学校管理新理念

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学校管理新理念和实践的改变,主讲人,XXX,大学教授,XXX,20,XX,年,X,季稿,从与时俱进的意义看,1,为什么要讨论这个问题,成绩只能说明过去，我们必须面向未来。,未来学校将是什么样呢？,我们是在不确定性的环境下探索真理，在充满矛盾的道路上寻找出路。（汉迪）,我们必须敏锐地觉察到时代的变化，告别昨天的价值观念和思维方式，才能创造新的辉煌。,2,与时俱进就要把握时代特点，迎接现实的挑战,一、中国加入,WTO,以后，经济全球化的影响是全方位的。,它标志着我国教育将进一步对外开放。,既要合作、交流又要独立自主,既要吸收、引进国外优质教育资源，又要提高我国教育在国际上的竞争力。,3,XX,国学者彼得德鲁克在其21世纪的管理挑战一书中预言：,所有机构都需要以全球竞争力作为策略上的目标，以世界上顶尖同业的标准来衡量自己。否则不会有生存的希望，更不用说成功了。,4,二、信息技术和互联网的发展标志着一个新的时代的到来。,它将改变由工业文明构建的现代学校的环境、秩序和规则,数码革命横扫一切领域，这是一个巨大的潮流，没有一个地方，也没有一个人不受它的影响。（阮魁森）,网络把全世界有价值的东西联系在一起，把社会上有创造力的精英联合在一起。社会将划分为网上群体和网外群体。他们过着完全不同的生活。被网络遗弃的人将成为边缘人。（卡斯特）,5,互联网在文化、技术和观念上震撼着我们生活的基础。有人兴奋、激动，有人愤怒、恐惧。（凯文）,互联网不仅提供了极好的商业机会，它还将深刻地改变我们的教育方式以及社会对教育的要求。,（钱伯斯）,教育技术将变革的大幅度变革，随着这一变革的发展，整个教育结构将呈现完全不同的面貌。这种变革将导致对教育的重新定义。,（德鲁克）,6,三、从某种意义上及，与时俱进就是向现在校长和教师的素质挑战,没有世界的眼光的人就不可能攀登事业发展的制高点。,没有勇气告别昨天，就不会有机会同明天握手。,一个人的视野有多么开阔，他的想象力空间就有多么大。,一个人追求的目标有多么高，他的才能就发挥得多么充分。,7,怎样解决这些新问题呢？,现实的挑战，总是超越现存的理论。,世界上没有人能够给你提出解决问题的方案。就是有，那也是不完美的。（哈佛大学）,解决问题往往有一些基本思路，而现实的挑战又要求我们改变基本思路。（彼得圣吉）,8,创新就是改变基本思路,面对现实的挑战和变化。从,谁动了我的奶酪？,一书中得到的启示,书中有四个小精灵,他们到迷宫中去寻找奶酪,他们找到奶酪之后,突然，有一天奶酪没了,9,解读谁动了我的奶酪？,迷宫就是现实社会，它充满不确定性。奶酪就是我们得到金钱、荣誉、地位、利益。,科技的进步、产业结构的调整、职业的更新换代、社会对优质教育的要求的提高。原有的一切都有可能发生变化。裁员、下岗、转业、跳槽是社会发展的必然现象。,掌握主动权。自己提前动自己的奶酪。,离开竞争对手的队伍。寻找新奶酪。,我要动邻居家的奶酪。,建立行业秩序、规则。不许别人动我的奶酪。,等待别人把奶酪送还给我,10,21世纪成功的管理者,找到新奶酪的人,他能够敏锐地觉察出时代的变化，告别昨天的价值观念和思维方式,他不是经验丰富的人，而是变革速度最快，学习能力最强的人。