地球形状和大小课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,问题解答,1.,学习地理有什么用？,答：,（,1,）学习地理，使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界。,（,2,）学习地理，使我们具备全球观念和环境意识。,（,3,）学习地理，使我们会用综合和动态的眼光分析问题。,（,4,）学习地理，使我们掌握分析地理问题的多种技能。,问题解答,2.,怎样学好地理？,答：,（,1,）要善于观察，发现问题。,（,2,）要会读图表，熟练运用。,（,3,）要联系实际，勤于实践。,（,4,）要放开手脚，拓宽视野。,1.,上一半，下一半，中间有线看不见；两头冷，中间热，一天一夜转一圈。（打一天体）,2.,说它多大就有多大，日月星辰能容纳；无人知它,始和终，不分左右和上下。（打一地理概念）,3.,不是篮球不是蛋，用手一推它就转；不要看它个子小，载着大河和高山。（打一用具）,猜一猜,地球,宇宙,地球仪,地球和地球仪,第一章 地球和地图,第一节,北京时间,2003,年,10,月,15,日,9,时，我国自主研制的“神州”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。中国首位航天员杨利伟同志在太空遨游了,21,小时,23,分，行程长达,50,多万千米，环绕地球飞行了,14,圈后，于,16,日,6,时,23,分在预定的内蒙古主着陆场安全着陆。这标志着我国首次载人航天飞行获得圆满成功。,地球形状的认识过程一：,盖天说,浑天说,一,.,地球的形状和大小,天圆地方,“,天圆如张盖，地方如棋局。,”,地球形状的认识过程二：,后来人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体，,于是就有了“地球”的概念,。,太阳和月亮,阅读材料,麦哲伦船队的环球航行,地球是球体的证实,证实了地球是一个球体。,地球形状的认识过程三：,麦哲伦环球航行路线图,当代的太空观测,20,世纪，阿波罗,17,号进入太空，拍摄到地球全貌，这是人们第一次看到地球的真实面貌。,地球形状的认识过程四：,地球卫星照片,确证地球是一个球体。,任何一个真理的发现都不是轻易而举的，需要付出艰辛和努力，甚至以牺牲生命为代价，同时我们更应该坚信：科学技术是检验真理的最终方法。因此同学们要从小树立科学的世界观，树立为追求真理锲而不舍的精神。,1.,从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？,我们要象先辈们那样对待科学，坚持严谨、执著的态度和为探索真理勇于奉献、不怕牺牲的精神，我们只有细心观察，勤于思考，善于总结，勇于实践，才能最终发现和掌握真理。,活 动,2.,用你学校中熟悉的事物作比较，感受地球的大小，完成表,1.1,。,表,1.1,表面积,5.1,亿平方千米,约相当于 个足球场的总面积（足球场面积约为,7 000,平方米）,最大周长,4,万千米,约相当于 个,400,米跑道长,7.2857X10,次方,10,万,2,、大小,平均半径,6 371,千米,最大周长（赤道）约,4万千米,，,约相当于 个400米跑道的总长。,表面积5.1亿平方千米,，约相,当于,个足球场的总面积（7000平方米）。,7,.2 857X10,十次方,10万,一,.,地球的形状和大小,是个球体,1,、形状,读一读,背一背,6378,地球的平均半径是,6371,千米,6357,根据地球平均半径算出赤道周长,2R=23.146371,千米,=40009,千米,4,万千米,地球表面积是,5.1,亿平方千米,2,、大小,2013.9.4 7,（,1,）,7,（,2,）,二、地球的模型,地球仪,1.地球仪及其作用：,在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。,（1,）,地轴,假想的,地球,自转的轴。,（,2,）北极,地球上的最北点，是地轴北段与地球边面的交点,(5),纬线,与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。