资源描述
,新课标全国,卷文化生活高考命题走向及备考策略,新课标全国卷文化生活高考命题走向及备考策略,一、近年高考新课标全国,卷文化生活命题趋势,1、分值分布相对稳定,一、近年高考新课标全国卷文化生活命题趋势1、分值分布相对稳,年份,文化生活,选择,非选择,2013,卷,4,12,2014,卷,4,10,2015,卷,4,10,2016,卷,4,10,与考试大纲相符合，文化生活在全国卷中分值较低，其中选择题1道，共4分，非选择题1道，1012分。,年份文化生活选择非选择2013 卷4122014 卷41,年份,题号,单元,学科知识,学科能力,2016,19,二,文化的传承与创新,获取、解读,39,一,文化对经济的作用,论证、探究,2015,20,一,文化与综合国力,获取、解读,39,三,抗战精神与中华民族精神,论证、探究,2014,19,二,中华文化、现代传媒,调动、运用,39,二,文化的创新与交流,论证、探究,2013,19,二,中华文化的多样性,获取、解读,39,二,科技对文化创新的作用、文化交流,论证、探究,2、突出主干知识的考查，强化知识整合，重视高考能力要求。,年份题号单元学科知识学科能力201619二文化的传承与创新获,试 卷,考点,试题,2016,新课标全国,卷,文化交流与传播,我国杂技历史悠久，因表演技巧高超而深受观众喜爱。在现代，我国杂技,融入音乐、舞蹈等元素，利用声、光、电效果，配以情景故事，既惊险刺,激又妙趣横生，许多节目蜚声海内外。我国现代杂技艺术蜚声海内外，主,要得益于,现代传媒超越时空的传播功能,用现代流行艺术元素取代传统艺术元素,在继承传统基础上满足了现代观众的审美需求,以现代艺术手段展现我国杂技的民族特色,A. B. C.,D.,2015新课标全国,卷,2015年1月，有韩国某电视台拍摄、韩国导演执导的全景式反映当代中国发展成就,的纪录片超越中国在韩国热播，引起热烈反响。创韩国同类电视纪录片收视率,的新高。超越中国在韩国热播,推动中韩两国文化交流上了一个新台阶显示当代中国文化得到韩国民众的广泛,认同 反映中国的经济实力与国际影响力日益扩大,表明当代中国的发展越来越引起韩国民众的关注,A.B.C.,D.,试 卷考点试题2016新课标全国卷文化交流与传播我国杂技,试 卷,考点,试题,2014,新课标全国,卷,文化交流与传播,纪录片舌尖上的中国介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛影响。舌尖上的中国之所以引起高度关注并产生广泛影响，是因为,中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀,中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映,现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的魅力,现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵,A.,B.,C.D.,2013新课标全国,卷,台湾风物图卷长达320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图,卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。台湾风物图卷在海峡两岸交,流中扮演了重要的魅力,展现了中华文化多姿多彩的魅力,反映了海峡两岸文化同根同源,具有与清明上河图相同的文化价值和艺术风格,是海峡两岸文化从差异走向统一的重要体现,A,B.C.D.,试 卷考点试题2014新课标全国卷文化交流与传播纪录片,3、命题形式,（1）选择题全部是组合题，四选二类型，材料阅读量大，题支干扰性强，增加了选择的难度。,3、命题形式（1）选择题全部是组合题，四选二类型，材料阅读量,2016全国,卷,39.(1)十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。(12分)(2)扶贫先扶“精气神”是十八洞村精准扶贫的重要经验，运用文化对经济作用的知识,说明,这一经验的合理性。(10分),2015全国,卷,39(1)结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。（10 分）,(2)结合材料，运用文化生活知识,说明,抗战精神与中华民族精神的关系。（10 分）,2014全国,卷,39.（1）结合材料，运用文化创新的知识，,说明,冯洪钱是如何在兽医中草药领域取得重大新成果。（10分）,（2）运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作民间兽医本草过程中的作用。