初中物理摩擦力ppt课件

,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,第八章第三节,摩擦力,第八章第三节摩擦力,1,一、,（,1,）两个相互接触的物体，当它们要发生,相对运动,时，就会在接触面上产生一种,阻碍相对运动,的力，这种力就叫滑动摩擦力。,刹车后，汽车为什么能停下来？,一、（1）两个相互接触的物体，当它们要发生相对运动时，就会在,2,（,2,） 当,两个相互接触的物体，有发生相对运动的趋势，但是还没有发生相对运动，就会在接触面上产生一种,阻碍相对运动趋势,的力,，这种摩擦力叫静摩擦力,。,例如：用力推桌子没有推动,（2） 当两个相互接触的物体，有发生相对运动的趋势，但是还没,3,1、,两个相互接触的物体，当它们发生,相对运动,或具有,相对运动的趋势,时，就会在接触面上产生阻碍,相对,运动的力，这种力就叫做摩擦力.,符号：f 单位：牛 N,2、产生的条件：,（1）接触且接触面粗糙（不光滑）或相互接触并挤压。,（2）有相对运动或相对运动的趋势,3,、摩擦力方向与作用点：,摩擦力的,方向,总是跟,相对运动或相对运动趋势,的方向,相反；作用点,在两个接触面上。,1、两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋,4,3,、摩擦的种类,滑动摩擦,滚动摩擦,静摩擦,3、摩擦的种类滑动摩擦滚动摩擦静摩擦,5,怎样测定滑动摩擦力的大小？,怎样测定滑动摩擦力的大小？,6,1.,解决如何,测摩擦力的问题,思考：摩擦力可不可以直接用弹簧测力计直接测出来？,从分析木块的,受力入手,。（画图）,“转换法”,在,匀速拉动木块,的情况下，可将,滑动摩擦力的大小,转化为拉力,的大小。,1.解决如何测摩擦力的问题思考：摩擦力可不可以直接用弹簧测,7,2、 怎样改变滑动摩擦力的大小？,探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关,粗糙程度,压力大小,2、 怎样改变滑动摩擦力的大小？ 探究：滑动摩,8,1,、原理：,二力平衡的条件,。,探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关,2.,器材：弹簧测力计,砝码,木块,长木板、,毛巾、棉布,需要注意的是：,一定要让,木块沿水平面做匀速直线,运动,1、原理：二力平衡的条件。 探究：滑动摩擦力的大小与什,9,1111,3,2,111132,10,实验结论：,滑动,摩擦力的大小跟,接触面的粗糙程度,和,压力大小,有关。,（1）当接触面粗,糙程度相同,时，表面受到的,压力越大，摩擦力越大,；,（2）当,压力相同,时， 接触面,越粗糙,，摩,擦力越大。,实验结论：,11,？想想议议,生活中哪些地方用到摩擦力？,你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？,？想想议议生活中哪些地方用到摩擦力？你认为摩擦力越大越好？还,12,（,1,）增大接触面粗糙程度,三、增大摩擦的方法,（1）增大接触面粗糙程度三、增大摩擦的方法,13,摩擦太小了，起动不了！,摩擦太小了，起动不了！,14,初中物理摩擦力ppt课件,15,五、减小有害摩擦,加润滑油,加气垫,电磁场使接触面分离,2,、使接触面光滑,3,、变滑动为滚动,4,、使接触面分离,1,、减小压力,五、减小有害摩擦 加润滑油,16,磁悬浮列车,气垫船,磁悬浮列车气垫船,17,古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上,圆形滚木,；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重,30,多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上,泼水，结冰,后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理,?,？想想议议,古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故,18,自行车轮胎蹩的时候为什么骑起来费力？,分组讨论,自行车轮胎蹩的时候为什么骑起来费力？分组讨论,19,摩擦力,二、影响滑动摩擦力大小的因素,压力的大小,接触面的粗糙程度,三、增大摩擦的方法,增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。,增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。,四、减小摩擦的方法,减小压力,减小接触面的粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个接触面的摩擦面彼此离开,加润滑油,利用气垫,五、课堂小结,:,一、摩擦力,：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种,阻碍相对运动,的力，这种力就叫做摩擦力,(,f,),。,电磁场使接触面分离,摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度,20,1.,图,1,所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是,练习,2,、小明用,100N,水平向右的力拉物体，使它在水平面做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是,N,，方向向,。,1.图1所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是练习2、小明,21,3.,物体所受的摩擦力的大小与,_,和接触面的,_,有关,一个重,90N,的铁块放在水平桌面上，小红用,30N,的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于,_N,方向向,_,如果拉力变大,摩擦力,_,（填“变大”、“不变”或“变小”）。,压力,粗糙程度,30,左,不变,3.物体所受的摩擦力的大小与_和接触面的_,22,4,、,用,50N,的力将重为,20N,的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为,_,N ,方向是,_,。,6,、缝衣针表面磨得光滑是为了,_,；急刹车时，紧握闸把是通过,_,方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变,_,摩擦为,_,摩擦来减小摩擦。,20,竖直向上,减小摩擦,增大压力,滑动,滚动,4、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,23,一、,摩擦力,二、,影响滑动摩擦力大小的因素,压力大小、接触面的粗糙程度,增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法,增大有益摩擦,增大压力和使接触面更粗糙,减小有害摩擦,使摩擦面光滑；用滚动代替滑动；摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫,）,小结,小结,24,