折线型图象表示的变量间关系 (2)

3.3 用 图 象 表 示 的 变 量 间 关 系第 三 章 变 量 之 间 的 关 系导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结第 2课 时 折 线 型 图 象 今 天 ,老 师 开 车 从 家 赶 往 学 校 ，想 一 想 ， 在 这 个 过 程 中 ， 是 否 存 在一 个 变 量 随 另 一 个 变 量 的 变 化 而 变化 的 现 象 呢 ?【探究一】 0 4 8 12 16 20 24906030 如果下图是老师从家到学校这段路程前一部分行驶的图象，你能从图象中获取那些信息呢？速度/（km/h）时间/min 0 4 8 12 16 20 24906030时间/分速度/（千米/时）1、汽 车 从 出 发 到 最 后 停 止 共 经 过 了 多 少 时 间 ？ 它 的 最 高 时 速是 多 少 ？2、汽 车 在 哪 些 时 间 段 保 持 匀 速 行 驶 ？ 时 速 分 别 是 多 少 ？3、 出 发 后 8分 到 10分 之 间 可 能 发 生 了 什 么 情 况 ？4、 用 自 己 的 语 言 大 致 描 述 这 辆 汽 车 的 行 驶 情 况 。小组讨论 如 果 下 图 是 老 师 从 家 开 车 到 学 校 这 段 路 程 的 整 个图 象 ， 那 么 请 回 答 下 面 几 个 问 题 。 （ 1） 汽 车 从 出 发 到 最 后 停 止 共 经 过 了 时 间 . 它 的 最 高 时 速 是 .（ 2） 汽 车 在 时 间 段 保 持 匀 速 行 驶 .时 速 分 别 是 和 .90千 米 /时 24分2至 6分 和 18至 22分30千 米 /时 90千 米 /时0 4 8 12 16 20 24906030 时 间 /分速 度 /（ 千 米 /时 ） 如 果 下 图 是 老 师 从 家 到 学 校 这 段 路 程 的 整 个 图 象 ，那 么 请 回 答 下 面 几 个 问 题 。 （ 3） 出 发 后 8分 到 10分 之 间 可 能 发 生 什 么 样 的 情 况 ？（ 4） 用 自 己 的 语 言 大 致 描 述 这 辆 汽 车 的 行 驶 情 况 .0 4 8 12 16 20 24906030 时 间 /分速 度 /（ 千 米 /时 ） 中 途 休 息 或 加 油 如 何 判 断 速 度 随 时 间 的 变 化 情 况小 小 反 思怎 样 看 图：从左往右若图象上升，表明速度在 ；若图象下降，表明速度 ；若图象与横轴平行；则表明 。增大减小速度保持不变 老师从学校步行回家，在路上碰到两个学生，于是在路边说了几句话，然后回家，下图中哪一幅图能较好地刻画老师离家所剩的路程与时间的变化情况？用图像表示路程与时间之间的关系 (1)速度时间图象各部分所代表的意义：代表物体从出发点开始 运动；代表物体 运动；代表物体 运动到 .(2)路程时间图象各部分所代表的意义：代表物体从出发点开始 运动；代表物体 运动；代表物体 运动直至 .加速匀速减速停止匀速停止反向回到原地 1.柿 子 熟 了 ， 从 树 上 落 下 来 ， 下 面 哪 一 幅 图 可 以 大 致刻 画 出 柿 子 下 落 过 程 中 （ 即 落 地 前 ） 的 速 度 变 化 情 况 ？练一练 2.一 辆 公 共 汽 车 从 车 站 开 出 ,加 速 行 驶 一 段 后 开 始 匀 速 行 驶 .汽 车 到 达 下 一 个 车 站 ,乘 客 上 下 车 后 汽 车 开 始 加 速 ,一 段 时 间 后 又 开 始 匀 速 行 驶 .下 面 的 那 一 幅 图 可 以 近 似 地 刻 画 出 汽 车 在 这 段 时 间 内 的 变 化 情 况 ?时 间 时 间时 间速度 速度0 时 间 000速度 速度A BC D B 3.下 列 各 情 境 分 别 可 以 用 哪 幅 图 来 近 似 地 刻 画 ？(1)一 杯 越 来 越 凉 的 水 （ 水 温 与 时 间 的 关 系 ） ；(2)一 面 冉 冉 上 升 的 旗 子 （ 高 度 与 时 间 的 关 系 ）(3)足 球 守 门 员 大 脚 开 出 去 的 球 （ 高 度 与 时 间 的 关 系 ） ；(4)匀 速 行 驶 的 汽 车 （ 速 度 与 时 间 的 关 系 ） . CDAB 学 会 读 图 非 常 重 要 ， 要 掌 握 以 下 几 点 ：(1)要 看 清 横 轴 和 纵 轴 上 的 名 称 和 单 位 ， 抓 住 起点 、 终 点 、 最 高 (最 低 )点 等 特 殊 位 置 ；(2)要 明 白 “ 上 升 线 ” “ 水 平 线 ” “ 下 降 线 ” 各代 表 什 么 意 思 ；(3)既 要 会 看 出 图 中 信 息 ， 还 要 会 根 据 实 际 情 境选 图 .课 堂 小 结 习 题 3.4 第 2、 3题课 后 作 业