文言文基础知识ppt课件

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元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾回头看 顾,用比喻的方法引申,蚓无爪牙之利，筋骨之强,鸟兽的爪和牙,然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也,武臣,张飞、关羽与刘备俱起，爪牙腹心之臣，而武人也,党羽,用比喻的方法引申 蚓无爪牙之利，筋骨之强 鸟兽的爪和牙 然谋,用借代的方法引申,干戈,古代的武器,辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星,战争,“,朱门,”,代大户,“,兵甲,”,代军队,“,梨园,”,代戏园,“,丝竹,”,代音乐,“,口舌,”,代言语,“,笔墨,”,代文字,用借代的方法引申 干戈 古代的武器 辛苦遭逢起一经 干戈寥落,寻找实词本义与引申义之间的关系,想象,接近联想,用接近的事物来代替，找出意义联系,兵（本义,“,兵器,”,）,士兵（拿兵器的人）,军队（拿兵器的一群人）,军事战争（军队做的事）,类似联想,采用类似的事物来比喻，形成一词多义,引（本义为,“,开弓,”,）,延引（像弓那样射出去产）,牵引（像拉弓那样往回拉）,寻找实词本义与引申义之间的关系想象 接近联想 用接近的事,积累实词,引申联想法,借助成语法,积累实词 引申联想法 借助成语法,本义引申义之间关系,引申联想法,冰，水为之而寒于水。,冷,寒暑易节，始一反焉。,寒冷的季节,女不织，或受之寒。,缺衣受冻,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。,缺钱贫寒,大渡桥横铁锁寒。,心寒恐惧,连锁式,本义引申义之间关系引申联想法 冰，水为之而寒于水。 冷,因其是竹中突出的部位，故有：竹节,关健，关节,节制,节约,因其与竹有关，竹直且虚，故有：竹节,气节,贞节,礼节,规则。,因其连接两边，故有：竹节,季节,节日,节拍。,“,节,”,的本义是,“,竹节,”,辐射式,本义引申义之间关系,引申联想法,因其是竹中突出的部位，故有：竹节关健，关节节制节,借助成语法,臣闻求木之长者，必固其根本,草木的根或茎干,无本之木,性本爱丘山,最初的,变本加厉,此之谓失其本心,本来的，原来的,本性难移,今存其本不忍废,底本，稿本,照本宣科,借助成语法 臣闻求木之长者，必固其根本 草木的根或茎干 无本,词类活用,名词活用为动词,名词做状语,动词的词性改变,形容词活用为名词,形容词活用为动词,使动用法,意动用法,词类活用 名词活用为动词名词做状语 动词的词性改变 形容词活,名词活用为动词,名词后面还有名词或者名词短语，这个名词或者名词短语就是活用动词的宾语,籍吏民，封府库,序八州而朝同列,舍相如广成传舍,“,吏民、八州、相如,”,都是宾语，,“,籍、序、舍,”,这些词原本是名词，现在都活用成了动词。,名词活用为动词名词后面还有名词或者名词短语，这个名词或者名词,名词活用为动词,名词前面是不是有,“,已、乃,”,等状语，如果有状语，这个名词也就可能活用成了动词。,公将鼓之。刿曰：,“,未可。,”,齐人三鼓。刿曰：,“,可矣。,”,齐师败绩。,“,今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？,”,南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。,“,将、已、未、,”,都是状语，于是原本是名词的,“,鼓、后、果,”,都活用成了动词。,名词活用为动词名词前面是不是有“已、乃”等状语，如果有状语，,名词活用为动词,名词前面有能愿动词，那么这个名词就可能活用成了动词。,五十者可以衣帛矣,假舟楫者，非能水也,左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。,这些前面有,“,可以、能、欲（要）,”,的词，都由名词活用为动词了。,名词活用为动词名词前面有能愿动词，那么这个名词就可能活用成了,名词做状语,名词一般是不能做状语的，但在文言文当中，这是一种很普遍的现象,常以身翼蔽沛公,“,翼蔽”,相当于,“,像鸟张开翅膀,” ，表状态。,道芷阳间行,“,间”小路，这里是“从小路”，表地点,内无应门五尺之童,“,内”，在内，表范围。,名词做状语 名词一般是不能做状语的，但在文言文当中，这是一种,躬亲抚养,“,躬”，“亲自”，表方式,园日涉以成趣,“,日”，每日，表时间,手巾掩口涕,“,手巾”，用手巾，表工具。,大江东去,“,东”，向东，表方向。,躬亲抚养 “躬”，“亲自”，表方式园日涉以成趣 “日”，每日,动词的词性改变,一个动词处在主语或者宾语的位置，这个动词就可能活用为名词了,不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。,由此观之，王之蔽甚矣。,夫大国，难测也，惧有伏焉。,“,援、蔽、伏,”,原本都是动词，这里不是处在主语，就是处在宾语的位置，所以都活用为名词了。