议论文素材运用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写作,议论文素材运用与分析说理,写作议论文素材运用与分析说理,1,素材是文章的血肉，素材运用得当才能让议论文中心明确、内容充实。而分析说理是议论文的基本特征，理性地展示自我是对考生写作的基本要求。议论文写作,在立意和论点非常明确、论据选择非常精当的前提下,，,如何巧妙地分析说理显得尤为重要,。分析作为认识事物的一种方法，是论据与论点之间联系的纽带。要提高学生议论文的写作水平，必须加强分析说理能力的训练,。,素材是文章的血肉，素材运用得当才能让议论文中心明确、内容充实,2,分析说理的基本要素是,“,谁,”“,做了什么,”“,扣题分析结果怎样,”,。,分析说理的常用方法：,1,探因,：从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是沿着,“,为什么,”,这条思路，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化。,2,正反,：就是把正面论据(或观点)与反面论据(或观点)对照来分析。正反分析，对比鲜明，能很鲜明地证明观点和深化观点。,分析说理的基本要素是“谁”“做了什么”“扣题分析结果怎样”。,3,3,假设,：先提出一个确凿的论据，然后运用一个虚假的论据，先假设它是真实的，以推出相应的结果，来证明论点的正确与荒谬。所以，假设分析一般是从反面来证明论点。,4,归纳,：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。,议论文的本质就是要分析说理。分析是架起论点和论据的桥梁，没有它，论点和论据不能互相渗透、交融。当然，分析说理的方式不只以上这几种，也不能如此机械，以上几种可以交叉、套嵌使用，以写出逻辑严密、变化多姿的议论文。,3假设：先提出一个确凿的论据，然后运用一个虚假的论据，先假,4,(一)因果论证分析,【示例】,有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创作出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为,“,史圣,”,；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失,败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。,【评析】,作者运用贝多芬、司马迁和李宁之例，考虑了古今中外，素材具有代表性，也有力地说服了,“,磨难能够历练人生,”,的中心；运用探因分析法，揭示了他们成就人生的原因：面对磨难，却不向命运低头,。,(一)因果论证分析【评析】作者运,5,(二)正反对比分析,【示例】,沉稳从无欲而来。孟子曰：,“,无欲者，可王矣。,”,无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。,【评析】,本段的中心是“沉稳从无欲而来”。,作者以如来佛祖、诸葛孔明和霸王项羽为例，形成了鲜明的对比，正面肯定“无私欲”对沉稳性格的作用，反面批驳“有私欲”造成的严重后果，中心突出，无可辩驳。,(二)正反对比分析【评析】本段的中,6,(三)假设论证分析,【示例】,缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。,“,甫昔少年日，早充观国宾,”,。身怀济世之心的,杜甫,，命途多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一柱栋梁，享有,“,诗圣,”,的称誉。,假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，假如他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了,“,治国平天下,”,的理想，那么，他怎能吟出不朽的,“,诗史,”,之作而震古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了,“,月白清风一草堂,”,的旷达，成就了他的璀璨人生！,(三)假设论证分析,7,【评析】,第一段，在分论点总领之后，陈述了杜甫的人生态度及成就，其间融入了简单的原因分析，可以说夹,“,叙,”,夹,“,议,”,。但说理是否可再深入一点，再透彻一些呢？细读语段，发现它是从事例的正面陈述的，那么，我们不妨从事例的反面进行假设。添加语段从事例的反面,“,杜甫无法正视人生痛苦,”,进行假设，从而推出杜甫不可能吟出,“,诗史,”,之作的结论。