串、并联电路的识别方法课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,PPT课件,*,串、并联电路的识别方法,自强中学物理组 贾先军,1,PPT课件,串、并联电路的识别方法自强中学物理组 贾先军1PPT课件,电路的识别和电路的连接是初中物理教学的重点、难点，也是学好电学知识的重要基础。初中物理中，电路的连接只要求学生掌握串联和并联电路，不涉及既有串联，又有并联的混联电路。因此，当你在分析电路时，没有必要去考虑混联电路，它只有两种可能，不是串联就是并联。对于电路中有开关断开、闭合，电路中有电流表、电压表的电路辨别题，在实际教学中用一些特殊方法。,2,PPT课件,电路的识别和电路的连接是初中物理教学的重点、难点，也是学好电,串、并联电路的特点,1.,串联电路的特点：,(1),电流只有,_,通路,(2),用电器间,_,影响,(3),开关控制,_,电路,的通断，且与开关,的位置无关,2.,并联电路的特点：,(1),电流有,_,通路,(2),用电器间,_,影响,(3),干路开关控制,_,电,路，支路开关控制它,所在的,_,一条,相互,整个,多条,互不,整个,支路,知识回顾,s,L,1,L,2,s,L,1,s,1,s,2,L,2,3,PPT课件,串、并联电路的特点1.串联电路的特点：(1)电流只有_,串、并联电路的识别,1.,定义法,（,适用于较简单的电路,）,(1),串联电路：各电路元件逐个顺次“,首尾,”相连。,(2),并联电路,:,电路元件“,首首相连,尾尾相连,”，并列地连在电路中的两点间。,4,PPT课件,串、并联电路的识别4PPT课件,(1),(2),(3),(5),(4),请你辨别,串,串,并,并,并,5,PPT课件,(1)(2)(3)(5)(4)请你辨别串串并并并5PPT课件,2,、电流流向法,从电源的正极出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。若只有一条路径通过所有的用电器，则这个电路是串联的；若电流在某处分支，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的。,6,PPT课件,2、电流流向法从电源的正极出发，沿电流流向，分析电流通过的路,例,1:,试判断下列几个灯泡是怎样连接的,？,1,2,3,3,2,1,2,3,1,7,PPT课件,例1:试判断下列几个灯泡是怎样连接的？1233212317P,练习,1,、如图,11,所示，甲、乙是电流表或电压表。当开关,S,闭合后，要使电阻,R,1,、,R,2,并联，甲表是,，乙表是,。,V,A,电压表,电流表,8,PPT课件,练习1、如图11所示，甲、乙是电流表或电压表。当开关S闭合后,练习,2,：如图所示的电路中，下列说法正确的是（ ）,A.,当,S,2,断开，,S,1,、,S,3,闭合时，,R,1,和,R,2,并联,B.,当,S,2,闭合，,S,1,、,S,3,断开时，,R,1,和,R,2,并联,C.,当,S,1,断开，,S,2,、,S,3,闭合时，,R,1,和,R,2,串联,D.,当,S,1,、,S,2,、,S,3,均闭合时，,R,1,和,R,2,串联,A,9,PPT课件,练习2：如图所示的电路中，下列说法正确的是（ ）A 9P,在识别电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。,（适用于比较复杂的电路）,3:,节点法,10,PPT课件,在识别电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器,3,b,b,b,1,2,a,a,a,1,2,3,b,a,1,2,3,例,2,：试判断下列几个灯泡是怎样连接的？,11,PPT课件,3bbb12aaa123ba123例2：试判断下列几个灯泡是,提示,电路中不论导线多长，只要其间没有电源用电器等，整根导线可看作一个点,.,12,PPT课件,提示电路中不论导线多长，只要其间没有电源用电器等，整根导线可,练习,3,：如图的实物电路，下列说法中正确的是,( ),L,l,、,L,2,是串联,B,L,1,、,L,3,是串联,C. L,l,、,L,2,、,L,3,是串联,D. L,1,、,L,2,、,L,3,是并联,A,A,A,A,B,B,B,B,D,2,3,1,A,B,13,PPT课件,练习3：如图的实物电路，下列说法中正确的是 (,4,、去除法：,如果电路中有电表、开关，则可以去掉电压表和断开的开关；电流表、闭合的开关用导线连接起来。