,动词的词性改变 一个动词处在主语或者宾语的位置，这个动词就可,形容词活用为名词,一个形容词做了主语或者宾语，这个形容词就可能活用为名词了。,此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。,三老、豪杰皆曰：,“,将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。,”,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。,“,贤,”,原本是形容词,“,德才优秀,”,，这里是,“,贤士、贤人,”,“,被坚执锐,”,，,“,尖,”,和,“,锐,”,是兵器,良实的人,形容词活用为名词一个形容词做了主语或者宾语，这个形容词就可能,形容词活用为动词,形容词如果带上宾语，就活用为动词了,或出现在能愿动词和副词后面又是也活用为动词,则其好游者不能穷也,且夫天下非小弱也,素善留侯张良,火尚足以明也,形容词活用为动词 形容词如果带上宾语，就活用为动词了或出现在,使动用法,一个动词或者形容词，产生了使宾语发生某个动作的意思，宾语成了动作的主题，这个动词或者形容词便有了使动意义，活用为使动动词了。,会盟而谋弱秦,舞幽壑之潜蛟,宁许以负秦曲,坪崖转石万壑雷,使动用法 一个动词或者形容词，产生了使宾语发生某个动作的意思,意动用法,意动用法表示心理活动，意思是,“,认为怎么样,”,侣鱼虾而友麋鹿,指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。,渔人甚异之。复前行，欲穷其林。,秦武断阳色变振恐，群臣怪之,意动用法 意动用法表示心理活动，意思是“认为怎么样” 侣鱼虾,通假字,结合语境，以音推字,声旁字和形声字可以通假。,“,将军禽操，宜在今日。,”,“,禽,”,通,“,擒,”,，,“,禽,”,是,“,擒,”,的声旁字。,声旁相同的形声字可以通假,“,距关，,毋内诸 侯,”,“,距,”,通,“,拒,”,，都是以,“,巨,”,为声旁的形声字。,有时候，形声字还可以和它的声旁字通假,“,秦有余力而制其弊,”,“,弊,”,通,“,敝,”,，,“,敝,”,是,“,弊,”,的声旁字。,同音字可以通假,旦日不可不蚤自来谢项王,“,蚤”通“早”。同音字通假,通假字结合语境，以音推字 声旁字和形声字可以通假。 “将,通假字,今老矣，无能为也已,共其乏困,夫晋，何厌之有,若不阙秦，将焉取之,秦伯说，与郑人盟,失其所与，不知,通,“,矣,”,，语气词，了。,通,“,供,”,，供给。,通,“,餍,”,，满足。,通,“,缺,”,，侵损，削减。,通,“,悦,”,，高兴。,通,“,智,”,，明智。,直不百步耳，是亦走也,则无望民之多于邻国也,通,“,只,”,，只是，不过,通,“,毋,”,，不要。,通假字今老矣，无能为也已通“矣”，语气词，了。通“供”，供给,颁白者不负戴于道路矣,涂有饿莩而不知发,莫春者，春服既成,唯求则非邦也与,鼓瑟希，舍瑟而作,虽有槁暴,则知明而行无过矣,君子生非异也,通,“,斑,”,，花白。,通,“,途,”,，道路。,通,“,暮,”,通,“,欤,”,通,“,稀,”,。,通,“,又,”,，又，再。通,“,曝,”,，晒。,通,“,智,”,，才智。,通,“,性,”,，资质，禀赋。,颁白者不负戴于道路矣 通“斑”，花白。通“途”，道路。通“,约从离衡,秦有余力而制其弊,陈利兵而谁何,始皇既没,而倔起阡陌之中,赢粮而景从,距关,毋内诸侯,张良出，要项伯,言臣之不敢倍德也,“,纵,”,。合从，,“,衡,”,通,“,横,”,通,“,敝,”,，困顿，失败。,通,“,呵,”,，呵问。,通,“,殁,”,，死。,通,“,崛,”,，崛起，兴起。,通,“,影,”,，影子。,通,“,拒,”,，把守。,通,“,纳,”,，接纳，使进来。,通,“,邀,”,，邀请。,通,“,背,”,，违背，背叛。,约从离衡 “纵”。合从， “衡”通“横”通“敝”，困顿,旦日不可不蚤自来谢项王蚤，,令将军与臣有郤,因击沛公于坐,不者，若属皆且为所虏,虽趣舍万殊,亦由今之视昔,景翳翳以将入,曷不委心任去留,所以传道受业解惑也,或师焉，或不焉,通,“,早,”,。,通,“,隙,”,，嫌怨，隔阂。,通,“,座,”,，座位。,通,“,否,”,，如果不这样。,通,“,趋,”,，往，取。,通,“,犹,”,，犹如，如同。,通,“,影,”,，日光。,通,“,何,”,，为什么。,通,“,授,”,，教授。,通,“,否,”,，指不从师学习。,旦日不可不蚤自来谢项王蚤，通“早”。通“隙”，嫌怨，隔阂。通,振之以威怒,早实以蕃,既然已，勿动勿虑,早缫而绪,于嗟鸠兮，无食桑葚,士之耽兮，犹可说也,淇则有岸，隰则有泮,通,“,震,”,，威吓。,通,“,繁,”,通,“,矣,”,通,“,尔,”,通,“,吁,”,通,“,脱,”,同,“,畔,”,振之以威怒通“震”，威吓。通“繁”通“矣”通“尔”通“吁”通,来吾道夫先路也,椎床便大怒,箱帘六七十,终老不复取,合葬华山傍,摧藏马悲哀,契阔谈,列缺霹雳,曲终收拨当心画,通,“,导,”,通,“,捶,”,通,“,奁,”,通,“,娶,”,通,“,旁,”,通,“,脏,”,通,“,宴,”,通,“,裂,”,通,“,划,”,来吾道夫先路也通“导”通“捶”通“奁”通“娶”通“旁”通“脏,一尊还酹江月,暴霜露，斩荆棘,暴秦之欲无厌,当与秦相较,长乐王回深父,某所，而母立于兹,通,“,樽,”,通,“,曝,”,，冒着。