我与班集体-主题班会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我与班集体,我与班集体,班会背景,一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜,-,团结是最重要的,。试想，当一个班级的同学，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。,在新的学期里，加强同学之间的相互了解，提高所有班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感，不仅能让同学们在学习活动中取得好成绩，更能产生一种“共以五班为荣”的向心力。因此借本次的主题班会，增强班级的凝聚力，共同为班级荣誉奋斗，为自己而奋斗！,班会背景 一个班级，如果有了很强的凝聚力，,谁的木桶能装最多的水？,假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：,怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？,谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分组,我与班集体-主题班会课件,著名的“木桶理论”：,一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。,同学们有没有想过：,（,1,）我们的班集体就象是一个木桶呢？,（,2,）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？,著名的“木桶理论”：同学们有没有想过：,总结,:,如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶,.,总结:,思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？,（,1,）不要短木板？（,2,）长木板补短木板？（,3,）长、短木板各自提升高度？。,在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？,思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？在班集体的建设中,老师的温馨提示,:,在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！,老师的温馨提示:,故事一：,【,一滴小水珠,】,有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了,”,可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。,故事一：【一滴小水珠】有一滴小水珠，从来没有离开过大海,故事二,大雁的故事,每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群形成了独特的团队操作，其实大雁是很聪明的，因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少,29%,的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。,故事二大雁的故事 每当北雁南飞时，我们就会看,古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”,古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？,我们的班？,班上有哪些,优点,值得我们发扬？有哪些,缺点,需要我们改正？,我们的班？班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正,八（,5,）班的优点,。,同学们相处的很融洽开心 能维持长久和平 ；,班干部、科代表、组长基本认真负责；,大部分同学能团结合作，会乐于助人；,极少有自私自利的现象；,男、女生参加班级活（运动会、大扫除）动积极性较高；,八（5）班的优点。同学们相处的很融洽开心 能维持长久和平 ；,八（,5,）,班的缺点,需要改进的地方：,课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学；,同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；,自习时间纪律不够好；,课堂上接话声音不断 既耽误了自己学习 也影响了其他同学听课效果,还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好,静等老师；,同班同学有时不会互相帮助，太小心眼；,做卫生不够自觉 卫生要求熟视无睹 很让人费解；,有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；,班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；,八（5）班的缺点 需要改进的地方：课堂气氛不够活跃，,思考：,1,， 举例说说我们周围的一些不团结，不友爱的事情或事物？,2,，怎样为班级增添光彩？,思考： 1， 举例说说我们周围的一些不团结，,文明诊所开业啦！,请大家看看下列存在于校园中的不和谐镜头，找出其中存在的不文明行为：,文明诊所开业啦！ 请大家看看下列存在于校,这样的脚印并不好看,这不是展示雕刻技艺的地方,水在滴，资源正流走,举手之劳，校园可以更美好,这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流走,“,文化长廊”需要呵护,墙壁涂鸦，这不是艺术,角落的那个柜子,“文化长廊”需要呵护墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那个柜子,为我们提供安全保障的,消防栓受到的“礼遇”,这不是画纸，也不是枪靶，是,守卫教室的那扇门,为我们提供安全保障的这不是画纸，也不是枪靶，是,或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！,文明，就差一点；文明，就在你身边,或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无,我为八（,5,）,班做了什么？,我为八（5）,认真做好值日工作,(,无论卫生区还是教室,),；,最后走会关门、窗；,出黑板报；,做好操；,提教学和班集体的意见；,为班活动付出实际行动；,积极配合班干部的工作；做好本职工作；,配合好老师上课；遵守课堂纪律；,地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；,升旗不迟到不讲话；,上课铃响后不讲话,；,主持早读；带队；带操；,积极参与各种课外活动和选拔；,尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭,;,自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；,管理好班级的纪律和卫生；,我为八五班做过的事情？,（每题一分；满分,15,分）,认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)；我为八五班做过的事情,如何热爱班集体？,如何热爱班集体？,1,组：在纪律方面,2,组：在学习方面,3,组：在卫生方面,4,组：在活动方面,5,组：在师生关系方面,怎样爱我们的班集体,讨论,怎样爱我们的班集体讨论,纪律,纪律,纪律是自由的保证,纪律是学习的保证,纪律也是安全的保证,纪律是自由的保证纪律是学习的保证纪律也是安全的保证,不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为,纪律,=,整人，纪律,=,惩罚。,严格的作息,保证了,你多少,学习时间,，科学的生活方式使你的,身体强健,，全面的防范使你消除了多少,安全隐患,。,遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须,感激纪律,，感激惩罚。,不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，,学习,学习,学习经验分享,学习经验分享,1.,每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督,;,2.,一个学生最大的悲哀,:,无论他怎么违纪,都没有老师理他,.,3.,你所能伤害的,就只有真正爱你的人,!,你犯错了,你的仇人最高兴,.,不关心你的人一点感觉也没有,只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过,我们,究竟想要什么,?,所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人,!,齐读,1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人,卫生,卫生,黑板、讲台保持干净整洁,热爱劳动，做好值日工作,。,黑板、讲台保持干净整洁,活动,活动,我能为八（,5,）,班做什么？,我能为八（5）,我们能为八,（,5,）,班做什么？,做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；,认真学习，不拉低班级平均分；,组织节目；校运会积极参加或做后勤工作；,积极参加课外活动比赛，为班增光；,做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）,在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；,遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；,更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上,互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风，,组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围，,帮助老师搞好同学们的学科学习，,我们能为八（5）班做什么？做力所能及的事，积极完,有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先,努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游,.,凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等,.,是一个充满爱的集体,.,让每位同学都感到集体的温暖,.,有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋,.,同学们积极参加集体活动和体育活动,规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光,.,我心目中的八（,5,）班,有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先,我心目中的八（5,处理好个人与集体的关系：,班兴我兴，班荣我荣,我们每一个人都是一滴小水滴，来自各个家庭。是一个“缘”字让我们汇集到了八年级,5,班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。,处理好个人与集体的关系：,相信爱,当风雨淋湿梦想的翅膀， 当彩虹还没映照你脸庞， 伸出手它代表想要的温暖， 相信爱会有无限的希望。 用微笑回答所有的迷惘， 用眼睛传承友爱的光芒， 不孤单当我知道你就在身旁， 相信爱就是改变的力量。 相信爱是永恒不变的期待， 相信爱是幸福的主宰， 相信爱把最美的心愿连起来， 爱天长，爱地久，爱同在。,相信爱 当风雨淋湿梦想的翅膀， 当彩虹还没映照你脸庞,时间都去哪了 5班根据地,时间都去哪了 5班根据地,那时 你在哪里,那时 你在哪里,聚精会神 跃跃欲试,聚精会神 跃跃欲试,我们在一起,我们在一起,一起摇摆,一起摇摆,晚自习,晚自习,课间十分钟,课间十分钟,我爱 学习,我爱 学习,沐浴书香,沐浴书香,看书 也摆pose,看书 也摆pose,我也会安装 嘿嘿,我也会安装 嘿嘿,一起吃饭,一起吃饭,班主任总结,班主任总结,一个有凝聚力的班集体的形成，靠,的是全体成员的团结与奉献，每个人,在平时的学习与生活中应以实际行动,自觉维护班级的荣誉。,一个有凝聚力的班集体的形成，靠,班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。,-,著名教育改革家魏书生,班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心,珍视我们的班级,班级荣辱 我的责任,珍视我们的班级班级荣辱 我的责任,让我们为八（,5,）,班而努力奋斗！,成功了,五班,也就,成就了,自己,！,让我们为八（5）,