政治学科命题规律研究与模拟命题课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/3/28,#,二三轮复习策略,北京杜永波,北京杜永波,1,分学科解读年高考大纲；,.以考试大纲课程标准为依据，运用实践经验和教学案例进行高考备考复习方法和应考策略指导。,我应该完成的任务。,分学科解读年高考大纲；我应该完成的任务。,2,学生为主题,根本是试题,说明是依据,关键是情境,教材是基础,高考的构成要素,学生为主题根本是试题说明是依据关键是情境教材是基础高考的构成,3,目前阶段高三师生的感觉？,忙、乱、燥,比勤奋更重要的是什么？,高考二、三轮政治复习方案怎样确定,高考二、三轮政治复习方案怎样确定,4,（一）要完整理解考试大纲及要求,.考试大纲由总纲和学科纲要组成,学习考试大纲既要学习学科大纲，也不能忽视总纲。,.注意考试大纲与考试说明的区别,发行主体不同:教育部考试中心，省市考试院。,地位不同：考试大纲考试大纲的说明。全国一个大纲，个不同说明。,一、年考试大纲解读,（一）要完整理解考试大纲及要求一、年考试大纲解读,5,意图：命题与备考的依据对教师教学与考生学习起指挥棒作用。,变动一般有以下几种情况,一是规范，主要是表达方面的。,二是意图，如年考试大纲总纲的变动，说明中能力要求中出现例题。年考试说明中样题的变动。增加年全国卷一题（依法治国）和卷二题（分析解决能力）。,掌握这些变动便于考生对高考把握和高考意图的达成。,.要关注考试说明意图与说明的变动,意图：命题与备考的依据对教师教学与考生学习起指挥棒作用。.要,6,姜钢：“坚持以立德树人为核心 深化高考考试内容改革”(一点四面),姜钢：探索构建高考评价体系全方位推进高考内容改革。（一体四翼四层）,于涵：高考改革与核心素养,牢记立德树人使命写好教育考试奋进之笔,于涵：不忘初心推进新高考改革面向未来构筑现代化考试,（二）掌握高考信息领悟国家考试中心的几个讲话,姜钢：“坚持以立德树人为核心 深化高考考试内容改革”(一点四,7,二、建构以教材为根本的基础知识,二、建构以教材为根本的基础知识,8,二轮复习如何对待教材知识？,高考考查知识的运用能力。当今高考试题的特点是：运用模块（广度）或某知识（深度）分析，解决某问题（应用性）。所以,第一，要理解知识。基础知识是否掌握的标准首先是理解。,对知识的理解对学生解题的影响是基础性的。,二轮复习如何对待教材知识？高考考查知识的运用能力。当今高考试,9,例：民以食为天。我国农业发展面临人多地少以及城市化不可逆转、国际政治经济局势变化莫测的新情况。结合上述材料，运用经济知识为我国如何保障粮食安全提出建议？,例：民以食为天。我国农业发展面临人多地少以及城市化不可逆转、,10,第二，注重知识的建构。,认知心理学认为，只有组织有序的知识，才能在一定刺激下被激活，在需要时才能成功提取。,高考考查学生学科核心素养的知识一般都是结构化知识。,第二，注重知识的建构。认知心理学认为，只有组织有序的知识，才,11,主观题的从考试学科角度讲是建构性试题。从解题思路上讲，就是围绕主题建构知识与建构材料。,探寻知识结构化适合路径即建构知识的方法。,既要“纵向延伸”， 又要“横向延伸”更好立体建构。,主观题的从考试学科角度讲是建构性试题。从解题思路上讲，就是围,12,政治学科命题规律研究与模拟命题课件,13,建议二轮复习采取“知识主题探究”复习模式。,该模式的核心方法是：,以高考试题最为关注的知识或热点“主题”为主题，通过多角度分析，并渗透解题方法指导，将知识重组、热点探究与方法指导融为一体，立体推进。,建议二轮复习采取“知识主题探究”复习模式。该模式的核心方法是,政治学科命题规律研究与模拟命题课件,15,第三、注重应用性目标，解决问题。,目前在运用教材方面多数老师存在的问题是：重视说理，不重视说事。,社会主义市场经济特点；中国特色社会主义理论；中华民族精神；一切从实际出发，认识的过程要求等。社会主义核心价值观等。,第三、注重应用性目标，解决问题。,16,第四、四个模块知识重点及处理建议,生活与哲学,(,解放思想 实事求是 与时俱进,),核心概念：,求真务实,经济生活,（物质文明）,核心概念,：,社会主义市场经济,政治生活,（政治文明）,核心概念：,民主政治,文化生活,（精神文明）,核心概念,：,发展与作用,第四、四个模块知识重点及处理建议经济生活政治生活文化生活,17,政治学科命题规律研究与模拟命题课件,18,政治学科命题规律研究与模拟命题课件,19,政治学科命题规律研究与模拟命题课件,20,从学生角度看，高考的本质是什么？