,通,“,餍,”,，满足。,通,“,倘,”,，如果。,通,“,甫,”,，名字下加的美称。,通,“,尔,”,，你，你的。,一尊还酹江月通“樽”通“曝”，冒着。通“餍”，满足。通“倘”,古今异义,区别古今意义的异同,了解一些文言复音词的特定用法,文言文中出现的,“,双音节,”,与现代汉语的双音词的四种对应情况,古今异义 区别古今意义的异同 了解一些文言复音词的特定用法,古今意义的异同,古今意义相同的复音词,较秦之所得,与战胜而得者，其实百倍,古今意义既同，又不相同的复音词,“,学不可以已。,”,忠之属也，可以一战,古今意义都不同的复音词,阡陌交通，鸡犬相闻,此吾所以旁推交通，而以为之文也。,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。,师者，所以传道受业解惑也。,古今意义的异同古今意义相同的复音词 较秦之所得,与战胜而得者,文言复音词的特定用法,同义复词（同义词复用）。,怀王使屈原造为宪令,偏义复词,复词词义相反相对，取其中一个音节的意义,此诚危急存亡之秋也,复词词义相关相连，取其中一个音节的意义。,今有一人，入人园圃，窃其桃李。,固定意义的复音词,臣本布衣，躬耕于南阳。,文言复音词的特定用法 同义复词（同义词复用）。 怀王使屈原造,四种对应情况,词,词但词义、色彩已有不同,亲戚,古代指直系亲属,泛指与母系一方有亲缘关系的人,词组一词,地方,土地方圆,指某个地方,布衣,平民,布做的衣服,偏义复词,并列合成词,“,昼夜勤作息,”,（,孔雀东南飞,）中的,“,作息,”,只有,“,作,”,的意思，而无,“,休息,”,的意思,工作和休息,伪双音节词,双音节词,昨日入城市,到城里做买卖,城市,四种对应情况词词但词义、色彩已有不同 亲戚 古代指直系亲,文言虚词,兼词,虚词连用,双音节虚词,常见文言虚词,文言虚词兼词 虚词连用 双音节虚词 常见文言虚词,18,个文言虚词的用法及其举例,而,何,乎,乃,其,且,若,所,为,焉,也,以,因,于,与,则,者,之,18个文言虚词的用法及其举例 而何乎乃其且若所为焉也以因于与,【,而,】,（一）用作连词,1,表示并列关系。一般不译，有时可译为,“,又,”,蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者,2,表示递进关系。可译为,并且,或,而且,。,君子博学而日参省乎己,3,表示承接关系。可译为,就,接着,，或不译。,置之地，拔剑撞而破之。,4,表示转折关系。可译为,但是,却,“,可是,”,。,有如此之势，而为秦人积威之所劫,【而】 （一）用作连词1表示并列关系。一般不译，有时可译为,5,表示假设关系。可译为,如果,假如,。,吾尝跂而望矣，不如登高之博见也,6,表示因果关系，,余亦悔其随之而不得极夫游之乐也,7,表示目的关系,籍吏民，封府库，而待将军,8,表示修饰关系，即连接状语。可不译,吾尝跂而望矣，不如登高之博见也,5表示假设关系。可译为如果假如。 吾尝跂而望矣，不,（二）通,“,尔,”,，用作代词，第二人称，译为,你的,；偶尔也作主语，译为,你,某所，而母立于兹,【,而后,】,才，方才,臣鞠躬尽瘁，死而后已,【,而已,】,放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。,闻道有先后，术业有专攻，如是而已,【,既而,】,不久，一会儿,既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝,（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为你的；偶尔也作主,【,何,】,（一）用作疑问代词,1,单独作谓语，后面常有语气助词,哉,也,，可译为,为什么,什么原因,何者？严大国之威以修敬也。,2,作动词或介词的宾语，可译为,哪里,什么,。译时，,何,要后置。,大王来何操？,3,作定语，可译为,什么,哪,其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣,【何】 （一）用作疑问代词 1单独作谓语，后面常有语气助词,（二）用作疑问副词,1,用在句首或动词前，常表示反问，可译为,为什么,怎么,。,徐公何能及君也？,2,用在形容词前，表示程度深，可译为,怎么,多么,怎么这样,。,至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！,（三）何：通,“,呵,”,，喝问。,信臣精卒陈利兵而谁何。,（二）用作疑问副词 1用在句首或动词前，常表示反问，可译为,【,何如,】【,奈何,】【,若何,】,表示疑问或反问，译为,“,怎么样,”“,怎么办,”“,为什么,”,。,沛公大惊，曰：,为之奈何,?,【,何以,】,即,“,以何,”,，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据,以,的不同用法，分别相当于,拿什么,凭什么,等。,不然，籍何以至此？,【,何乃,】,译为,“,怎能,”,阿母谓府吏：何乃太区区,【,何其,】,多么,至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！