护生带教经验分享课件

,YOUR LOGO,带教经验分享,老年病科,带教经验分享老年病科,带教经验分享,前 言,新时代合格护理人才：,技术过硬；,医德过硬；,理论过硬。,学校老师、医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题。,如何成为？,带教经验分享前 言新时代合格护理人才：学校老师、医院护理,01,带教目标,02,带教方法和技巧,03,带教老师自身的修养,01 带教目标02 带教方法和技巧03 带教老师自身的修,01,带教目标,01带教目标,目标一：,帮助护生做好心理准备,a.尽快让护生熟悉病房环境,b.告知工作流程,c.提醒可能需要用到的资料,01,带教目标,目标一： a.尽快让护生熟悉病房环境01 带教目标,目标二：,帮助护生明确自我角色,a.学生与护士的关系,b.医生和护士的关系,c.护士和患者的关系,01,带教目标,目标二： a.学生与护士的关系01 带教目标,目标三：,帮助护生提高理论知识及操作技术水平,a.掌握各种常用和专科护理技术操作,b.“熟能生巧”多看、多问、多练,c.工作中要理论结合实践才能更好的学习,01,带教目标,目标三： a.掌握各种常用和专科护理技术操作01 带教目标,目标四：,注重护生能力的培养,a.注重护生操作能力,b.培养应急能力,c.提高与病人沟通的能力及技巧,01,带教目标,目标四： a.注重护生操作能力01 带教目标,目标五：,做好护理记录,a.掌握基本的护理记录,b.写所做的，做所写的,01,带教目标,目标五： a.掌握基本的护理记录01 带教目标,目标六：,良好的职业道德,a.“慎独”精神,b.良好的工作习惯,01,带教目标,目标六： a.“慎独”精神01 带教目标,02,带教方法和技巧,02带教方法和技巧,一、护理服务理念教育,让学生深入病房，与病人进行有效的沟通，提高病人对护生的信任度。,二、批评要讲方法,给予指导而不是指责，不要在他人尤其是患者面前指责她们的错误。,02,带教方法和技巧,一、护理服务理念教育让学生深入病房，与病人进行有效的沟通，提,02,带教方法和技巧,三、,带教的方法要灵活多样,四、,让实习生担起责任,“一看” “二讲” “三示范”；,选择合适的病人，让学生护理，结合实际，总结经验； “好记性不如烂笔头”让每个护生制定一个笔记本；,突出专业特点有目地性的带教，把基本要领教给护生；灵活考核方法，制定针对性强的考试内容；,健康所系，生命相托，让她们和老师一起为病人的健康负责。,02 带教方法和技巧三、带教的方法要灵活多样四、让实习生担起,02,带教方法和技巧,有重要的操作，别忘了叫上她。,有业务学习，别忘了提醒她。,有好的建议或项目，也带上她。,五、做什么都把她们带上,简单重复的工作和她们一起完成。,简单重复的工作和她们一起完成。,简单重复的工作和她们一起完成。,六、重复劳动需全员参与,02 带教方法和技巧有重要的操作，别忘了叫上她。五、做什么都,02,带教方法和技巧,生活、学习怎么样？,今天有哪些体会？,对我们科有哪些建议？,每个人都有梦想，都渴望成功，都渴望付出得到肯定，肯定是她们工作的动力。,七、询问她们的感受,八、肯定她们的成绩,02 带教方法和技巧生活、学习怎么样？每个人都有梦想，都渴望,03,带教老师自身的修养,03带教老师自身的修养,工作太忙；,冷漠少语；,缺乏沟通。,乐观热情、主动关心、,有耐心、责任心强。,放手不放眼，经常给,予建设性指导。,建立新的带教关系，,倾向于一种朋友关系。,03,带教老师自身的修养,一、护生眼中的老师,二、护生对带教老师的期望,工作太忙；乐观热情、主动关心、 03 带教老师自身的修养,三、带教老师应不断学习，严谨自律,五、带教老师的一举一动、一言一行,四、微笑是沟通人与人心灵的金钥匙,03,带教老师自身的修养,做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”,“你要给学生一杯水的知识，那你就要拥有一桶水的知识”,。,老师的微笑是一种特殊的语言，它可以沟通师生间的心灵，架起友谊之桥，给人以美的享受。,作为老师，无时无刻不在潜移默化地影响着她所带的实习生。我们有义务、也有责任不断提高带教水平，为护理事业提供更多优秀的接班人。,三、带教老师应不断学习，严谨自律五、带教老师的一举一动、一言,感谢您的聆听,感谢您的聆听,