,高考就是一个解题过程。,学生失分的重灾区是主观题。,低分原因：一是试题特点，二是老师理念。更重要的是学生心理选择。,三、提高以高得分率为根本的解题能力,从学生角度看，高考的本质是什么？三、提高以高得分率为根本的解,21,得分水平抓住学生得分增长点。,获取和解读信息,得分水平抓住学生得分增长点。获取和解读信息,22,.审题不清。.不能获取信息。.没有思路。.思维没有深度、广度。.没有正确的出发点。.脱离主题，空谈理论。,低分的表现,.审题不清。.不能获取信息。.没有思路。.思维没有深度、广度,23,（一）分析往年高考试题特点及走向,试题是高考的载体，对考生的考查是通过对考生操控试题的结果来评价的。,.宏观分析 年试题评价。,.微观分析 试题的呈现特点。,主观题怎样练,（一）分析往年高考试题特点及走向主观题怎样练,24,年,题号,设问指向与答题要求,结合材料一和所学经济知识，分析城镇化对镇经济发展的推动作用。（分）,结合材料一和所学经济知识，概括我国当前信息消费的特点，并分析发展信息消费的积极作用。（分）,结合材料和所学经济知识，分析当前对小微企业实施税收优惠的理由。（分）,综合材料二并运用所学经济知识，分析大力推动新能源汽车生产对消费和产业发展的影响。（分）,结合材料，运用经济知识分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响。（分）玉米价格的下降，影响了一些玉米种植户的收入。政府和种植户可采取哪些应对措施？（分）,25,年,题号,设问指向与答题要求,假设你是省人大代表，请结合材料二向政府部门提出解决被征地农民问题的政策建议。（分）,结合材料二，运用政治生活知识，阐明为什么要对公民个人信息进行保护，并分别说明人大和政府应怎样保护公民个人信息。（分）,结合材料和所学政治知识，说明我国为什么要坚持税收法定原则。（分）,我国民主党派为推动新能源汽车产业发展发挥了怎样的作用？为什么能发挥这样的作用？（分）,概括材料所体现的政府、人大和人民三者之间的关系，并分析当前政府履行公共文化服务职能特点。（分）,年 题号 设问指向与答题要,26,年,题号,设问指向与答题要求,（）结合材料二，说明科技创新对文化传承和发展的作用。（分）（）除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外，请就如何增强敦煌莫高窟艺术的国际影响力另提两条建议。（分）,（）结合材料，运用文化创新的知识，说明冯洪钱是如何在兽医中草药领域取得重大新成果。（分）,、,()结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。（分）()近年来，日本政界有人企图否认日本侵华的历史，请你加以批驳。（分）,、,（）扶贫先扶“精气神”是十八洞村精准扶贫的重要经验，运用文化对经济作用的知识说明这一经验的合理性。（分）（）借鉴十八洞村经验，就推进精准扶贫提出两条建议。（分）,（）运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对于推动创新发展的作用。（分）,年 题号 设问指向与答题要求（）结合材料二，说明科技创新对文,27,年,题号,设问指向与答题要求,结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。（分）,（）结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作民间兽医草本过程中的作用。（分）（）结合学习冯洪钱的事迹，请你以“理想、奋斗、价值”为关键词拟写一份要点或发言提纲。（分）,结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。（ 分）,十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。（分）,（）运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料，分析科技领航者实现科技创新的主体原因。