汉字的演变--完美版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,4,课,汉字的演变,?,文物,?,遗址,?,文字资料,第4课汉字的演变?文物?遗址?文字资料,世界上最古老的文字,?,1,、古埃及圣书字,?,2,、两河流域的楔,(,xi,一声,),形文字,?,3,、中美洲的玛雅文,?,4,、印度的梵,(,f,n,四声,),文,?,5,、汉字：中华民族几千年的文明都浓缩于汉字母,语之中，它以独特的形式，记载和传承着中华文化，,每一个汉字都凝聚着中华民族的智慧结晶。它是世,界上独一无二的表意文字。今天就让我们走进汉字,王国，去领略神奇的汉字文化吧。,第,4,课,汉字的演变,世界上最古老的文字?1、古埃及圣书字?2、两河流域的楔(xi,管,宁,和,华,歆（,xin,）在,年轻的,时候，,是一对,非常要,好的朋,友。他,俩成天形影不,离,，,同,桌,吃,饭、同,榻读书,、同床,睡觉，,相处得,很和谐,。,有,一,次,，,他俩,一块儿,去,劳,动,，,在,菜地里,锄草。,两个人,努力干,着活，,顾不得,停下来,休息，,一会儿,就锄好,了,一大片,。,只见管,宁抬起,锄头，,一锄下,去，“,当”一,下，碰,到了一,个硬东,西。,管,宁,好,生,奇,怪，将,锄到的,一大片,泥土翻,了过来,。黑黝,黝的泥,土中，,有一个,黄澄澄,的,东,西,闪,闪,发光。,管宁定,睛一看,，是块,黄金，,他就自,言自语,地说了,句：“,我当是,什,么,硬,东,西,呢，原,来是锭,金子。,”接着,，他不,再理会,了，继,续锄他,的草。,“,什,么,？,金,子！”,不远处,的华歆,听到这,话，不,由得心,里一动,，赶紧,丢下锄,头奔了,过,来，拾,起金块,捧在手,里仔细,端详。,管,宁见状,，一边,挥舞着,手里的,锄头干,活，,一,边,责,备,华,歆说：,“钱财,应该是,靠自己,的辛勤,劳动去,获得，,一个有,道德的,人是不,可,以,贪,图,不,劳而获,的财物,的。”,华,歆,听,了,，口里,说：“,这个道,理我也,懂。”,手,里,却,还,捧,着金子,左看看,、右看,看，怎,么也舍,不得放,下。后,来，他,实在被,管宁的,目,光,盯,得,受,不了了,，才不,情愿地,丢下金,子回去,干活。,可是他,心里还,在惦记,金子，,干,活,也,没,有,先前努,力，还,不住地,唉声叹,气。管,宁见他,这个样,子，不,再说什,么，只,是,暗,暗,地,摇,头,管宁和华歆（xin）在年轻的时候，是一对非常要好的朋友。他俩,第,4,课,汉字的演变,汉字的形体，即字体，指,汉字的书写体态。汉字从产生,到现在，虽没有跳出表意文字,的圈子，但文字的形体一直按,从繁到简的规律发展演变。主,要出现了七种字体：,第4课汉字的演变汉字的形体，即字体，指汉字的书写体态。汉字从,第,4,课,汉字的演变,我国的汉字从它的出现,到成熟经历了一个漫长的,演变过程，我国古代劳动,人民显示出了神奇的智慧。,同学们你们对汉字的演变,过程知道多少呢？,第4课汉字的演变我国的汉字从它的出现到成熟经历了一个漫长的演,（追根溯源组）,第一、二小组,任务,:,汉字的起源,（甲骨考古组）,第三、四小组,任务：,甲骨文的发现,甲骨文发现的意义,（轨迹勾画组）,第五,八小组,任务,：,通过搜集的资料寻找汉字演变的轨迹，制作一幅汉字演变的,轨迹图（要求写出各种字体及其盛行的历史时期）,（才艺展示组）,第九、十小组,任务：,“,福,”,字字形变化研究,（,1,）,“,福,”,字字形变化,（,2,）,“,福,”,字艺术：剪纸、福字倒贴,（追根溯源组）第一、二小组任务:汉字的起源（甲骨考古组）第三,第,4,课,汉字的演变,在没有文字之前,古代人的记事方法,古人用长短不同、颜色有别,的细绳，根据需要，在间隔不等,的距离，打上不同形式的结，然,后再一次拴在一根较粗的主绳上。