,【,何,-,为,】,还（做某事）干什么呢？,如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？,【,如,-,何,】,将,-,怎么办呢？,以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何,?,【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么,【,乎,】,（一）用在句子末尾，作语气助词。,1,表疑问语气。可译为,吗,呢,。,儿寒乎？欲食乎？,2,表示反问语气，相当于,“,吗,”,、,“,呢,”,。,吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？,3,表测度或商量语气，可译为,吧,。,今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？,4,用于感叹句或祈使句，可译为,啊,呀,等。,危乎高哉！,【乎】 （一）用在句子末尾，作语气助词。 1表疑问语气。可,（二）用作介词，相当于,于,，在文中有不同的翻译。,生乎吾前，其闻道也固先乎吾,?,（三）可作词尾，译为,“,的样子,”“,地,”,浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙,（二）用作介词，相当于于，在文中有不同的翻译。 生乎吾前,【,乃,】,（一）用作副词,1,表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为,“,才,”“,这才,”“,就,”,等,设九宾于廷，臣乃敢上璧,2,强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为,却,竟（然）,反而,等,今其智乃反不能及。,3,用在判断句中，起确认作用，可译为,是,就是,等,今君乃亡赵走燕,【乃】 （一）用作副词 1表示前后两事在情理上的顺承或时间,（二）用作代词,1,用作第二人称，常作定语，译为,你的,；也作主语，译为,你,。不能作宾语。,王师北定中原日，家祭无忘告乃翁,2,用作指示代词，译为,“,这样,”,【,无乃,】,表猜测，译为,“,恐怕,”,今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎,【,乃尔,】,译为,“,这样,”,府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立,夫我乃行之，反而求之，不得吾心,（二）用作代词 1用作第二人称，常作定语，译为你的；也,【,其,】,（一）用作代词，又分几种情况,1,第三人称代词。作领属性定语，可译为,他的,，,它的,（包括复数）,臣从其计，大王亦幸赦臣,2,第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为,他,它,（包括复数）,其闻道也固先乎吾,3,活用为第一人称或第二人称。译为,“,我的,”“,我（自己）,”,或者,“,你的,”“,你,”,。,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。,【其】 （一）用作代词，又分几种情况 1第三人称代词。作领,4,指示代词，表示远指。可译为,那,那个,那些,那里,。,及其出，则或咎其欲出者,5,指示代词，表示近指，相当于,“,这,”“,这个,”“,这些,”,唐浮图慧褒，始舍于其址,6,指示代词，表示,其中的,，后面多为数词,于乱石间择其一二扣之,4指示代词，表示远指。可译为那那个那些那里,（二）用作副词,1,加强祈使语气，相当于,“,可,”,、,“,还是,”,与尔三矢，尔其无忘乃父之志！,2,加强揣测语气，相当于,“,恐怕,”,、,“,或许,”,、,“,大概,”,、,“,可能,”,圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？,3,加强反问语气，相当于,“,难道,”,、,“,怎么,”,尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣 ，其孰能讥之乎？,（二）用作副词 1加强祈使语气，相当于“可”、“还是” 与,（三）用作连词,1,表示选择关系，相当于,“,是,还是,”,呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？,2,表示假设关系，相当于,“,如果,”,其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。,（四）助词，起调节音节的作用，可不译,路曼曼其修远兮，吾将上下而求索,（三）用作连词 1表示选择关系，相当于“是还是”,【,且,】,（一）用作连词,1,递进关系，而且，并且,以其无礼于晋，且贰于楚也,2,递进关系，况且，再说,且壮士不死即已，死即举大名耳,3,让步关系，尚且，还,臣死且不避，卮酒安足辞！,4,并列关系：又，又,又,，一面,，一面,示赵弱且怯也。