这就从反面证明了,“,缩小痛苦，百折不挠,”,对于,“,璀璨人生,”,的重要性，深化了说理。,【评析】第一段，在分论点总领之后，陈述了杜甫的人生态度及成,8,(四)归纳论证分析,【示例】,“,虎父犬子,”,的现象，在历史上数不胜数。蜀主刘备，一代英豪，儿子刘禅却是,“,扶不起的阿斗,”,；名将周瑜，足智多谋，儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放；唐太宗李世民，雄才大略，十四个儿子却无一成器；名相寇准，智慧过人，子孙却骄奢淫逸，沦为庶人,这些,“,犬子,”,们，躺在父辈功勋的温床上，自我放纵，不思进取。他们不懂得，只有自立自强，才能创造属于自己的人生。无论出身如何，我们都要靠自己编织未来。,【评析】,本段的中心论点是,“,自立自强,”,。作者先列举了历史当中的众多,“,虎父,”,之,“,犬子,”,的种种表现，通过归纳概括，得出了他们的共性是,“,躺在父辈功勋的温床上，自我放纵，不思进取,”,，从而呼吁,“,自立自强,”“,靠自己编织未来,”,。,(四)归纳论证分析,9,(一)因果论证分析,请为下面的议论文段添加上探究原因的语句，使论据能够很好地证明观点。,【练习一】,观点：向你的对手敬杯酒,素材：康熙大帝在位执政60年之际，特举行,“,千叟宴,”,以示庆贺。宴会上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝庄太皇太后，感谢孝庄辅助他登上皇位，一统江山；第二杯敬众位大臣及天下万民，感谢众臣齐心协力尽忠朝廷，万民俯首农桑，天下昌盛。当康熙端起第三杯酒时，说：“这杯酒敬给我的敌人，吴三桂、郑经、噶尔丹还有鳌拜。”众大臣目瞪口呆。,(一)因果论证分析,10,分析说理：_ _,_,康熙为什么要向他的敌人敬酒？因为他明白，是对手带给他的压力，逼迫他努力地投入到,“,斗争,”,中，并想办法成为胜利者。在同对手的对抗中，才能真正地磨炼自己、壮大自己。从这一意义上说，你的对手是你前进的动力，是你成功的催化剂。,康熙为什么要,11,【练习二】,观点：知识就是力量,素材：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：,“,我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。,”,分析说理：_ _,为什么钱学森一个人,“,任何时候都足以抵得上五个现代加强机械师,”,呢？还不是因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高尖端的现代科学技术？还不是因为这些关于,“,原子能量,”,的,“,知识,”,足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运？,【练习二】,12,(二)正反对比分析,请用正反对比的方法，为下面的文段添加论证文字，使观点得到论据的支撑。,【练习一】,观点：勤能补拙,素材：我国明代的张溥小时候很,“,笨,”,，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的五人墓碑记。,(二)正反对比分析,13,方仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。因看着这聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永不再谋求进步，长大以后，他变得庸庸碌碌，,“,泯然众人矣,”,！,分析说理：_ _,不难看出，张溥虽然很,“,笨,”,，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来，26岁就写下了名扬天下的五人墓碑记；而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，,“,泯然众人矣,”,！由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。,方仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。因看着这聪明，他父亲带他四,14,【练习二】,观点：凡事在于,“,为,”,素材：四川边远地区有贫富悬殊的两个和尚，都想到南海朝圣，富和尚几年间一直打算雇船顺江而下直到南海，而最终没有去成；穷和尚却凭着一只盛水的瓶和一只讨饭的钵，步行到达了南海，并且胜利返回。,分析说理：_ _,富和尚未能到达南海，而穷和尚却最终到达了，这是为什么？