基础乐理知识--课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,基础乐理知识,基础乐理知识,音符,在乐谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做,音符,。,而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：,1 2 3 4 5 6 7,读法为,:do re mi fa so la si,（多 来 米 发 梭 拉 西）。,音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。,音符在乐谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。,音 乐 基 本 要 素,音高,音的高低，不同频率,音强,音的强弱，不同幅度,音值,（长） 音的长短， 发音持续性,音色,音的颜色，不同发声体,音 乐 基 本 要 素音高 音的高低，不同频率,音色,音的颜色，由发声物体的形状、材质和演奏方式等决定的。,例如：人声分为,男声,、,女声,和,童声,。,音色 音的颜色，由发声物体的形状、材质和演奏方式等决定的,音高,音符的数字符号如,1 2 3 4 5 6 7,就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。,键盘与音符,音的高低，决定于发音体每秒钟震动的次数(及频率)的多少。,频率快，音则高；频率慢，音则低。,音高音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音,钢琴上的琴键由,黑键,和,白键,组成，共有,88,个键盘。其中黑键,36,个，白键,52,个,.,黄线框里面的音符上下都不带圆点的一般叫,中音区音符,。黄线右面的音符上边出现有圆点的，则表示要将该音升高一个音组，行话说“,高,8,度,”。在音符下边出现有圆点的，则表示要将该音降低一个音组，即“,低,8,度,”。,钢琴上的琴键由黑键和白键组成，共有88个键盘。其中黑键36个,半音与全音,音符与音符之间是有“距离”的，这个距离是一个相对可计算的数值。在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫,半音,，两个半音距离构成一个,全音,。表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音，而隔一个键盘的两个键盘就是全音。,白键位置上的,3,和,4,音、,7,和,1,音之间构成半音；而,1,和,2,之间，,2,和,3,之间，以及,4,和,5,、,6,和,7,之间构成是全音。,半音与全音音符与音符之间是有“距离”的，这个距离是一个相对可,变化音,将标准的音符升高或降低得来的音，就是,变化音,。,将音符升高半音，叫升音。用“,#,”,（升号）表示，一般写在音符的左上部分，如下所示：,标准的音降低半音，用“,b,”(,降号）表示，同样写在音符的左上部分：,基本音升高一个全音叫重升音，用“,x,”(,重升）表示，这和调式有关。,基本音降低全音叫重降音。用“,bb,”,（重降）表示。,将已经升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要变成原始的音，则用还原记号“ ”表示,变化音将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音。,标准音 中央C,标准音,国际统一标准的音高，叫做标准音。以小字一组a（a,1,）标记。,中央C,位于乐音体系中央的C，以小字一组c（c,1,）标记。,标准音6,（,a,1）,c,1,标准音 中央C标准音 国际统一标准的音高，叫做标准音。以,音值,音的长短，决定于发音体振动时间的长短。,振动时间长，音则长，振动时间短，音则短。,表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为:,全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符,等。,在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本参照度量长度，即四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制，可以是,1,秒 也可以市,2,秒或半秒。假如一拍是一秒的长度，那么二拍就是两秒；一拍定为半秒的话，两拍就是一秒的长度。一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍长或短的符号就相对容易了。,音值音的长短，决定于发音体振动时间的长短。振动时间长，音则长,用一条横线“,”,在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义该音符的长短。下面列出了常用音符和它们的长度标记：,上例可以看出：横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的，横线标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中可以发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横线“,”,，这时的横线叫,延时线,、延时线越多，音持续的时间（时值）越长。相反，音符下面的横线越多，则该音符时间越短。,用一条横线“”在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义该音,休止符,音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫,休止符,，在简谱中用“,0,”,标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。,休止符与音符基本相同，每增加一个,0,，就增加一个四分休止符时的时值。,休止符音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音,附点音符,附点,就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半,带附点的音符叫附点音符。例如：四分附点音符,八分附点音符：,附点音符附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的,基础乐理知识-课件,音强,音的强弱，由发声物体震动的,幅度,大小来决定的。幅度越大越强，幅度越小越弱。,一般用,ppp pp p f ff fff,来表示。,音强音的强弱，由发声物体震动的幅度大小来决定的。幅度越大越强,节 奏,长短音有规律的组合，叫做节奏。节奏主要以音的长短关系组织音乐，节奏是曲调的骨架，是构成音乐的重要要素之一。,掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。节拍符号：前半拍 后半拍 。一拍为 。节奏符号： 用,X,表示，念,da,。,熟悉节奏时，要求手打节拍，口念节奏一起进行练习。例如：,2/4,（注：上列中,2/4,是拍，表示以四分音符为一拍每小节二拍。,x,表示四分音符，既一拍；,X,表示八分音符，既半拍，,X,表示二分音符，既二拍）,节 奏长短音有规律的组合，叫做节奏。节奏主要以音的长短关系,练一练：,识谱哼唱,练一练：,练一练：,识谱哼唱,练一练：,基础乐理知识-课件,练一练：,识谱哼唱,练一练：,基础乐理知识-课件,练一练：,识谱哼唱,练一练：,基础乐理知识-课件,基础乐理知识-课件,谢谢大家,谢谢大家,