,【且】 （一）用作连词 1递进关系，而且，并且以其无礼于晋,（二）用作副词,1,将，将要,有怠而欲出者，曰：,“,不出，火且尽,”,2,暂且，姑且,存者且偷生，死者长已矣！,【,且夫,】,句首助词，表示下文是更进一步的议论，,“,况且,”,，,“,再说,”,。,且夫天地之间，物各有主,【,且如,】,就像,且如今年冬，未休关西卒,（二）用作副词 1将，将要 有怠而欲出者，曰：“不出，火且,【,若,】,（一）动词，像，好像,每览昔人兴感之由，若合一契,（二）用作代词,1.,表对称，相当于,你,你们,；作定语时则译为,你的,若入前为寿 ，寿毕 ，请以剑舞,2,表近指，相当于,这,这样,如此,以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也,【若】 （一）动词，像，好像 每览昔人兴感之由，若合一契 （,（三）用作连词,1,表假设，相当于,如果,假设,等,今若遣此妇 终老不复娶,2,表选择，相当于,或,或者,以万人若一郡降者，封万户,3,至，至于,若民，则无恒产，因无恒心,【,若夫,】,是用在一段话的开头、引起论述的词。近似,“,要说那,”,、,“,像那,”,的意思,若夫霪雨霏霏，连月不开,【,若定,】,心中有数，从容不迫,指挥若定,（三）用作连词 1表假设，相当于如果假设等 今若遣,【,所,】,（一）名词，处所，地方,某所，而母立于兹,（二）助词,1,放在动词前同动词组成,所,字结构，表示,所,的人,、,所,的事物,、,所,的情况,等,或因寄所托，放浪形骸之外,2,“,所,”,和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。,3,放在介词前面，组成介词结构短语，合起来做状语，说明动作行为发生的处所、凭借的方法手段、产生的原因及其相关的人物,见渔人，乃大惊，问所从来,和氏璧，天下所共传宝也,【所】 （一）名词，处所，地方 某所，而母立于兹 （二）助词,【,为,所,】,“,为,”,和,“,所,”,呼应，组成,为,所,的格式，表示被动,为仲卿母所遣,【,所以,】,1.,表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于,“,用来,的方法,” “,是用来,的,”,等,师者，所以传道受业解惑也。,2.,表示原因。相当于,“,的原因（缘故）,”,臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也,【,所谓,】,所说的,此所谓战胜于朝廷,【,所在,】,1.,到处,石之铿然有声音者，所在皆是也,2.,所在之处，处所,急趋之，折过墙隅，迷其所在,【为所】“为”和“所”呼应，组成为所的格式，,【,为,】,（一）动词,1,有,“,做,”“,作为,”“,充当,”“,变成,”“,成为,”,等义，翻译比较灵活,斩木为兵，揭竿为旗,为（治理）国以礼，其言不让，是故晒之,2,以为，认为,此亡秦之续耳。窃为大王不取也,3,判断词，是,如今人方为刀俎，我为鱼肉,【为】 （一）动词 1有“做”“作为”“充当”“变成”“成,（二）介词,1,表被动，有时跟,所,结合，构成,为所,或,为,所,，译为,“,被,”,吾属今为之虏矣,2,介绍原因或目的。为了，因为,慎勿为归死，贵贱轻何薄,3,介绍涉及的对象。给，替,于是秦王不怿，为一击缶,4,对，向,如姬为公子泣,5,表示动作、行为的时间。可译为,当,等到,等,为其来也，臣请缚一人过王而行,（三）句末语气词，表示疑问或反诘。呢,如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为,（二）介词 1表被动，有时跟所结合，构成为所或为,【,焉,】,（一）兼词,1,相当于,“,于之,”,、,“,于此,”,、,“,于彼,”,积土成山，风雨兴焉,2,相当于,“,于何,”,。译为,“,在哪里,”“,从哪里,”,等,且焉置土石？,（二）代词,1,相当于,“,之,”,犹且从师而问焉,2,哪里，怎么,若不阙秦，将焉取之,【焉】 （一）兼词 1相当于“于之”、“于此”、“于彼”,（三）语气词,1,、句末语气词，了，啊，呢。,然郑亡，子亦有不利焉,2,作句中语气词，表示停顿，相当于,“,也,”,少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间,3,作词尾，相当于,“,然,”,，译为,“,的样子,”“,地,”,盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落,（三）语气词 1、句末语气词，了，啊，呢。 然郑亡，子亦有不,【,也,】,（一）句末语气词,表示判断语气,城北徐公，齐国之美丽者也,句末语气词，表示陈述或解释语气,修禊事也,用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气,古之人不余欺也,用在句末，表示疑问或反诘语气,何为其然也,用在句末，表示祈使语气,吾其还也,【也】 （一）句末语气词表示判断语气 城北徐公，齐国之美丽,（二）句中语气词。用在句中，表示语气停顿。,其闻道也亦先乎吾,【,之谓也,】【,其,之谓也,】【,其,之谓乎,】,意思是,“,说的就是,啊,”,诗云：,“,他人有心，予忖度之。