根本原因就是穷和尚不达目的不罢休，朝着自己的目标脚踏实地地去做，一步一个脚印地奔向了目标。而富和尚只有美好的愿望，却不能付之于实际行动，所以，他最终没有去成南海。看来,“,为,”,与,“,不为,”,大相径庭，因此，凡事在于,“,为,”,。,【练习二】,15,【练习三】,观点：生于忧患，死于安乐,素材：两粒种子躺在泥土里，春天到了，一粒种子破土而出。而另一粒种子说道：,“,我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到岩石；我若向上长，也许会伤到我的茎。,”,于是它甘心呆在泥土里。几天后，它被一只母鸡吃掉了。,分析说理：_ _,_,生长在同一片土地上，一颗种子敢于面对挑战与困境，破土而出，为自己开创了一个美好的未来。而另一颗种子，却害怕挫折与磨难，甘心呆在自已的,“,安乐窝,”,里，结果埋葬了自己。从辩证唯物主义的观点出发，可以看出，困难与挑战虽往往给人以挫折，却也可以催人奋进，给人以力量；而安逸与保守虽可以暂时保身，但最终却使人堕落而遭淘汰。有一句话说得好：苦，可以折磨人，也可以锻炼人；蜜，可以养人，也可以害人。可见：生于忧患，而死于安乐也。,【练习三】,16,(三)假设论证分析,请用假设论证的方法，为下面的文段添加论证文字，使观点得到论据的支撑。,【练习一】,观点：学会,“,照镜子,”,方能正确认识自己、提高自己。,素材：李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作,“,镜子,”,，随时对照。又能看出,“,以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失,”,。这难道不是一个很会,“,照镜子,”,的人吗？,李世民正是做到了,“,以人为镜,”“,以古为镜,”,，学会在人们的各种批评、意见中认识自己，而成为一代明君。假如,(三)假设论证分析,17,_,当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒而将,“,镜子,”,弃之，砸之，又哪能在认识到自己任性、奢靡的弱点的基础上加以改正？又哪能成为千古风流人物？又哪能营造,“,贞观之治,”,的太平盛世？,_,18,【练习二】观点：,生活要我们学会笑对挫折。,素材：,曾经有一位日本青年，到一家大公司去应聘，得到的消息是没有被录取。他在绝望中准备自杀，自杀未遂后才得知,“,没被录取,”,是由于计算机故障带来的误报。正当他接到聘书喜形于色之时，一纸解聘书又飞到他手中，说他不能很好地面对挫折，必不能胜任今后的工作。,这位青年因为没有勇气接受挫折的挑战，而让机会从他指缝间溜走了。试想，_ _,在面对挫折时，这位青年并不畏缩，而是微笑地迎接这一切，清醒地审视挫折，那么，他应该能在反思中考虑到公司的问题，从而增 强了自信；或是从中发现自己的错误与不足，然后想方设法在今后去修正与弥补。,【练习二】观点：生活要我们学会笑对挫折。,19,这样，在努力战胜挫折的过程中，不仅提高了自己，而且锻炼出更顽强的意志，铸就了更坚利的精神之剑，更有助于在今后的路上披荆斩棘，勇往直前，最终摘取成功的桂冠。当然，事情真相大白之后，用人公司肯定会首先录用他这样的人。,_,这样，在努力战胜挫折的过程中，不仅提高了自己，而且锻炼出更顽,20,【练习三】,观点：识才敢荐，源于责任,素材：缪贤心胸开阔，他发现蔺相如的才德，不因他出身卑贱而看不起他，而是不怕群臣嘲笑，把蔺相如推荐给赵王，出使秦国。要知道，蔺相如此去凶多吉少。入虎狼之国，虽有勇有谋，毕竟势孤力单，未必能旗开得胜。如果_ _,非但没有换回秦国的城池，连,“,天下所共宝,”,的和氏璧也被夺走，辱没了赵国威名，那么，赵王一怒之下，恐怕不只杀了蔺相如一人了事，连缪贤也性命难保了。但缪贤不管这些，识才敢荐，置个人安危于不顾，毅然把蔺相如推荐到赵王面前，若非出于对国事的责任感，是难以做到的。,【练习三】观点：识才敢荐，源于责任,21,(四)归纳论证分析,请根据材料中的同类现象进行归纳总结。,【练习一】观点：,知羞耻,素材：,“,知羞耻成人,”,，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清,“,首施两端,”,和,“,首鼠两端,”,两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的辞通，为汉语言文字的发展作出了重要贡献。英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句,“,我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你,”,的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。