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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一,.,新教师的特点,二,.,对教师职业的态度,三,.,作为一个新教师，需要哪些方面的心理成长？,1,一 .新教师的特点1,新教师,“新”在哪里？,2,新教师2,新，并不仅仅指年轻，更是指一种新的力量，新的活力，新的理念，新的方法。,3,新，并不仅仅指年轻，更是指一种新的力量，新的活力，新的理念，,年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，但不是放纵自己和庸碌生活的理由。,4,年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，但不是放纵自,年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是一个普通的老师。但需要记住：,上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；老师能够原谅的事，老板不一定会原谅。你将生活在现实而复杂的社会，而不是大学和天堂。,5,年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是一个普通的老师。但需要记,无论你的过去是如春花般千娇百媚，还是如秋草般枯萎，他们都不能决定你的未来！,6,无论你的过去是如春花般千娇百媚，还是如秋草般枯萎，他们都不能,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,7,大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点7,一份小调查：,你喜欢做教师吗？,8,一份小调查：你喜欢做教师吗？8,做教师和学生们在一起能求得一份心灵的宁静，我喜欢 。,9,做教师和学生们在一起能求得一份心灵的宁静，我喜欢 。9,我喜欢做教师。因为,1,、教师是知识的化身，真、善、美是每个人的追求，我们有这个有利条件啊！,2,、还有就是教师可以传道、授业、解惑，不亦乐乎？,3,、有寒假、暑假、双休日，呵呵，多少人羡慕啊！,10,我喜欢做教师。因为10,我不喜欢教师这个职业，虽然我曾经从教十二年，在这十二年里，我得到了不少鲜花和掌声，但是我付出的，远远比得到的要不知多多少倍。,11,我不喜欢教师这个职业，虽然我曾经从教十二年，在这十二年里，我,而且现在的孩子也不好教，说不得，打不得，轻不得，重不得。,当老师给人的感觉是清贫，木讷，没有潮流感。,12,而且现在的孩子也不好教，说不得，打不得，轻不得，重不得。12,做教师你快乐吗,?,13,做教师你快乐吗?13,作为一位新教师，需要哪些方面的心理成长？,14,作为一位新教师，需要哪些方面的心理成长？14,一 正确处理自己与同事的关系,15,一 正确处理自己与同事的关系15,习惯决定性格,性格决定命运,16,习惯决定性格16,二 正确处理与学生的关系,17,二 正确处理与学生的关系17,你的学生喜欢你吗？,18,你的学生喜欢你吗？18,你的学生尊敬你吗？,19,你的学生尊敬你吗？19,一是像父亲一样严而有度的老师,二是像母亲一样慈爱的老师,三是实习老师,四是有宽容精神的老师,五是帅哥老师,“最受学生欢迎的十种老师”,20,一是像父亲一样严而有度的老师 “最受学生欢迎的十种老师”20,六,是美女老师,七是风趣幽默的老师,八是有爱心的老师,九是以身作则，说到做到的老师,十是真才实学的老师,21,六是美女老师 21,学生喜欢有人格魅力的老师,22,学生喜欢有人格魅力的老师22,1,发自内心地尊重学生,2,学会倾听学生的心声,23,1 发自内心地尊重学生23,尊重别人是一种美德，它会赢得认同、欣赏和合作。请你记住：,不尊重朋友，你将失去快乐；不尊重同事，你将失去合作；不尊重领导，你将失去机会；不尊重长者，你将失去品格；不尊重自己，你将失去自我。,24,尊重别人是一种美德，它会赢得认同、欣赏和合作。请你记住：不尊,我痛恨一切只教训我却不能丰富或直接加快我行动的事物。,歌德,25,我痛恨一切只教训我却不能丰富或直接加快我行动的事物。25,当一个学生向教师诉说：“老师，他们又打我了”之时，你能从中听出什么？,26,当一个学生向教师诉说：“老师，他们又打我了”之时，你能从中听,他的欲望和需求：需要教师的帮助和保护。,他的情感：焦虑，愤怒，不满和失望（上次他们就打我了，老师为什么不管呢？）,他的思想：打人不好，打人者应该受到惩罚（最简单的公平正义的思想）,他的疾病：孤独，恐惧，是精神和肉体的弱者,他的个性：懦弱，温和，不合群，依赖心强,他与他人的关系：紧张，对立（班级里面出现了非正式群体，产生了学生与学生之间的不和谐。）,27,他的欲望和需求：需要教师的帮助和保护。27,小明因偷超市的东西被抓后，被送交学校处理。下面是辅导老师的咨询过程：,辅导老师：听说你偷了人家的东西,学生：嗯,辅导老师：你偷了多少？,学生：我拿了,5,罐果汁,辅导老师：拿那么多作什么？,学生：我要拿去请同学喝,辅导老师：为什么要请同学喝？,28,小明因偷超市的东西被抓后，被送交学校处理。下面是辅导老师的咨,学生：他们都不跟我玩，我想请他们喝了果汁，他们就会和我玩了,辅导老师：要请同学喝也应该用钱买啊，怎么能偷呢？,学生：我没有那么多钱,辅导老师：没有钱就不要请客啊！偷东西多丢脸啊！年纪这么小就不学好，将来还得了？以后再偷东西，就要惩罚你了，知道吗？,学生：知道了,辅导老师：好了，赶快回教室上课，以后千万不要再偷别人东西了,29,学生：他们都不跟我玩，我想请他们喝了果汁，他们就会和我玩了2,五步计算,这是一道5步计算题，学生做错了，班级里发出一阵笑声。老师很认真地停下来，问学生：请大家帮忙看一下，哪几步做对了？一步、两步、三步、四步，请大家为做对的四步鼓掌。,做错的学生也抬起了头。,“很可惜，最后一步做错了。成功与失败仅一步之遥呀。”,30,五步计算这是一道5步计算题，学生做错了，班级里发出一阵笑声。,善歌者使人记其声,善教者使人记其智,31,善歌者使人记其声31,对学生的态度,1,接纳和平等,2,专注和警觉,3,鉴赏和学习,4,执着和冷静,5,参与和体验,32,对学生的态度1 接纳和平等32,三 处理好与自己的关系,33,三 处理好与自己的关系33,1.,我的定位在哪里？,位,34,1.我的定位在哪里？位34,2.,完全的接纳自己,35,2.完全的接纳自己35,我坚持我的不完美，它是我生命的真实本质。,-,阿法郎士,36,我坚持我的不完美，它是我生命的真实本质。36,无知者无畏并不可怕，真正可怕的是无知者还无所谓。,请你记住：不要用无所谓的态度原谅自己，对待一切，那会使一切变得对你无所谓，也会使你成为一个无所谓而又无所成的痛苦的边缘人。,37,无知者无畏并不可怕，真正可怕的是无知者还无所谓。请你记住：不,3.,增强自己的心理承受能力,38,3.增强自己的心理承受能力38,39,39,经心理测试证明：下列图片与每个人的心理承受力有关，你的心理承受力越强，图片转动越慢。 美国曾经以此作为犯罪嫌疑人的心理测试，他看到的图片是高速旋转的，而大部分的老人和儿童则看到的是，这幅图片是静止的,。,40,经心理测试证明：下列图片与每个人的心理承受力有关，你的心理承,谢谢各位老师！,41,谢谢各位老师！41,
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