,”,夫子之谓也,【,也哉,】,语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意,后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！,（二）句中语气词。用在句中，表示语气停顿。 其闻道也亦先乎吾,【,以,】,（一）介词,1,表示工具。译为：拿，用，凭着,愿以十五城请易璧,2,表示凭借。译为：凭，靠,久之，能以足音辨人,3,表示所处置的对象。译为：把,秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧,4,表示时间、处所。译为：于，在，从,汝殁以六月二日,5,表示原因。译为：因为，由于,赵王岂以一璧之故欺秦邪？,6,表示依据。译为：按照，依照，根据,策之不以其道,【以】 （一）介词 1表示工具。译为：拿，用，凭着 愿以十,（二）连词,1,表示并列或递进关系。,夫夷以近，则游者众,2,表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为,而,或省去。,樊哙侧其盾以撞,3,表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译,“,而,”“,来,”“,用来,”“,以致,”,等,请立太子为王，以绝秦望,4,表示因果关系，常用在表原因的分句前，译为,“,因为,”,所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也,5,表示修饰关系，可译为,“,而,”,，或省去,。,木欣欣以向荣，泉涓涓而始流,（二）连词 1表示并列或递进关系。夫夷以近，则游者众 2,（三）助词,1,作语助，表示时间、方位,指从此以往十五都予赵。,2,作语助，起调整音节作用,逆以煎我怀,（四）动词,皆以美于徐公。,（五）通假,1,通,“,已,”,，止,日以尽矣，荆卿岂无意哉,（三）助词 1作语助，表示时间、方位 指从此以往十五都予赵,【,以为,】,1,认为,把,当作或看作,始皇之心，自以为关中之固,2,、,把,作为或制成,铸以为金人十二,【,以是,】【,是以,】,相当,因此,，引出事理发展或推断的结果,是以十九年而刀刃若新发于硎,【,有以,】【,无以,】,意思分别是,“,有什么办法用来,”“,没有什么办法用来,”,故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江,【以为】 1认为,把当作或看作 始皇之心，自以为关中之,【,因,】,（一）介词,1,依照，根据,或因寄所托，放浪形骸之外,2,依靠，凭借,因人之力而敝之，不仁,3,趁着，趁此,不如因而厚遇之,4,通过，经由,因宾客至蔺相如门谢罪,5,因为，由于,振声激扬，伺者因此觉知,【因】 （一）介词 1依照，根据 或因寄所托，放浪形骸之外,（二）副词,1,于是，就；因而,项王即日因留沛公饮,2,原因，缘由，机缘,于今无会因,（三）动词,1,沿袭，继续,蒙故业，因遗策,（二）副词 1于是，就；因而 项王即日因留沛公饮 2原因,【,于,】,（一）介词,1,在，从，到,乃设九宾礼于庭,2,“,在,方面,”“,从,中,”,于人为可讥，而在己为悔,3,由于,业精于勤、荒于嬉,4,向，对，对于,爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉,5,被,君幸于赵王,6,与，跟，同,燕王欲结于君,7,比,青，取之于蓝，而青于蓝,【于】 （一）介词 1在，从，到 乃设九宾礼于庭 2“在,【,于是,】,1,相当于,“,于,+,此,”,，在这时，在这种情况下，对此，从此，因此,于是向如前进缶,2,连词，表前后句的承接或因果关系，与现代汉语,“,于是,”,相同,于是秦人拱手而取西河之外,【,见,于,】,表示被动,臣诚恐见欺于王而负赵,【于是】 1相当于“于+此”，在这时，在这种情况下，对此，,【,与,】,（一）介词,1,介词。和，跟，同,沛公军霸上，未得与项羽相见,2,、给，替,陈涉少时，尝与人佣耕,3,比，和,比较,较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍,（二）连词,1,连词。和，跟，同,况吾与子，渔樵于江渚之上,【与】 （一）介词 1介词。和，跟，同 沛公军霸上，未得与,（三）动词,1,给予，授予,则与一生彘肩,2,结交，亲附,因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知,3,赞许，同意,吾与点也,（四）通假。通,“,欤,”,。句末语气词，表示感叹或疑问,然则废衅钟与,【,孰与,】【,与,孰,】,表示比较与选择，译为：,“,跟,比较，哪一个,”,公之视廉将军孰与秦王,（三）动词 1给予，授予 则与一生彘肩 2结交，亲附 因,【,则,】,（一）连词,1,表示承接关系。译为,就,便,，或译为,原来是,已经是,故木受绳则直，金就砺则利,2,表示条件、假设关系。