第4章-人力资源管理与团队建设课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,An Introduction to Database Systenm,*,软件项目管理,第4章-人力资源管理与团队建设课件,第,4,章 人力资源管理与团队建设,4.1,人力资源管理,4.2,项目团队建设,4.3,团队激励,第4章 人力资源管理与团队建设4.1 人力资源管理,什么是项目人力资源管理？,项目人力资源管理是通过不断地获得人力资源，把得到的人力整合到项目中而融为一体，保持和激励他们对项目的忠诚与积极性，控制他们的工作绩效并作相应的调整，尽量开发他们的潜能，以支持项目目标的实现。,什么是项目人力资源管理？ 项目人力资源管理是通过不断地获得人,4.1,人力资源管理,软件企业与传统工业企业不同，与现代企业的其他行业也不同。,最主要特征：主要,“,资产,”,是,“,人,”,。软件企业主要成本是人的成本，软件企业主要的财富积累是知识和经验的积累。,软件企业的人力资源管理，是企业最主要的管理内容。,4.1 人力资源管理软件企业与传统工业企业不同，与现代企业的,项目人力资源管理的内容,项目组织规划,计划。,项目人员的获得与配备,组建团队。,项目组织成员的开发,发挥能力。,项目团队建设,高效工作。,项目人力资源管理的内容项目组织规划计划。,软件项目中人的特征,知识更新快,：软件技术的相关知识在不断更新。,经验很重要,：开发经验、行业经验需要长期积累的。,高自主性,：高层次的软件人才在双向选择中处于主动地位。,主观能动性,：软件人才工作绩效的好坏，工作效率的高低，在很大程度上，由项目中的个人所决定。,效率波动性,：项目成员效率的发挥不稳定，受各种因素影响。,资源消耗性,：项目中的个人是项目资源的消耗者。,不可存储性,：项目的人力资源不可存储，包括：人的时间、精力、知识、积极性等。,软件项目中人的特征知识更新快：软件技术的相关知识在不断更新。,人力资源规划（项目组织计划）,项目工作任务分解与工作角色分析,角色和职责分配,构造项目组织结构图,编制人员配置管理计划,人力资源规划（项目组织计划）项目工作任务分解与工作角色分析,例：项目组成员需求分析,人员需求,（,1,）每项工作需要有专人负责；,（,2,）每项工作需要有人交叉检查；,需求分析,3,人,系统设计,2,人,编程实现,5,人,系统测试,2,人,系统部署,2,人,例：项目组成员需求分析人员需求需求分析3人系统设计2人编程实,例：项目组成员职责与角色分析,人员,1,人员,2,人员,3,人员,4,人员,5,人员,6,人员,7,需求分析,A,R,P,系统设计,R,A,编程实现,A,A,P,A,R,系统测试,A,R,系统部署,A,R,P,：参与者,A:,负责者,R:,复查者,例：项目组成员职责与角色分析人员1人员2人员3人员4人员5人,例：项目组成员职责分配矩阵（,RAM,）,刘备,关羽,张飞,孔明,赵云,魏延,黄忠,需求分析,A,R,P,系统设计,R,A,编程实现,A,A,P,A,R,系统测试,A,R,系统部署,A,R,P,：参与者,A:,负责者,R:,复查者,例：项目组成员职责分配矩阵（RAM）刘备关羽张飞孔明赵云魏延,人力资源计划的编制,项目需求 人员的 人员的,专业能力 可用性,匹配,任务分配图,人力资源计划的编制项目需求 人员的 人员的 匹,第4章-人力资源管理与团队建设课件,社会背景：,现代社会是团队力量竞争的社会,团队力量大于单个人力量之总和,借助团队可增大个人的无形资产,加入团队使竞争发生了质的升华,4.2,项目团队建设,社会背景：4.2 项目团队建设,从,智取生辰纲,看,团队,杨志的团队,是失败的,晁盖的团队,是成功的,从智取生辰纲看团队杨志的团队是失败的,从“晁盖团伙”看,团队的特点,团队,的目的性,生辰纲,团队,的临时性,快速聚、散,团队,的团队性,分工明确、各司其责,团队,的渐进性,从晁盖到七星聚义,从“晁盖团伙”看团队的特点团队的目的性生辰纲,从“晁盖团队”看,团队精神,高度的相互信任,生死兄弟,强烈的相互依赖,缺一不可,统一的共同目标,夺生辰纲,全面的互助合作,讲义气,关系平等与积极参与,以兄弟的方式处事,自我激励和自我约束,共同富贵,从“晁盖团队”看团队精神高度的相互信任生死兄弟,项目团队发展成长的过程,形成,震荡,正规,表现,项目团队发展成长的过程形成震荡正规表现,被选入团队的人既兴奋又紧张,高期望,自我定位？