,（适用于有电表和多开关的电路）,14,PPT课件,4、去除法：14PPT课件,例,3,：如图所示，判断灯泡,L1,、,L2,的连接方式？,串联,15,PPT课件,例3：如图所示，判断灯泡L1、L2的连接方式？串联15PPT,例,4,：如图所示，当开关,S2,闭合，,S1,、,S3,断开时，两灯泡,联；当开关,S1,、,S3,闭合，,S2,断开时，两灯泡,联。,串,并,16,PPT课件,例4：如图所示，当开关S2闭合，S1、S3断开时，两灯泡,练习,4,：如图所示，当,S,1,、,S,3,闭合，,S,2,断开时，,L,1,、,L,2,的连接方式是,。当,S,1,、,S,3,断开，,S,2,闭合时，,L,1,、,L,2,的连接方式是,。,串联,并联,17,PPT课件,练习4：如图所示，当S1、S3闭合，S2断开时，L1、L2的,1.,如图所示，灯泡,L,1,、,L,2,属于,并联,接法的是,( ),当堂检测,C,18,PPT课件,1.如图所示，灯泡L1、L2属于并联接法的是( )当,2.,如图所示，四个电路中，属于,串联,的是,( ),A,19,PPT课件,2.如图所示，四个电路中，属于串联的是( )A19PPT,3.,在图中，两个灯泡,并联,的是,( ),C,20,PPT课件,3.在图中，两个灯泡并联的是( )C20PPT课件,4,、如图所示,当开关均断开时，能亮的灯是,_,联的；当开关都闭合时，能亮的灯是,_,联的,.,串,并,L1,短路,21,PPT课件,4、如图所示,当开关均断开时，能亮的灯是_联的；当开,5,、如图所示，若要,A,灯亮，,B,灯不亮，应将开关,闭合，若要,B,灯亮,A,灯不亮，应将开关,闭合，若,S,2,、,S,3,闭合，,S,1,断开，则,A,灯,，,B,灯,。,S1,、,S3,S1,、,S2,灭,灭,22,PPT课件,5、如图所示，若要A灯亮，B灯不亮，应将开关,6,、如图所示的电路中，属于两灯串联的电路是,_,，属于两灯并联的电路是,。,A,、,C,B,、,D,23,PPT课件,6、如图所示的电路中，属于两灯串联的电路是_,7,、,如图所示，要使灯,L,1,和,L,2,串联，应该闭合开关,，断开开关,；如果要使灯,L,1,与,L,2,并联，则应该闭合开关,，断开开关,，如果三只开关全闭合，电路发生,。,S,S1,、,S2,S1,、,S2,S,短路,24,PPT课件,7、如图所示，要使灯L1和L2串联，应该闭合开关 ，断,8,、如图所示，开关,S,闭合后，电阻,R1,、,R2,的连接方式？,串联,25,PPT课件,8、如图所示，开关S闭合后，电阻R1、R2的连接方式？,9,、如图所示，当开关,S,断开后，若电阻,R1,、,R2,串联，则甲表是,表，乙表是,表。,A,V,电压,电流,26,PPT课件,9、如图所示，当开关S断开后，若电阻R1、R2串联，则甲表是,串、并联电路的识别,1.,定义法,（,适用于较简单的电路,）,(1),串联电路：各电路元件逐个顺次“,首尾,”相连。,(2),并联电路,:,电路元件“,首首相连,尾尾相连,”，并列地连在电路中的两点间。,2.,电流流向法,从电源的正极出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。若只有一条路径通过所有的用电器，则这个电路是串联的；若电流在某处分支，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的。,3.,节点法,（适用于比较复杂的电路）,在识别电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。,4.,去除法,（适用于有电表和多开关的电路）,如果电路中有电表、开关，则可以去掉电压表和断开的开关；电流表、闭合的开关用导线连接起来。,27,PPT课件,串、并联电路的识别27PPT课件,Thank you!,28,PPT课件,Thank you!28PPT课件,