译为,“,假使,”“,如果,”“,要是,就,”“,那么,”“,就,”“,便,”,自其不变者而观之，则物于我皆无尽也,3,表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的,则,连用，每个,则,字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系。可译为,就,，或不译,小则获邑，大则得城,4,表示转折、让步关系。表示转折时，用在后一分句，译为,可是,却,；表示让步时，用在前一分句，译为,虽然,倒是,其身也，则耻师焉，惑矣,5,表示选择关系。常和,“,非,”“,不,”,呼应着用，译为,“,就是,”“,不是,就是,”,非死则徙尔,【则】 （一）连词 1表示承接关系。译为就便，或译,（二）副词,1,用在判断句中，起强调和确认作用，可译作,是,就是,此则岳阳楼之大观也,副词,“,就,”“,立即,”,沛公则置车骑,（三）名词,1,指分项或自成段落的文字的条数,论语,六则,2,、准则，法则,以身作则,（四）通假。同,“,辄,”,，总是，常常,居则曰：,“,不吾知也！,”,【,则是,】,只当是,与窦娥烧一陌儿，则是看你死的孩儿面上,（二）副词 1用在判断句中，起强调和确认作用，可译作是,【,者,】,（一）助词,1,指人、物、事、时、地等。,“,的,”,，,“,的（人、东西、事情）,”,后之览者，亦将有感于斯文,2,用在数词后面，译为,“,个方面,”“,样东西,”“,件事情,”,或异于二者之为，何哉？,3,用作,“,若,”“,似,”“,如,”,的宾语，译为,“,的样子,”,言之，貌若甚戚者,4,放在后置的定语后面，相当于,“,的,”,求人可使报秦者，未得,【者】 （一）助词 1指人、物、事、时、地等。“的”，,5,放在主语后面，,“,者,”,也引出判断，不必译出,师者，所以传道受业解惑也,6,用在,“,今,”“,昔,”,等时间词后面，不必译出,今者，有小人之言,7,放在分句的句末，引出原因,臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也,（二）语气词,1,放在疑问句的句末，表示疑问语气等,何者？严大国之威以修敬也,5放在主语后面，“者”也引出判断，不必译出 师者，,【,之,】,（一）代词,1,第三人称代词，他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称或第二人称,耳得之而为声，目遇之而成色,2,指示代词，这，此,之二虫又何知,（二）动词，到,去,项伯乃夜驰之沛公军,不知将军宽之至此也,【之】 （一）代词 1第三人称代词，他、她、它（们）。有时,（三）助词,1,相当于现代汉语的,“,的,”,，放在定语和中心语之间,古之人不余欺也,2,放在主语和谓语之间，取消句子的独立性,臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已,3,放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志,句读之不知，惑之不解,4,放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志,蚓无爪牙之利，筋骨之强,5,用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义,填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走,补语的标志，可译为,“,得,”,以起求思之深，而不在也,（三）助词 1相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间,兼词,诸,”,放在句中时等于,“,之于,”,放在句末时等于,“,之乎,”,取诸怀抱,焉,”,放在句中是等于,“,于此，在这里，在那里,”,。,风雨兴焉,投诸渤海之尾,三人行，必有我师焉,“,盍,”,放在句中是等于,“,何不,”,。,王欲行之，则盍反其本矣,兼词 诸”放在句中时等于“之于”放在句末时等于“之乎”取诸怀,虚词连用,连用是为了加强语气，有时是两个词连用（较多），有时是三个词连用（较少）。有用在句首的，也有用在句末的。用在句末的语气助词连用不论是两个或三个，重点总是最后一个。,常见的虚词连用有,“,者也,”“,也欤,”“,也已矣,”“,焉耳矣,”“,也乎哉,”,等,虚词连用 连用是为了加强语气，有时是两个词连用（较多），有时,双音节虚词,文言中有些原为两个单音词（有的两个都是虚词，有的一个是虚词，另一个是实词），发展到白话中变为一个双音虚词。,然后,虽然,否则,何况,何其,得无,庶几,无乃,比及,不啻,要之,然则,足以,这样以后,虽然这样（如此）,不然就,不作翻译,“,多么,”“,怎么,”,“,莫非,”“,是不是,”,“,差不多,”,“,恐怕,-,吧,”“,岂不是,-,吗,”,“,等到了,”,“,总之,”“,总而言之,”,“,这样，那么（就）,”,“,足够用来,”,“,不止,”“,不仅仅是,”,双音节虚词 文言中有些原为两个单音词（有的两个都是虚词，有的,特殊句式,判断句式,“,删,”,表判断助词，,“,补,”,判断词,“,是,”,被动句式,于、见、为、被,“,换,”,标志词为,“,被,”,，,“,调,”,受动方于前。