（德鲁克）,他唯一持久的优势，就是比自己竞争对手学习得更快（纪思）,21世纪胜利者面对的主要挑战就是把本组织的智力资源释放出来（吉布森）,11,他不是驾驶“豪华轿车”的人，而是把组织改造成“吉普车”的人（贝尼斯）,他不仅有识别机遇的敏感性，更有捕捉机遇的胆识。,他不追求各项工作的完美，而是创造自己明天的优势。（波特）,任何事情都有机会成本。如果把精力、时间和金钱都花费在弥补缺陷上，结果不仅达不到完美就连单项冠军也丢掉了。,胜利将最终属于那些有能力发明全新游戏规则的人（汉默尔）,12,面对现实挑战的另类思考,通向未来的路，不是回家的路。过去为你赢得成功的方程式，将给你的明天带来失败。（哈默）,要赢，就得从竞争对手的队伍中跑出来，而不是在队伍之中。（吉布森）,这是一场全新的赛局，有着与以往不同的赛场规则，谁能够比较快地适应它，跑在前头，谁就是赢家。,13,告别昨天的思维方式,今天出现的问题往往是昨天成功的方案、思路造成的。,公平一样,只有各方面的利益都兼顾到时，才能说,OK。,正确解决问题的方案并不只有一个。,世界并非都是黑白分明，要有灰色的思维方式。,14,学校发展必须走创新之路,创新必须有主体意识、自信心和开放的思维方式、合作的能力。,在选择学校发展策略上的创新,对有限办学资源合理配置上的创新,建立敬业环境上的创新,改变自我上的创新,15,管理者的智能结构,愿景与概念,决策论证,沟通与联络,组织实施与运筹,反省与评价,16,怎样提出愿景和概念,愿景是对未来的描述。它让人心中燃烧起欲望和力量，督促人们去实现它。,领导者的责任就是通过提出愿景去激励大家的工作热情、责任感和成就欲。,北京八中：“把八中变成光荣之地、和谐之地、搞事业之地、高待遇之地、能见世面之地”（龚正行）,史家胡同小学：“追求领先、追求创新、追求卓越、追求品牌”（卓立）,17,河南安阳市人民大道小学：这里有一个开明、高效、自主的校长；有一批团结、创新、自主的教师；培养出一代健康、全面、自主的学生。（姚文俊）,十一学校：“现代、领先、一流”。设备现代化、师资高水平、教学创一流、市区窗口校。（李金初）,人大附中：我们的着眼点不仅是办好一个人大附中，而是中国基础教育如何站在国际基础教育的制高点。（刘彭芝）,18,发展策略中使用的方式,SWOT,分析方法在管理上的应用,S,实力,W,缺陷,O,机遇,T,威胁,19,波浪式前进与选择第二曲线,为什么改革中有虎头蛇尾、昙花一现、半途夭折呢？事物的发展呈曲线式变化，每前进一步都会遇到障碍。,起始期,成长期,成就初期,高成就期,停滞期,下滑期,衰败期,第二曲线,死亡之谷,20,信息与感情的沟通与联络,领导工作要做到指挥灵、信息通、办事力、效率高。关键是信息通。,要和上级领导沟通,要和助手沟通,要与家长沟通,要和竞争对手沟通,要和社会各界沟通。,沟通也是为了扩大自己的影响力。,21,组织实施资源配置创新中的八二定律,发展需要资源。资源之间又是不平衡的。其中有强势资源和弱势资源。,在各个资源中强势资源往往是少数，弱势资源却往往占多数。,统计学家帕累托提出了20%与80%的关系。,管理人员如何强化20%，调整80%，以实现整体优化的目标是需要研究的。,如何扶植80%的弱势？,22,注意：马太效应的出现,在反对平均主义之后，重视20%的优质资源之后就会出现马太效应。,凡是有的，还要给予他，让他有余。没有的，连他应该得到的那一部分也被别人剥夺了。,富有者越来越富有，穷人为什么越来越穷？就是马太效应在起作用。,如何让先富起来的人帮助贫困的人呢？,23,报告到此结束,谢谢同志们的支持与厚爱,24,