（10分）,2013全国,卷,（1）用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。（14分）,（2）结合材料二，,说明,科技创新对文化传承和发展的作用。（8分）,（3）除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外，请就如何增强敦煌莫高窟艺术的国际影响力另提两条建议。（4分）,2016全国39.(1)十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的,3、命题形式,（1）选择题全部是组合题，4选2类型，材料阅读量大，题支干扰性强，增加了选择的难度。,（2）主观题固定为文化生活和生活与哲学组合，更注重考查学生论证和探讨问题的能力,，思维能力要求较高，难度较大。,3、命题形式（1）选择题全部是组合题，4选2类型，材料阅读量,4、命题背景,材料,彰显人文关怀，体现文化味，注重学生人文素养的培养,；同时,不避热点，具有时代性。,年份,题号,背景素材,2016,19,中国传统杂技,39,精准扶贫,2015,20,超越中国在韩国热播,39,抗战胜利与中华民族精神,2014,19,纪录片舌尖上的中国,39,中国传统兽医医药,2013,19,台湾风物长卷,21,敦煌莫高窟,4、命题背景材料彰显人文关怀，体现文化味，注重学生人文素养的,2017年文化生活高考新课标全国卷命题趋向预测,1、试题结构、分值与命题形式都将继续保持稳定。,2、试题知识范围将更加突出主干知识，实现,以,知识立意向以能力立意并进而向以素质立意转变,。,3、试题素材的选择仍将会继续关注优秀传统文化的传承与创新，重视学生人文底蕴的积淀。,2017年文化生活高考新课标全国卷命题趋向预测1、试题结构,二、2017年文化生活高考备考策略,（一）研究考纲、课程标准、高考真题,。,2、研究新课标重点把握两点：,（1）课程的基本理念；,（2）课程的内容标准。,1、,研究考纲,重点注意两点：,（1）熟悉考纲规定的考试内容，对新增的和调整的内容要重点复习；,（2）把握考纲规定的能力要求。,二、2017年文化生活高考备考策略（一）研究考纲、课程,3、研究高考真题，加强高考命题立意的破译和答案的准确表述。,（1）,通过真题的研究把握试题的指导思想和变化,趋势，从而把握高考的命题方向和规律。,（2）做透、讲透高考题。,（3）研究高考答案和评分细则。,3、研究高考真题，加强高考命题立意的破译和答案的准确表述。（,（2）文化作为一种精神力量，在人们认识世界和改造世界过程中，可以转化为物质力量。扶贫先扶“精气神”这一重要经验，可以促进经济社会的发展；,文化与经济相互影响,。文化对经济发展具有反作用，先进文化能够促进经济社会的发展。扶贫先扶“精气神”这一先进文化，能够激活精准扶贫内生动力。,文化与经济相互交融,。扶贫先扶“精气神”，能够进一步提升文化生产力的发展，促进文化产业的优化升级。,文化的作用,文化与经济相互影响,文化与经济相互交融,39、 （ 2016全国,）,（2）文化作为一种精神力量，在人们认识世界和改造世界过程中,1）注意基础知识的阐述要清晰准确。,2）以背景材料为支撑，从材料提取信息，合理分析论证。,3）组织答案时把最重要的观点写在最前面，文字要简练。,4）整个答案逻辑层次要清晰，做到分析与综合相结合。,（3）研究高考答案和评分细则。,1）注意基础知识的阐述要清晰准确。（3）研究高考答案和评分细,（二）整合主干知识，构建知识体系，重视学科素质的培养。,1.微观层面的整合,2.中观层面的整合,3.宏观知识的整合,（二）整合主干知识，构建知识体系，重视学科素质的培养。1.微,如：弘扬和培育民族精神,（1）是什么民族精神的内涵与特征,（2）为什么弘扬民族精神的必要性和重 要性。,（3）怎么做如何弘扬和培育民族精神,1.微观层面的整合,对主干知识点从是什么、为什么、怎么样等角度整合。,如：弘扬和培育民族精神1.微观层面的整合,如：民族精神在文化生活中的体现,2.中观知识的整合,如：民族精神在文化生活中的体现2.中观知识的整合,3、宏观层面的整合,文化的作用,文化的发展,中华文化与民族精神,文化强国,文化生活,3、宏观层面的整合 文化的作用文化生活,（三）关注时政热点，研究教材与生活的融合点,。,1、在复习阶段，我们要搜集重大社会事件，让学生了解国家关于文化建设、文化发展、文化体制改革方面的具体举措。,2、用课本理论透视时政热点问题，让时政热点问题回归课本理论。培养学生学科思维，提高分析解决问题的实际能力。,（三）关注时政热点，研究教材与生活的融合点 。1、在复习阶段,谢谢！,谢谢！,
展开阅读全文