,倒装句式,(,主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词结构作状语后置,),重在,“,调,”,省略句式,判断省略类型，,“,补,”,出省略内容,疑问句式,“,换,”,现代汉语疑问词,否定句式,“,换,”,成现代汉语否定词,特殊句式 判断句式“删”表判断助词，“补”判断词“是”,判断句式,“,者，,也。,”,“,陈涉者，阳城人也。,”,“,，,也。,”,“,项脊轩，旧南阁子也,”,“,者，,。,”,“,四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。,”,无标志判断句。,“,刘备天下枭雄。,”,在动词谓语前加副词,“,乃、必、亦、即、诚、皆、则,”,等。,判断句式“者，也。” “陈涉者，阳城人也。” “,被动句式,动词后用介词,“,于,”,表被动,六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余,用,“,见,”,表被动。,“,秦城恐不可得，徒见欺。,”,用,“,为,”,或,“,为,所,”,表被动。,不者，若属皆且为 所虏！,用,“,被,”,表被动。,“,予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。,”,被动句式动词后用介词“于”表被动 六艺经传皆通习之，不拘于时,主谓倒装,为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。,“,甚矣，汝之不惠！,”,“,汝之不惠甚矣！,”,主谓倒装为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就,宾语前置,疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置,“,沛公安在？,”,介词,“,以,”,的宾语，即使不是疑问代词，也可以前置,余是以记之，以俟观人风者得焉。,文言否定句中，代词作宾语，宾语前置,古之人不余欺也,用,“,之,”,或,“,是,”,把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。,句读之不知，惑之不解,“,唯利是图,”,、,“,唯命是从,”,方位词、时间词作宾语时，有时也前置,亚父南向坐,宾语前置 疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置 “沛公安在？”,宾语前置,公式,1,疑问句：主语,+,宾语（疑问代词）,+,谓语（介词）,=,主语,+,谓语,+,宾语。,子何恃而往？,=,子恃何而往？,=,您凭什么而前往？,公式,2,：主语,+,否定词,+,宾语,+,谓语,=,主语,+,否定词,+,谓语,+,宾语。,时人莫之许也,=,时人莫许之,=,当时人没有谁赞同他这种说法。,宾语前置 公式1疑问句：主语+宾语（疑问代词）+谓语（介,定语后置,中心词,+,定语,+,者,=,定语,+,之,+,中心词。,求人可使报秦者,=,求可使报秦之人,=,寻找可以出使通报秦国的人。,“,中心词之后置定语者,”,=,定语,+,之,+,中心词。,石之铿然有声者，所在皆是也。,定语后置 中心词+定语+者=定语+之+中心词。 求人可使报秦,介词结构作状语后置,用介词,“,于,”,组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。,青，取之于蓝，而青于蓝,介词,“,以,”,组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。,以事具告,介词,“,乎,”,组成的介宾短语在补语位置时，翻译时，可视情况而定其成分。,生乎吾前，其闻道也固先乎吾,介词结构作状语后置 用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都,省略句式,省略主珸,承前省,廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。,承后省,沛公谓张良曰：,“,（公）度我入军中，公乃入。,对话省,（孟子）曰：,“,独乐乐，与人乐乐，孰乐？,”,（王）曰：,“,（独乐乐）不若与人乐乐。,”,省略谓语,择其善者而从之，其不善者而改之。,省略宾语,以相如功大，拜为上卿。,省略介词,赐之彘肩。,省略句式 省略主珸 承前省 廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之,疑问句式,疑问代词,何,为何、曷,为何、故,所以,啊、安,怎么、焉,怎能怎么、孰,哪一个,疑问语气词,乎、诸、哉、欤、耶等，根据语境译为,“,吗、吧、呢、啊，等,疑问副词,岂,难道、独,独独、其,大概,疑问句式 疑问代词 何为何、曷为何、故所以啊,否定句式,否定副词（不、非、勿、毋、弗、否，等），否定代词（莫）以及否定性动词（无），以上，可根据语境译为现代汉语的否定词,“,不，没有、从不,”,等,否定句式 否定副词（不、非、勿、毋、弗、否，等），否定代词（,Thanks,谢谢您的观看！,Thanks 谢谢您的观看！,