试探环境和核心人物,有许多纷乱的不安全感、焦虑和困惑,依赖职权,第一阶段 形成期,被选入团队的人既兴奋又紧张第一阶段 形成期,项目经理如何帮助大家？,形成期,1,、定期开会，协助职务和角色定位，清晰分工,2,、鼓励全体参与,3,、帮助成员彼此了解,4,、明确工作目标,5,、提供团队需要的信息,项目经理如何帮助大家？形成期,第二阶段 震荡期,期望与现实脱节，隐藏的问题逐渐暴露,对领导权不满（尤其是出问题时）,效率遭受影响,有挫折和焦虑感，目标能完成吗？,人际关系紧张（冲突加剧）,第二阶段 震荡期 期望与现实脱节，隐藏的问题逐渐暴露对领导,新规范,新技术,新观念,成员间,领导者,团队会有哪些动荡？,新规范新技术新观念成员间领导者团队会有哪些动荡？,最重要的是安抚人心,认识并处理冲突,化解权威与权力，不容一人权力打压他人贡献,鼓励团队成员就有争议的问题发表自己的看法,准备建立工作规范（以身作则）,调整领导角色，鼓励团队成员参与决策,如何帮助团队度过动荡期？,最重要的是安抚人心如何帮助团队度过动荡期？,人际关系由,敌对走向合作,憎恶开始解除,沟通之门打开，相互信任加强,团队发展了一些合作方式的规则,工作技能提升,建立工作规范和流程，特色逐渐形成,第三阶段 正规期,人际关系由敌对走向合作第三阶段 正规期,如何帮助团队度过第三阶段,最重要,最危险,形成团队文化,形成团队规范,怕冲突不敢提建议,如何帮助团队度过第三阶段最重要最危险形成团队文化怕冲突不敢提,团队信心大增，具备多种技巧，协力解决各种问题,用标准流程和方式进行沟通、化解冲突、分配资源,团队成员自由而建设性地分享观点与信息,团队成员分享领导权,颠峰的表现：有一种完成任务的使命感和荣誉感,第四阶段 表现期,团队信心大增，具备多种技巧，协力解决各种问题第四阶段 表现,给团队成员具有挑战性的目标,监控工作的进展，承认个人的贡献，庆祝成就,如何带领表现期的团队,给团队成员具有挑战性的目标如何带领表现期的团队,成功团队的,特点,合理的分工合作,有效的人际沟通,合理的激励机制,成功团队的特点合理的分工合作,软件项目的团队建设,软件项目的团队建设,一个理想软件项目团队,共同认可的明确的目标,合理的分工与协作,积极的参与,互相信任,良好的信息沟通,高度的凝聚力与民主气氛,经常学习交流,一个理想软件项目团队共同认可的明确的目标,如何增强项目团队的凝聚力,（,1,）建立共同的愿景,愿景是融项目目标与个人目标于一体的共同目标。这样一个目标，可以对团队成员产生强大的吸引力，从而增强团队的凝聚力。,如何增强项目团队的凝聚力 （1）建立共同的愿景,如何增强项目团队的凝聚力,（,2,）采取措施满足项目成员各种物质和精神需求,项目经理应采取必要的措施满足项目组织成员各种物质和精神需求，使其不断受到激励，从而增强团队对他们的吸引力。,如：用工作内容更有挑战性和自主权，满足实现自我价值的精神需要；提供学习机会，满足不断提高自身价值、不断成长的需要；公平合理的工资和奖金的发放，满足不断改善生活条件的需要；丰富多彩的业余活动安排，满足与人交往、精神沟通的需要。,如何增强项目团队的凝聚力 （2）采取措施满足项目成员各种物质,如何增强项目团队的凝聚力,（,3,）加强日常工作中成员之间的沟通和参与意识,软件项目团队是一个多方面人才、多种需要汇聚的团体，在这样的组织结构中，任何一个人都不可能是全知全晓的。