赤道是最大的纬线圈。,(4),经线,连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆,（,3,）南极,地球上的最南点，是地轴南段与地球表面的交点,2、地球仪上的点和线：,注意：把地球仪放在桌面上，地轴与桌面的夹角为66.5度。,66.5度,2,.纬线,的定义：,所有与赤道平行的圆圈。,三,、,纬线和纬度,1.,赤道的定义：,与南、北极距离相等的最大圆圈。,注意：赤道是最大的纬线圈。,阅读材料：赤道纪念碑 P6教材,赤道,活动 P6 2题,说明赤道是一条重要的纬线：,赤道是与南北极距离相等的大圆圈，位置正中，是,0,度纬线，是划分南北半球的分界线。,3.纬线的特点：,（1）形状：整圆（,圆形,、圆圈）；,（2）指示方向：东西方向；,（3）,度数划分：由赤道向南、北各分为90度；,三,、,纬线和纬度,（4）长度：不等长；,（5）分布：各条纬线平行，南北半球对称分布；,（6）条数：无数条。,活动 P6，1题,赤道,（,0,度）,北极,南极,4.,纬度,（北纬,90,度）,（南纬,90,度）,地心,北半球,南半球,A,B,N,和S分别代表什么？,北纬和南纬。,赤道、北极和南极各为多少度？,0,度，,90,度和90度。,5.,低纬度、中纬度、高纬度的划分,低纬度,中纬度,高纬度,030,3060,6090,北极,南极,四,、,经线和经度,1,.,经线的定义：,也叫,子午线，,在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线。,2.经线的特点：,（1）形状：半个圆线圈；,（2）指示方向：南北方向；,（3）,度数划分：由本初子午线向东、西各分为180度；,四,、,经线和经度,（4）长度：等长；,（5）分布：各条经线的两个端点在南北极点交汇；任意两条相对的经线均可组成一个经线圈，把地球分为两个半球；,（6）条数：无数条。,3,、,经度,：,经度为0度，是经度的起始线。,E,和,W,分别代表什么？,东经和西经。,本初子午线的经度为多少度？,经纬网,0,0,15,0,15,0,30,0,30,0,45,0,45,0,0,0,30,0,15,0,30,0,15,0,45,0,A,B,A: 30,0,N,、,15,0,W,B: 15,0,S,、,30,0,E,C,C: 30,0,N,、,30,0,E,45,0,五、利用经纬网定位,西半球,赤道,地球的形状和大小,地球的模型,地球仪,纬线和纬度,利用经纬网定位,经线和经度,第一章 第一节 地球和地球仪,课堂小结,一,.,地球的形状和大小,是个球体,1,、形状,2,、大小,平均半径,6 371,千米,最大周长约,4,万千米,表面积5.1亿平方千米,课堂小结,地球仪是人们认识世界的一个工具,二、地球的模型,地球仪,地轴、两极（北极、南极）、经线、纬线。,课堂小结,2,.纬线,所有与赤道平行的圆圈。,三,、,纬线和纬度,1.,赤道,与南北极距离相等的最大圆圈。,注意：赤道是最大的纬线圈。,课堂小结,北极,南极,四,、,经线和经度,1.,经线，,也叫,子午线,在地球仪上，连接南、北两极并垂直于纬线的线。,2、本初子午线,：,经度为0度，是经度的起始线。,课堂小结,特点比较,经线,纬线,形状,长度,指示方向,等长,不等长,半圆,圆形,东西方向,南北方向,3.,经线和纬线的特点比较：,条数,无数条,无数条,课堂小结,0,0,15,0,15,0,30,0,30,0,45,0,45,0,0,0,30,0,15,0,30,0,15,0,45,0,A,B,A: 30,0,N,、,15,0,W,B: 15,0,S,、,30,0,E,C,C: 30,0,N,、,30,0,E,45,0,四、利用经纬网定位,课堂小结,课堂练习,一,.,填空题：,1.,地球上最长的纬线圈叫做,_,，长约,_,。,2.,地球的平均半径是,_,千米，表面积约为,_,平方千米。,二,.,问答题：,你能解释“坐地日行八万里”这句诗吗？,比较你认识的经线和纬线、经度和纬度，完成下列表格。,特点,纬线,经线,形状,指示方向,度数划分,长度（等长,不等长）,分布,数量,