_,所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。,(四)归纳论证分析所以说，知羞耻,22,【练习二】观点：成功源自持之以恒,素材：如果缺乏持之以恒的精神，就不可能取得成功。南朝的江淹由于缺乏恒心，落个,“,江郎才尽,”,的结局；幼时,“,指物作诗立就,”,的方仲永由于缺乏恒心，导致,“,泯然众人,”,的后果；家资殷盛的,“,田舍翁,”,之子由于缺乏恒心，闹出,“,奈何姓万,”,的笑话。_,在没有恒心的心田上，长满的是失败的荒草；而在成功者面前，到处盛开着恒心与毅力的鲜花。,【练习二】观点：成功源自持之以恒在没有恒心的心田上，长满的是,23,【练习三】观点：包容,素材：回望人类发展史，当一个个新事物诞生的时候，遭受的几乎是同样的命运怀疑和拒绝。当第一艘蒸汽船下水之时，人们讥笑说：,“,这东西肯定动不了。,”,当第一辆火车登上铁轨时，人们讽刺它：,“,这肯定还跑不过骡子。,”,当第一架飞机驶上天际之前，人们同样怀疑：,“,人怎么可能飞上天呢？,”,但事实却一次次地向人们证明着，这一件件有悖常理的事物真实地存在着。,当初哥白尼提出,“,日心说,”,之际，如果人们能够冷静看待它，容纳它，说不定人类探索宇宙的步伐就能够加快许多；当爱因斯坦提出,“,相对论,”,之时，如果人们早日发现它的意义，不把它视为无稽之谈，那么人类对于时空的理解，对于宇宙,【练习三】观点：包容,24,的认识，也可能早已踏上了一个新的台阶；当瓦特发明蒸汽机时，要是人们马上就能容纳它，充分认识它的价值，那么工业化的进程可能已迈入了新纪元。_ _,诚然，并不是所有的新生事物都是很好的有意义的事物，但至少我们在心态上应该包容它，不带任何偏见地去了解它、认识它，进而再以人类聪明的头脑去判断它的好与坏。而不是一开始就在脑海中给它判了死刑，然后再用一双藏在有色眼镜后面的眼睛去挑剔它，否决它。,的认识，也可能早已踏上了一个新的台阶；当瓦特发明蒸汽机时，要,25,(五)引用论证分析,请解读下面材料中给出的名言，进行分析论证。,【练习一】观点：,不要盲目崇拜名人,素材：吕氏春秋的,“,察今,”,一文中有这样一句话：,“,良剑期乎断，不期乎莫邪。,”,_ _,莫邪，是古代有名的宝剑。这句话的意思是：一把剑，只要锋利就行，不一定非要像莫邪那样有名。这启示我们，一个对人民、对国家有贡献的人，并不一定要名扬四海，我们提倡学习名人成功的经验和奋斗精神，而不是盲目崇拜名人头顶那一轮虚幻的光环。,(五)引用论证分析,26,【练习二】观点：,谈退路,素材：俗语说：,“,狡兔有三窟,”,，人生在世又怎能不为自己的生活留条退路呢？,“,天有不测风云，人有旦夕祸福。,”,_,世事难料，谁都不能跑到自己的前面去看看自己的将来，未卜先知是纯粹的谬论，所以有必要为自己留下退路，防患于未然。,【练习二】观点：谈退路 世事难料，谁都不能跑到自己的前,27,【练习三】观点：,防微杜渐,素材：君不闻,“,千里之堤，毁于蚁穴。,”,_ _,小小蚁穴能毁掉千里之堤，其原因就在于倘若人们不注意，蚁穴就会从一个变成许多个，小洞也会变成大洞,久而久之，蚁穴成千上万，千里之堤也就难保了。对医家来讲，这样的道理也尤为常见：一个人患了点小病，倘若讳疾忌医，任其发展下去，小病也会变成大病，甚至病入膏肓而一命呜呼。,同样的道理，人的发展也是如此。一开始做了点错事，未必会怎么样，但是，任其发展下去，很可能会走上犯罪的道路，犯点小错不在乎，一旦锒铛入狱也就悔之晚矣。,【练习三】观点：防微杜渐小小蚁穴能毁掉千里之堤，其原因就在于,28,1素材来源包括历史典故、社会热点、文艺作品。考生应分类做好素材整理，并掌握提炼材料、一材多用的说理技巧。,2议论文素材的种类包括事例、名言等。从论证材料的角度可以分为举例论证和引用论证，举例论证，可以先叙后议，也可叙议结合。引用论证，可以直接引用，也可相机化用。此外，从论证的思维方式角度可以产生因果、正反、假设、归纳、条件等论证方法，而且论证方法之间可以灵活组合。考生应分项训练分析说理的思维品质，然后迁移到文章中灵活运用。,1素材来源包括历史典故、社会热点、文艺作品。考生应分类做好,29,素材的合理运用离不开概括提炼，而对素材的分析离不开压缩、扩展、仿句、修辞，离不开发散与集中的思维方式。可见各考点的能力训练是相互联系的。,运用好素材和论证方法写议论语段，然后据此类推，进行谋篇布局，灵活运用素材，进行多元化的分析说理，使文章逻辑严密、摇曳多姿。,素材的合理运用离不开概括提炼，而对素材的分析离不开压缩、扩展,30,