因此，信息的沟通、全员的参与，利用集体的智慧，是项目取得成功的基础。在这方面，我们将在下一章,软件项目的沟通管理中，专门进行讨论。,如何增强项目团队的凝聚力 （3）加强日常工作中成员之间的沟通,如何增强项目团队的凝聚力,（,4,）增强领导者的魅力,美国的罗伯特,.,豪斯认为,具有超凡魅力的领导者具有以下特点：自信；有远见；能清楚表述目标；对目标的实现具有坚定信念；不循规蹈矩；努力变革；对环境敏感。,有超凡魅力的领导者旗下的员工，会因为受到激励而付出更多的工作努力，凝聚力强。,如何增强项目团队的凝聚力 （4）增强领导者的魅力,Energy,：,有对付急剧变化节奏的充沛,“,精力,”,Energizer,：,能,“,激发活力,”,，有能力使团队兴奋起来，能激励鼓动成员采取行动,Edge,：,有,“,锋芒,”,，要有自信去面对棘手的问题，敢于说,“,是,”,或,“,不是,”,Execute,：,要,“,实施,”,，即永远都要兑现承诺，不断将远见变为实绩的能力,，,决不让人失望,GE,公司对团队领导人的,4E,要求,Energy：有对付急剧变化节奏的充沛“精力”GE公司对团队,4.3,团队的激励,4.3 团队的激励,激励的过程,需要或动机,行为或行动,要求,欲望,目标,满足,强化,产生,引起,导致,实现,带来,提供,反馈,物质,精神,激励的过程需要或动机行为或行动要求欲望目标满足强化产生引起导,激励理论的心理学基础,需要、需求与动机：,人是有需要的，人的一切活动，都是为了满足自己的某种需要，,需要是目标，需求是对目标的,“,追求,”,过程。,动机是引起行为的直接原因。它是一个全部的心理过程。动机是需要与行为之间的重要中介。,激励理论的心理学基础需要、需求与动机：,马斯洛的需要层次理论,1,、生理的需要,2,、安全的需要,3,、社交的需要,4,、受尊重的需要,5,、自我实现的需要,马斯洛的需要层次理论1 、生理的需要,赫兹伯格的双因素理论,保障因素,是指那些与人们的,不满,情绪有关的因素，如：企业政策，工作条件，劳动保护，人际关系等,激励因素,是指那些与人们的,满意,情绪有关的因素，如：工作表现机会，工作带来的愉快，工作上的成就感，由于好的成绩而得到的奖励，未来发展的期望，职务上的责任感,赫兹伯格的双因素理论保障因素是指那些与人们的不满情绪有关的因,双因素理论认为：,保障因素如果不满足，会产生不满意；即使满足了，也不能激励员工。,人们工作的主要激励因素是个人成绩表现以及由此获得的认可度，包括：工作成就、认可度、工作本身、责任、晋升和发展,双因素理论认为：,奥尔德弗的,ERG,理论,奥尔德弗（,C.P.Alderfer,）,1969,年提出的与马斯洛需求层次理论密切相关但有些不同的理论。把人的需要压缩为三类，即存在需要,(E),、关系需要,(R),和成长需要,(G),。,ERG,理论认为：,(1),多种层次的需要会同时发生激励作用；,(2),上一层次的需要得不到满足，会沮丧，然后回到低层次需要的最求。,奥尔德弗的ERG理论 奥尔德弗（C.P.Alderfer）1,麦克利兰的成就三层需要理论,成就需要理论是麦克利兰（,D.C.McClelland,）于,50,年代提出的，把人的高层次需要归纳为对成就、权力、社交（友谊）的需要，尤其是对成就需要进行了深入的探讨。,麦克利兰的成就三层需要理论 成就需要理论是麦克利兰（D.C.,弗鲁姆的期望理论,弗鲁姆认为：人们之所以采取某种行为，是因为结果对他有足够的价值，并且有可能达到这种结果。,用公式表示期望理论就是：动力,=,效价（结果的价值）,x,期望值（达到结果的可能性）,弗鲁姆的期望理论弗鲁姆认为：人们之所以采取某种行为，是因为结,洛克的目标设置理论,洛克认为,工作目标,的明确性可以提高工作的绩效。目的认知可以减少行为的盲目性。,明确的工作目标可以使人们知道他们要完成什么工作，以及付出多大努力可以完成。通过目标的完成，员工获得成就感，满足自我成长的需要。