,其中记载的，大到历史事件，小,到口角纷争，内容非常广泛。记,事人经常捻绳结，进行回忆和讲,述，以此传给后人。,结绳记事,在传说中，我国古代,的文字是谁发明的？,仓颉（,ji,）造字,仓颉在野外的泥地上看到了鸟的,足迹，它们有直有斜有交叉，富有变,化，而且每个线条都那么均匀、那么,优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字,的笔画。这是造字的开始。后来又根,据龟纹、虫蛇、黍稷（,shu ji,）、山,川、草木等的形状或动态，创造了文,字。,第4课汉字的演变在没有文字之前古代人的记事方法古人用长短不同,、近代对甲骨文的发现,殷,墟,甲,骨,堆,层,王懿荣像,史海拾贝,、近代对甲骨文的发现殷墟甲骨堆层王懿荣像史海拾贝,第,4,课,汉字的演变,说文解字说，“皇帝,的史官仓颉看见鸟兽的脚印，,明白可以用行来区分事理，开,始创造文字。”由“图画”经,过一个简化过程，取食物的主,要特征，开始了“文字”的进,化过程。,第4课汉字的演变说文解字说，“皇帝的史官仓颉看见鸟兽的脚,第,4,课,汉字的演变,汉字的最初模样,第4课汉字的演变汉字的最初模样,汉字的演变,第,4,课,汉字的演变,甲骨文，是商朝刻在龟甲和,兽骨上的文字。由于它是以记,录占卜之事为主的，所以又被,称为“卜辞”、“契文”；又,因为最早是在殷墟（商朝后期,的都城遗址，在今河南安阳小,屯村）发现的，又叫“殷墟文,字”。已收集到的甲骨文单字,约有四千多个，其中一千多字,可以释读。这种文字已较完备,，但是有许多字的笔画和偏旁,尚未完全定型。周朝早期也有,少量甲骨文出土。,汉字的演变第4课汉字的演变甲骨文，是商朝刻在龟甲和兽骨上的,第,4,课,汉字的演变,甲骨文是一种,比较成熟和完备,的文字。,甲骨文是刻写在,龟甲和兽骨上的,文字，记录了商,朝社会生活的诸,多方面，是研究,商朝历史的最有,价值的史料，是,我国目前已知的,最早的成熟文字。,今天汉字就由甲,骨文发展而来。,第4课汉字的演变甲骨文是一种比较成熟和完备的文字。甲骨文是刻,第五学习主题,第,4,课,汉字的演变,用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文是已知最早,的汉字，它的字形有大有小，笔道很细，每个,字都像是一幅小孩子画的画。,这块牛骨在河南安阳殷墟出土。,上面刻有“,（王）大令众人曰：协,田，其受年？十一月。,”卜辞。,意思是商王命令众人（农业奴隶）,在田地上集体耕作，反映了商代农业生,产的情况。,“,众人协田”牛骨刻辞,第五学习主题第4课汉字的演变用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文是已知,汉字的演变,第,4,课,汉字的演变,金文，是商、周时期,刻铸在青铜器上的文字，,又叫“钟鼎文”。这种文,字前期字体与甲骨文相近,，有的还保留了早期图画,文字的痕迹；后期与小篆,相近。已收集到的金文单,字有五六千个，多半可以,释读。金文的形体结构比,较成熟，周朝的金文铭辞,有的一篇长达五百字。,汉字的演变第4课汉字的演变金文，是商、周时期刻铸在青铜器上,金文,司,母,戊,鼎,文,字,t,拓,片,商代金文中的文字,金文司母戊鼎文字t拓片商代金文中的文字,第,4,课,汉字的演变,这三个字是什么？它们又是什么文字呢？,世界上现存最大的商朝青铜器：司母戊鼎,第4课汉字的演变这三个字是什么？它们又是什么文字呢？世界上现,第五学习主题,商的青铜器,第,4,课,汉字的演变,司母戊鼎,司母戊鼎：商朝,后期。立耳，长方形,大鼎，用作炊食具或,祭祀时放祭品的礼器。,1939,年在河南省,安阳市侯家庄武官村,出土。,鼎重,832.84,公斤，,高,1.33,米，口长,1.1,米，,口宽,0.79,米，壁厚,0.06,米。