教学反思单元复习公开课教研

教学反思单元复习公开课教研1. 在课前让学生画图之后，可以随机抽取学生的图进行讲评，一起来纠错，加深学生的印象。2. 地理课要用好地图和地球仪，有一些知识点不必说，引导学生通过地图和地球仪获取答案，比如经纬度，自转公转等等。3. 对于七年级学生来说，中考题的难度有点大，一开始最好先从难度较低的题目开始慢慢过渡。4. 教学流程和地理专有名词双语化。5. 记忆公式未必会加深学生的记忆，有可能会记忆混淆。最好的是形象化的记忆。6. 课堂抽查学生最好随机抽查，可以跳动学生的积极性。7. 复习课复习重难点知识，有一些简单的知识不需要再复习课上反复说。8. 思维导图的使用时有方法论的，需要去继续专研如何更好地使用思维导图，帮助学生记忆。9. 重难点最好用 PPT，和地球进行展示，更加形象生动，加深记忆。10. 板书最好用黑笔，不要用红笔。11. 课堂练习，学生做完了先不要把答案告诉学生， 给学生思考空间，通过他们的讲解了解学生解题思路。12. 抓课堂，让学生自己主动学习， 比如让学生自己梳理知识点，自己回家找中考题。 每个月可以布置一次单元大作业， 写小论文或者做实践活动等等，让学生自己读图，自己画图进行思考。当然，我知道很多问题都在我身上，我希望把知识点都塞进他们的脑袋里，没有真正让学生自己学习，自己思考。自己的课堂也不够有趣，有一些内容自己不能讲得很透彻。因此，我决定期中考试之后，尝试新型的教学方式，可能前期学生会无法适应，无从下手，但是稍加引导，通过课堂反馈看效果。期中考试试卷讲评：1. 错题改正，从书中找到该题目考察的内容和能找到答案的页码，并写下来。2. 改正自己错题的选项，写出正确的答案和对应的知识点。3. 红笔改正。(在黑板板书展示 )4. 完成以上工作，我再挑选重点难点的题目，结合地图让学生进行讲解。我再做反馈和补充。1. 讲一则有趣的，和地理息息相关的新闻，从新闻中提取地理信息，最好能与所学知识相关。2.10min自主学习，读课本地图册，完成练习册自主学习部分和选择几道简单的选择题。3. 利用 PPT和视频资源讲解重点的部分，结合地图。在每一个知识点后让学生马上做题，反馈和讲解，加深印象。(紧紧抓住重难点，精讲，可以自主理解的让学生自主学习)4. 每周让学生梳理这周你所学习到的知识点，觉得是重点难点的标注出来。5. 每一个单元都进行一次小型单元测试，进行巩固练习，让学生自己讲解错题。内容仅供参考