,目标设置理论非常强调及时地给予员工工作情况的反馈，使得员工对自己的工作完成情况有清楚的认识。,洛克的理论，是目标管理重要的理论依据。目标管理具有任务目标明确、量化，易于评价考核的优点。,洛克的目标设置理论洛克认为工作目标的明确性可以提高工作的绩效,亚当斯的公平理论,公平等价理论是亚当斯,(J.S.Adams),六十年代提出来的。侧重于研究报酬对人们工作积极性的影响。公平等价理论是建立在员工会把自己的报酬与投入之比与其它人的报酬与投入之比进行比较这一假设上。,公平理论的基本观点是：当一个人做出了成绩并取得报酬以后，他不仅关心自己所得报酬的绝对量，而且关心自己所得报酬的相对量。因此，他进行种种比较来确定自己所获报酬是否合理，比较的结果将直接影响今后工作的积极性。公平等价理论认为，员工所负的责任、权职和员工所获得的薪酬、晋升等因素所造成员工的公平感对员工的激励起着重要作用。,亚当斯的公平理论公平等价理论是亚当斯(J.S.Adams)六,激励因素,物质激励,精神激励,参与感,发展机遇,工作乐趣,荣誉感,其他激励,激励因素物质激励,可行的软件项目人力资源管理,合理的激励机制,事业留人,环境留人,待遇留人,感情留人,可行的软件项目人力资源管理合理的激励机制,讨论,毛泽东团队打败蒋介石团队的激励措施：,（,1,）士兵，家里可以分田、分地,（,2,）干部，权利的重新分配,晁盖团队的激励措施：,大块吃肉、大碗喝酒、大称分金银,问题：作为软件项目经理，如何激励成员？,讨论毛泽东团队打败蒋介石团队的激励措施：,第,5,章 项目沟通与冲突管理,5.1,项目沟通管理,5.2,项目冲突管理,第5章 项目沟通与冲突管理5.1 项目沟通管理,5.1,项目沟通管理,为什么沟通如此重要,？,人类是社会性动物彼此需要交流,软件项目是分工性极强的工作，彼此需要信息传递和沟通,管理者,70%,的时间用于与人沟通,项目经理需要花费,90%,或更多的时间来沟通,一句话可以使人笑，一句话可以使人跳,5.1 项目沟通管理为什么沟通如此重要？,沟通的重要性,决策和计划的基础,组织和控制管理过程的依据和手段,建立和改善人际关系必不可少的条件,成功领导的重要手段,沟通的重要性决策和计划的基础,沟通模型,发送者,编码者,信息,解码者,接收者,个性滤网,理解力滤网,理解力滤网,个性滤网,发送者的经验区域,接收者的经验区域,反馈,干扰,干扰,沟通模型发送者编码者信息解码者接收者个性滤网理解力滤网理解力,沟通方式,正式沟通、非正式沟通,上行沟通、下行沟通、平行沟通,单向沟通、双向沟通,书面沟通、口头沟通,言语沟通、体语沟通,沟通方式正式沟通、非正式沟通,沟通的方法,语言沟通,会议沟通,口头沟通,电话沟通,非语言沟通,书面沟通,e-mail,沟通,沟通的方法语言沟通,影响沟通的因素,洞察力和敏感性,背景差异,文化差异,性别差异,语言差异,组织文化特性,影响沟通的因素洞察力和敏感性,有效沟通的障碍,主观障碍,个性因素所引起的障碍,知识、经验水平的差距所导致的障碍,知觉的因素所造成的障碍,对信息的态度不同所造成的障碍,相互不信任所产生的障碍,沟通者的畏惧感以及个人心理品质造成沟通障碍,理解上的、个人选择偏差所造成的障碍,客观障碍,沟通方式的障碍,有效沟通的障碍主观障碍,项目沟通管理,项目沟通管理包括保证及时与恰当地生成、收集、传播、存储、检索和最终处置项目信息所需的过程。,.,要点：及时适当,项目沟通管理项目沟通管理包括保证及时与恰当地生成、收集、传播,项目沟通管理,项目沟通包括：,项目工作沟通：项目信息,项目团队沟通：组员、项目经理,项目沟通管理项目沟通包括：,项目工作沟通,项目工作沟通,项目经理的沟通的方向,项目经理的沟通的方向,项目沟通管理,1.,沟通计划,2.,信息发布,3.,绩效报告,4.,管理项目干系人,项目沟通管理1. 沟通计划,项目沟通管理的过程,沟通计划编制,确定项目干系人的信息需求和沟通需求：谁需要什么信息，什么时候需要，怎样发送。