读《做最好的老师》心得体会范文

读做最好的老师心得体会范文读了著名教育家李镇西的做最好的老师一书。在阅读中，时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中极力强调 没有爱，便没有教育 ， 在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心，理解之心，平等之心，责任之心等，教师非智力因素是第一位的 。他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地， 而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地， 因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽， 让它不断壮大， 最后排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切 语重心长 的教育都无济于事。 对于那些让人头疼的孩子李老师用 科研 的眼光去看，把教育上遇到的每一个难题，如班集体建设呀， 后进生 转化呀，早恋呀，作弊呀等等，都当作科研课题来对待，把每一个 难教儿童 都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。 当然，李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切， 教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责。 因此这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理惩罚。读后让我感到实用和可行的便是：“我今天备课是不是比昨天更认真，我今天上课是不是比昨天更精彩， 我今天找学生谈心是不是比昨天更 ， 我今天 理突 事件是不是比昨天更机智，今天我 班集体活 是不是比昨天更有趣，我今天帮助“后 生”是不是比昨天更 心，我今天所 累的教育智慧是不是比昨天更丰富，我今天所 行的教育反思是不是比昨天更深刻，今天我面 学生的教育教学建 或意 是不是比昨天更虚心，我今天听到各种“不理解” 后是不是比昨天更冷静 每天都不是最好，甚至每天都有 憾，但每天都 自己和自己比， 持不懈，就能不断地向“最好的老 ”的境界靠近。 ，我 得在学困生的 化上，自己不管怎 努力都收效不大，李老 的 ，使我受到了启 ，也增 了信心，从而改 了以往 多的不好做法，用学生的思想和情感去体 ，用真心、 心、耐心来逐 改 他 ，使他 一点一点不断 步。以 前 了保 堂 律， 完成教学任 ， 常常看不得学生在 堂上， 的小 作或 出不 有的声音，否 自己就会 火呵斥他 ，拜 了李老 的做最好的老 一 后，再遇到 的情况，我就会 的比 冷静， 慢慢地走到不遵守 堂 律学生的身 ，轻轻地模摸他的 或 地碰碰他胳膊，有 不便， 就用目光提示他守 律，用 看似无声不惊的方式 理，要比 火批 学生的效果好的多，同 也能慢慢地改 自己的性格，提高自身的修养。总之， “关爱”，“理解”，“尊重”，“平等”与“责任”，是我们每位教师应该遵循的理念， 并应在工作中的每句话、 每个动作、每个手势和眼神上体现出来， 并不断地在每一堂课上， 努力实现这些理念，不断地根据教育的发展，改变自己，校正自己，这正是教师的气度，教师的魅力。内容仅供参考