7,1,175,2,计算加法时没有进位,【,例题,2】,判断：,380+550=830,。,( ),哪位相加满十向前一位进,1,。,3,计算减法时没有退位,【,例题,3】,判断：,550-380=270,。,( ),哪位不够减从前一位退,1,当,10,，前一位去掉,1,之后再减。,三、课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,声 明,本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。,除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。,武汉天成贵龙文化传播有限公司,湖北山河律师事务所,
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