篆刻印章艺术(画章、画印)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,1,ppt课件,1ppt课件,方寸之间的艺术,-,画章、画印,-,主讲：李炜,2,ppt课件,方寸之间的艺术 - 画章、画印-主讲：李炜,中国篆刻艺术,3,ppt课件,中国篆刻艺术3ppt课件,内 容 提 纲,篆刻的相关知识,1,：篆刻的定义,2,：篆刻艺术的发展历史,3,：篆刻的分类,4,：篆刻的应用,5,：篆刻的工具材料,印面的章法布局,作画步骤,欣赏,4,ppt课件,内 容 提 纲篆刻的相关知识4ppt课件,篆刻艺术的定义,中国篆刻是与书法字体结合的一种艺术。它于方寸之中、红白之间创造各种美的结构和形式。因其字体多为篆书,先写后刻，所以称之篆刻。,篆刻艺术是由作为权利和凭证的古玺印发展而来的。,5,ppt课件,篆刻艺术的定义 中国篆刻是与书法字体结合的一种艺术。它,篆刻艺术的历史,秦前,中国最早出现的印章是商代的三,颗玺,印，距今已有三千多年的,历史,。反映了,战国时,代思想活,跃,的生,动,局面。,秦,秦始皇统一了中,国,以後，制定了,“,小篆,”,，作为全,国,统一的文字。它第一次把汉字在结构上定型，固定了部首、偏旁。把玺印的名,称,也作了规定，天子用的叫“玺,”,，臣民用的叫“印,”,。具有划时代的意义。,6,ppt课件,篆刻艺术的历史秦前6ppt课件,篆刻艺术的历史,汉,代及魏,晋,南北朝,到了汉代及魏晋南北朝时代，明显的标志是白文印用边框，後来渐渐去掉边框。到了东汉，印章制作,趋,於精致。後来明、清时代的篆刻艺术基本上继承汉印传统。,唐、宋,在唐、宋时，印章的制作已渐趋寂寞，官方曾经禁铸私印，并规定私印只能用木雕刻，面积不过方寸，所以唐、宋时期私印流传很少。但另一方面，唐、宋的书画艺术却发展起来，不少名家把印章用於书画,.,7,ppt课件,篆刻艺术的历史汉代及魏晋南北朝7ppt课件,篆刻艺术的历史,元代,在元代，在文人、士大夫阶层中，仍在收集古印，珍藏印谱。一种细朱文印成为时尚，直到赵孟頫、吾丘衍等人研究印学，情况才起了很大变化。,从形式上看，印章艺术与篆刻艺术没什么不同，都是刻印，但本质却不同，前者是实用艺术，後者则是欣赏艺术。,明代、清代,我国真正的篆刻艺术从明代兴起，有功之臣便是文彭。王冕虽发现用石刻印，但没能流传开来，文彭用石刻印，带来了篆刻艺术的春天。到了清代，篆刻艺术出现了万紫千红的局面。,8,ppt课件,篆刻艺术的历史元代8ppt课件,篆刻的常规类别,1,：名 章,2:,闲 章,3,：肖形章,4,：阴文章,5,：阳文章,需要同学们记住的几个种类，要能够分辨它们,9,ppt课件,篆刻的常规类别,名章,10,ppt课件,名章10ppt课件,“,闲章”即以清词丽句为内容所刻的印章。它无关名讳，或以诗词成语入印，或以俗语句子上石。方寸之中，寥寥数字，流溢着作者的灵性,。,闲章,11,ppt课件,“闲章”即以清词丽句为内容所,肖形章,12,ppt课件,肖形章12ppt课件,肖形印,(,十二生肖,),13,ppt课件,肖形印 (十二生肖)13ppt课件,白文,-,（阴刻）,14,ppt课件,白文-（阴刻）14ppt课件,朱文,-,（阳刻）,15,ppt课件,朱文-（阳刻）15ppt课件,闲章,名章,正文,题款,篆刻印章在书法里面的应用和要求,16,ppt课件,闲章名章正文题款篆刻印章在书法里面的应用和要求16ppt课件,17,ppt课件,17ppt课件,篆刻印章在绘画里面的应用,18,ppt课件,篆刻印章在绘画里面的应用18ppt课件,19,ppt课件,19ppt课件,篆刻部分工具,20,ppt课件,篆刻部分工具20ppt课件,篆刻石材,青田石,21,ppt课件,篆刻石材青田石21ppt课件,篆刻石材,封门青,冻石,22,ppt课件,篆刻石材封门青冻石22ppt课件,篆刻石材,寿山石,田黄,23,ppt课件,篆刻石材寿山石田黄23ppt课件,篆刻石材,昌化石,鸡血石,24,ppt课件,篆刻石材昌化石鸡血石24ppt课件,篆刻章法,25,ppt课件,篆刻章法25ppt课件,章法,篆刻学的术语也叫,“,分朱布白,”,。文学、书法、绘画等各种艺术门类中也有章法的问题，指的是作品的布局和经营位置，或是文章的脉络、分章节段落等方面的构想。好象工匠造屋，必先审视地势，合计材料，然后才能动手施工，这个构想设计就是章法。,26,ppt课件,章法 篆刻学的术语也叫“分朱布白”。