腹内壁有“司母,戊”铭文，故名。鼎外壁铸有云雷纹、虎,纹、人头纹、夔,(,ku,),纹等，并组成精美整,体图案。,司母戊鼎是我国也是世界上已知的最,重和最大的一件青铜器。该鼎现藏中国国,家博物馆。,商朝的一些青铜器上，铸有文字。著名的司母戊鼎就是因鼎上铸有“司母戊”三字而,得名。这种文字叫做,金文,（铭文、钟鼎文）。,第五学习主题商的青铜器第4课汉字的演变司母戊鼎司母戊鼎：商朝,铸刻在青铜器上的金文，与甲骨,文差不多同样古老，它的笔画比,较粗壮，大小也比较匀称。,?,图为毛公鼎及铭文。,铸刻在青铜器上的金文，与甲骨文差不多同样古老，它的笔画比较粗,大篆,大篆,汉字的演变,小篆，是秦朝通行的文字，,又称“秦篆”。战国时期，,中国各地文字异形；秦始皇,统一中国之后，对文字加以,整理和简化，在“大篆”（,又称“籀文”，春秋战国间,通行于秦国）的基础上，规,定了一种标准字体，这就是,“小篆”。秦朝的这一统一,全国文字的重要措施，对汉,字的规范化起了很大的作用,。,汉字的演变小篆，是秦朝通行的文字，又称“秦篆”。战国时期，,铸有小篆文字的秦虎符,铸有小篆文字的秦虎符,汉字的演变,隶书，是汉朝通用的文字。始于秦未，沿至三国,。又称“汉隶”、“佐书、“八分”等。早期的隶,书保留了一些小篆的形迹；后来波磔的笔法增多，,这成为隶书字体的一个显著的特点。隶书的出现，,为后来的楷书奠定了基础，标志着汉字发展史上的,一个重要的转折点，那就是由古文字阶段进入了今,文字阶段。,汉字的演变隶书，是汉朝通用的文字。始于秦未，沿至三国。又称,隶书，是小篆的简便写,法，最早流行于秦代下,层人物中间，相传为程,邈,(,mio),在监狱中将其整,理成一种新字体。图为,湖北出土的秦隶竹简。,隶书，是小篆的简便写法，最早流行于秦代下层人物中间，相传为程,隶书在汉代（公元前,206-220,年）得到了很,大发展，变无规则的,线条为有规则的笔画，,奠定了现代汉字字形,结构的基础。图为汉,隶。,隶书在汉代（公元前206-220年）得到了很大发展，变无规则,5.,楷书,中国东汉（,25-,-220,）末年，,一种新的汉字,字体：楷书出,现了。图为楷,书的创始人钟,繇,(,y,o,),。,5.楷书中国东汉（25-220）末年，一种新的汉字字体：楷,楷书笔画平直，,字形方正，书写,简便。,直至今天，楷书,仍是汉字的标准,字体。图为钟繇,作品宣示表。,楷书笔画平直，字形方正，书写简便。直至今天，楷书仍是汉字的标,古代的中,国人还创,造出了两,种可以快,速书写的,字体：草,书和行书。,草书主,要有章,草、今,草和狂,草,3,种。,图为用,章草书,写的汉,木简。,古代的中国人还创造出了两种可以快速书写的字体：草书和行书。草,今草是东汉（,25-220,）人,张芝,所创。图为张芝写的草书。,今草是东汉（25-220）人张芝所创。图为张芝写的草书。,狂草,是唐代（,618-907,）人,张旭,所创。,狂草极难辨认，但却有很高的艺术欣赏,价值。图为张旭狂草图,狂草是唐代（618-907）人张旭所创。狂草极难辨认，但却有,张旭的古诗四帖,张旭的古诗四帖,行书是一种实用,与审美价值兼具,的书体，魏晋,（,220-420,年）时,开始流行。图为,最擅长写行书的,晋代大书法家王,羲之。,行书是一种实用与审美价值兼具的书体，魏晋（220-420年）,兰亭序是王羲,之于东晋永和九,年,三月三日和一些,(,公元,353,年,),文人举行“修契”,宴会上，共二十,八行，三百二十,四字，章法、结,构、笔法都很完,美，因此，历代,书家都推兰亭,为“行书第一”,.,兰亭序是王羲之于东晋永和九年三月三日和一些( 公元353,第五学习主题,第,4,课,汉字的演变,鼠,龙,牛,虎,马,兔,羊,猪,蛇,鸡,猴,狗,甲,骨,文,十,二,生,肖,第五学习主题第4课汉字的演变鼠龙牛虎马兔羊猪蛇鸡猴狗甲骨文十,第,4,课,汉字的演变,你能写出下列甲骨文字的现代汉字吗？