护士与标本采集课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,护士与标本采集,护士在实验室检查中的地位,实验检查临床诊疗重要依据,标本采集结果准确根本保证,护士检验医生患者,护士-保证实验质量的重要人物！,护士在实验室检查中的作用,采购食材厨师烹调美味佳肴,采集标本检验师操作准确结果,检验结果的影响因素,分析前 占70%以上的原因,病人准备：申请不恰当，用药，体位，空腹缺乏,标本采错：部位，容器，抗凝剂，时间，数量，,送检方法和时间,信息错误：无信息，错误信息，核对错误,分析中,分析后,标本采集的重要环节,采集前1,信息正确，三查七对！,处理医嘱，,打印、粘贴条码平整，居中,体检中心 谢&解,标本采集的重要环节,采集前2,选择容器，,血型，血交叉无任何抗凝剂,尿常规， 尿杯+试管加盖，清洁性,无菌部位培养， 无菌容器+无菌操作!,自备容器 清洗+枯燥 无干扰物,标本采集的重要环节,采集前3,患者准备 提前告知,空腹时间 12小时，状态，饮食，药物,把握采集时间糖耐量，餐后2H糖，24小时尿，丝虫，血培养,标本采集的重要环节,采集后2,严格执行与接收者的交接手续！,核对，签字=确认。回执,过失的责任划分，条码的唯一性,报告的接收和转达,急诊报告&危急值报告,危急值报告接收新方法操作？,当前存在的问题1,输血交叉标本抽错，1个月发生2次,标本张冠李戴， 重要结果互错,试管用错血交叉用肝素抗凝管,细菌培养标本污染严重！,交接程序不明，清单与标本严重不符,对患者告知不明。尿，粪，空盒或混留,当前存在的问题2,细菌培养标本污染严重！,培养在用抗生素之前,血培养发热寒战，30-60分内，严格消毒待干，防止同时其他工程和抗凝剂，防止输液抗生素肢体、导管内，至少5ML/瓶，瓶盖消毒待干，不同部位两套同时完成。,立即送检！不能放冰箱！,当前存在的问题3,缺乏对患者充分告知和正确指导,中段尿培养,采集方法：,清洁 消毒 皂液？流水？凉开水,连续排尿 中段？,无菌器皿 & 清洁器皿？,送检 时间，防污染,导尿管采集：尿袋直接放取？,近尿道口管壁，碘酒，细空针抽取。或换管时。,防范、改进措施,责任意识,多学多问,互相沟通,操作标准,建议：纳入培训考核,谢谢！,