文学、书,B,二字印,均衡排列,不均衡排列,自由变化式,A,一字印,27,ppt课件,B 二字印均衡排列不均衡排列自由变化式A 一字印27ppt,C,三字印,28,ppt课件,C 三字印28ppt课件,D,四,字,印,29,ppt课件,D29ppt课件,E,五字印,30,ppt课件,E 五字印30ppt课件,平整规矩,平整规矩，并不受印石形状的局限，印文在布局中的位置排列和笔画安排，一般都整齐而不参差。,王博之印,钱氏数青草堂收藏印,游于艺,31,ppt课件,平整规矩 平整规矩，并不受印石形状的局限，印文在布局,匀称,匀称，是将印文笔画的纵横间隙作较均匀的安排，通常表现在平整规矩的印文布排方面，可使布局产生平实稳重的美感。,长乐苍龙曲侯,和福,32,ppt课件,匀称 匀称，是将印文笔画的纵横间隙作较均匀的安排，通常,对比,对比，是将笔画或笔画间隙的繁简对立关系十分突出地表现出来，以产生虚实相生的美感，形成朱与朱、白与白之间悬殊的差别，用之恰当，,“,疏可走马，密不透风,”,的效果能兼得于一印之中。,壶巢居士,牛步可之印,33,ppt课件,对比 对比，是将笔画或笔画间隙的繁简对立关系十分突出地,对称,对称，是在布排印文时将中心线两边的繁与简（笔画与笔画间隙）作基本近同的处理，以达到互相适应的效果，从而增添装饰意趣。,震无咎斋,家在梁谿深处,34,ppt课件,对称 对称，是在布排印文时将中心线两边的繁与简（笔画与,协调,协调，就是在布局时统一局部与局部、局部与整体诸方面的风格，使一切处于和谐之中。首先要使字体统一，其次为笔势的统一，其三为笔画风格的统一，另外印文与印边的风格也要统一。,沕泉小築,35,ppt课件,协调 协调，就是在布局时统一局部与局部、局部与整体诸方,相间,相间，就是在一方印的布局中同时使用朱文和白文，繁者为白文，简者为朱文，用以调节虚实关系和平衡重心。在朱白相间的印章中，朱文笔画的间隙要与白文笔画的粗细相似，白文笔画的间隙要与朱文笔画粗细近同。,虞长宾,阳门私信,36,ppt课件,相间 相间，就是在一方印的布局中同时使用朱文和白文，繁,挪让,挪让，是通过伸缩印文的占地范围或移动印文位置，以完善整体布局的虚实和重心。,谢李,龙井茶歌,37,ppt课件,挪让 挪让，是通过伸缩印文的占地范围或移动印文,粗细,同一印中印文的粗细不同，同一印文之中笔画的繁简不同，都属于矛盾现象，通过主观的调节，可以完善印章布局的虚实关系，使整体产生节奏。,藪石亭,人生识字忧患始,38,ppt课件,粗细 同一印中印文的粗细不同，同一印文之中笔画,朱文印：边和文的粗细一致，意在减少矛盾。,江郎山馆,下里巴人,边栏,39,ppt课件,朱文印：边和文的粗细一致，意在减少矛盾。江郎山馆下里巴人边栏,白文印：边的粗细和印文笔画间隙相近，布局易得典雅和谐之趣。,三封左尉,周黨,40,ppt课件,白文印：边的粗细和印文笔画间隙相近，布局易得典雅和谐之趣。三,栏格：使用栏格，可使印章布局整齐，重心平稳，获得庄重效果。,姚正镛字仲声,贵池刘世珩所藏金石,41,ppt课件,栏格：使用栏格，可使印章布局整齐，重心平稳，获得庄重效果。姚,初学分布，但求平正，勿追险绝,皇后之玺,赵眛,吉罗盦,42,ppt课件,初学分布，但求平正，勿追险绝皇后之玺赵眛吉罗盦42ppt课件,注意疏密对比，调整分配方案,淮阳王玺,长秦,43,ppt课件,注意疏密对比，调整分配方案淮阳王玺长秦43ppt课件,巧用曲笔，救活印面,刘匽,两方端砚斋藏书之印,44,ppt课件,巧用曲笔，救活印面刘匽 两方端砚斋藏书之印44ppt课件,作品欣赏,45,ppt课件,作品欣赏,作品欣赏,46,ppt课件,作品欣赏46ppt课件,作画步骤：,1,、确定印章内容,2,、根据内容选择印章类别,3,、合理分割章面，遵循一定的章法要求,4,、将内容用篆书的写法填入分割面中,5,、确定是要画“朱文章”还是“白文章”,6,、根据“朱文”、“白文”的区别来不同上色,7,、整体上去观察，局部上去调整字与字、笔画与笔画之间的关系,8,、完成,47,ppt课件,作画步骤：1、确定印章内容47ppt课件,作业布置：,根据自己的名字,白文,-,（阴刻）,，十二生肖,，称号,朱文,-,（阳刻）,来设计制作三枚印章。,要求：,48,ppt课件,作业布置：48ppt课件,肖形章,称号章,名章,蛇,木子之印,李炜之信,班级：,姓名：,学号：,12cm,9cm,9cm,9cm,2cm,宽度,较粗的黑色边线,作业规格要求,49,ppt课件,肖形章称号章名章蛇木子之印李炜之信班级：姓名：学号：12cm,