,人,上,牛,下,水,明,日,射,第4课汉字的演变你能写出下列甲骨文字的现代汉字吗？人上牛下水,第,4,课,汉字的演变,峄,释,文,山,刻,皇,在,石,帝,者,立,嗣,国,世,维,称,初,王,(,),小,篆,字,体,：,第4课汉字的演变峄释文山刻皇在石帝者立嗣国世维称初王()小篆,第,4,课,汉字的演变,释,东,汉,文,曹,家,高,等,全,钱,年,恤,碑,粜,抚,民,米,育,之,(,),隶,书,字,体,：,第4课汉字的演变释东汉文曹家高等全钱年恤碑粜抚民米育之()隶,第,4,课,汉字的演变,释,晋,文,王,其,朱,不,天,羲,楚,有,鼠,之,人,驗,膏,十,今,者,治,七,所,乃,耳,帖,在,是,聋,往,要,有,得,藥,验,?,(,),字,体,：,草,书,第4课汉字的演变释晋文王其朱不天羲楚有鼠之人驗膏十今者治七所,第,4,课,汉字的演变,唐,颜,真,卿,多,宝,塔,碑,字,体,：,楷,书,第4课汉字的演变唐颜真卿多宝塔碑字体：楷书,第,4,课,汉字的演变,?,东,晋,王,羲,之,的,兰,亭,集,序,字,体,：,行,书,第4课汉字的演变?东晋王羲之的兰亭集序字体：行书,第,4,课,汉字的演变,课堂练习：,选择题,1.,我国汉字由下列的哪种文字发展而来,（,B,）,A,刻画符号,B,甲骨文,C,纸草文,D,泥板文,2.,我国有文字可考的历史是从什么时候开始的,（,B,）,A,夏朝,B,商朝,C,西周,D,秦朝,3.,秦始皇下令把哪种文字作为全国通用字体,（,C,）,A.,金文,B.,隶书,C.,小篆,D.,楷书,第4课汉字的演变课堂练习：选择题1.我国汉字由下列的哪种文字,第五学习主题,学习测评,第,4,课,汉字的演变,1.,甲骨文是（,）。,A.,我国最早的文字,B,B.,比较成熟的文字,C.,完全成熟的文字,2.,秦始皇巡游各地时，往往要刻石记功，石刻上的文字应是（,A.,隶书,A.,夏朝,B.,楷书,B.,商朝,C.,小篆,C,）。,3.,我国有文字可考的历史开始于（,B,C.,西周,C.,隶书,C.,行书,）。,4.,把小篆做为全国通用的标准文字，开始于（,A.,商朝,A.,金文,A.,隶书,B.,西周,B.,小篆,B.,楷书,C.,秦朝,C,C,D.,春秋,）。,D.,汉朝,5.,考古发现，出土的汉代竹简、帛书、石刻基本上都是（,C,D.,楷书,D.,草书,）。,6.,三国两晋时，书写起来最为流畅便捷的是（,）。,第五学习主题学习测评第4课汉字的演变1.甲骨文是（）。A.我,全世界黑眼睛,、黄皮肤,的中国人，说着一样的汉语，,写着一样的汉字，汉字像一条,无形的纽带，让我们心心相连。,让我们赞美一下汉字吧！,全世界黑眼睛、黄皮肤的中国人，说着一样的汉语，写着一样的汉字,赞汉字,汪竹柏,中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。,连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。,篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。,狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。,左右工整，能简能祥。即便言志，又供观赏。,返回主页,赞汉字汪竹柏中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句,历史像一条迂回绵延的长,河，,三千年博大精深的汉字文,化，,今天，我们一起,溯源而上,触摸到了汉字的起源,又顺流,而下,了解了汉字的演变过程。,历史像一条迂回绵延的长河，三千年博大精深的汉字文化，今天，我,