,信息发送,-,使需要的信息及时发送给项目干系人。,绩效报告,-,收集和传播绩效信息，包括状况报告、进展报告和预测。,管理收尾,-,产生、收集和发布项目或项目阶段完工的正式文件。,项目沟通管理的过程沟通计划编制确定项目干系人的信息需求和沟,过程一,沟通计划编制,沟通计划包括决定项目干系人的信息和沟通需求：,谁需要什么信息；,什么时候需要；,怎么获得。,过程一沟通计划编制沟通计划包括决定项目干系人的信息和沟通需,过程二,信息发送,信息发送是指将需要的信息及时地传送给项目涉及人，它包括实施沟通管理计划以及对突发的信息请求作出反应。,过程二信息发送信息发送是指将需要的信息及时地传送给项目涉及,过程三,绩效报告,绩效报告的输入：项目计划、工作成果、其他项目结果,工具与技术：绩效审查、偏差分析、趋势分析,绩效报告的输出：绩效报告、变更请求,过程三 绩效报告绩效报告的输入：项目计划、工作成果、其他项,过程四,管理收尾,管理收尾：项目或项目阶段达到目标或因故终止，要进行收尾。,管理收尾包括：项目结果文档的形成、项目记录的收集、教训分析、项目成果归档。,管理收尾应在每个阶段结束时进行，保证重要的信息不至流失。,输入：绩效测量文档、产品文档、其他记录。,工具和技术：绩效报告的工具。,输出：项目档案、项目收尾、取得的教训。,项目收尾：确认项目已经满足用户对项目产品的所有要求（已经确认接收项目成果）。,过程四管理收尾管理收尾：项目或项目阶段达到目标或因故终止，,沟通技巧：做一些准备,沟通前先澄清概念,只沟通必要的信息,明确沟通的目的,考虑沟通时的一切环境,计划沟通时尽可能听取他人意见,使用精确的表达,进行信息的追踪与反馈,言行一致的沟通,利用多种沟通方式,要着眼于未来,沟通技巧：做一些准备沟通前先澄清概念,沟通技巧：信息传递者,信息是传递给谁的？,我为什么要进行沟通？我的动机是什么？,确定和明白需要沟通的是什么信息？,选择最佳时间,使用接收者能够理解的语言，语言明确，不可含糊其词,选择不妨碍信息接收、理解和接受的地点,与接收者保持联系,沟通技巧：信息传递者信息是传递给谁的？,沟通技巧：,信息接收者,密切关注传递者,积极倾听正传递的信息,如有必要请求解释或重复,与传递者保持联系,沟通技巧：信息接收者密切关注传递者,项目经理应具备的交流技能,简明扼要地分配任务,明确地告知组员做什么，如何做,鼓励圆满完成任务的员工,与组员一起探讨问题，听取意见，了解情况,协调团队内部沟通,项目经理应具备的交流技能简明扼要地分配任务,沟通技巧,认识到误解是在所难免的,留神应该正确理解的次要刺激,反复听，不厌其烦地听,检查信息理解是否有误,共享由信息产生的观点、情感和知觉,沟通技巧认识到误解是在所难免的,5.2,项目冲突管理,冲突的社会学定义,台湾政治大学张金鉴教授认为冲突是：,“,两个以上的角色,(,包括个人的和团体的,),或人格,(,包括自然人和法人,),因意识、目标、利益的不一致，所引起的思想矛盾、语言攻击、权力争夺或及行为斗争。,”,西方的社会学学者德塞勒把冲突定义为：,“,冲突是组织中两个以上的个人或团体间由于不同的目标、利益、期望或是价值的不同，而产生不同意见的结果。,”,5.2 项目冲突管理 冲突的社会学定义,冲突管理的概念,冲突有,负面影响,也有,正面影响,冲突管理：对造成的对立状态进行控制，消除消极面和产生的破坏性，利用冲突的积极面，转化为正面效益。,冲突管理分为,诊断、处理、处理结果,三个阶段,冲突管理的概念 冲突有负面影响也有正面影响,冲突的来源,1,、工作内容,2,、资源分配,3,、进度计划,4,、项目成本,5,、先后次序,6,、组织问题,7,、个体差异,冲突的来源1、工作内容,冲突的处理,1,、回避和撤退,2,、竞争和强迫,3,、调停和消除,4,、妥协,5,、合作、正视和解决问题,公平、公开、公正原则,+,双赢原则,冲突的处理1、回避和撤退,