（分）（）班级举行主题班会探究批判性思维与创新精神的关系，请围绕主题提出两个观点。（分）,年 题号 设问指向,28,.阅读材料，完成下列要求。（分）,玉米收储制度的改革，是农业供给侧结构性改革的一场硬仗。,为保障玉米的生产和供给，我国长期实行以保护价（对农产品规定最低收购价）收购种植农户玉米的临时收储政策。年以来，国际玉米价格大幅下跌，国内玉米价格远高于国际价格，造成了国内玉米库存高企和正常流通受阻。年，国家发改委按照“市场定价、价补分离”的原则对我国玉米主产区东北三省一区的玉米收储制度进行改革，将玉米临时收储政策调整为“市场化收购”加“生产（种植）补贴”的新机制，年国内玉米市场价格比上一年出现下跌。新机制运行扭转了近些年玉米价格不断提高、库存不断增多、补贴和亏损不断增加的局面。,（）结合材料，运用经济知识分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响。（分）,（）玉米价格的下降，影响了一些玉米种植户的收入。政府和种植户可采取哪些应对措施？（分）,.阅读材料，完成下列要求。（分）,29,.（）玉米种植面积下降，供给减少；下游企业生产成本降低，需求扩张；消化库存，促进玉米供需平衡；缩小国内外玉米价差，减轻玉米及替代产品的进口压力。,（）政府完善补贴政策；种植户根据市场需求优化种植结构；采用先进生产技术和管理，降低生产成本。,.（）玉米种植面积下降，供给减少；下游企业生产成本降低，需求,30,.阅读材料，完成下列要求。（分）,为满足人民群众的基本文化需求，我国各地越来越多的博物馆、图书馆、美术馆免费向公众开放，地方政府通过资金补助、政府购买等方式支持社会力量承办公共文化活动、参与公共文化服务，基层文化活动如火如荼地展开，群众文化生活不断丰富。,年月日，全国人大常委会审议通过中华人民共和国公共文化服务保障法。该法首次以法律形式明确了各级人民政府是承担公共文化服务的责任主体，同时将鼓励和支持社会力量参与确立为法定原则，推动公共文化服务向标准化、均等化、专业化发展。,概括材料所体现的政府、人大和人民三者之间的关系，并分析当前政府履行公共文化服务职能特点。（分）,.阅读材料，完成下列要求。（分）,31,.关系：人民是国家的主人；人大是国家权力机关，代表人民统一行使是国家权力；政府是权力机关的执行机关，对人民负责。,特点：依法行政，履职行为规范，政府主体责任明确；推动公共服务均等化、标准化、专业化，公共文化服务的内容具体明晰：创新公共文化服务方式，公共文化服务的能力提高。,.关系：人民是国家的主人；人大是国家权力机关，代表人民统一行,32,.阅读材料，完成下列要求。（分）,有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题”；鲁先平历经年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺”，在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建伟说：“科学研究一定不能惧怕失败”。王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔，追求完美的赖远明用“要想成功，就必须坚持”概括他的创新经验。,（）运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料，分析科技领航者实现科技创新的主体原因。（分）,（）运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对于推动创新发展的作用。（分）,（）班级举行主题班会探究批判性思维与创新精神的关系，请围绕主体提出两个观点。（分）,.阅读材料，完成下列要求。（分）,33,.（）辩证法对现存在事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解。按其本质来说，辩证法是批判的、革命的、创新的。坚持求真务实的科学态度；独立思考和批判性思维；追踪世界科技前沿、奋力创新的勇气；坚持不懈、攻坚克难的毅力；追求卓越和完美的精神。,（）文化引导、制约社会实践的发展，先进文化推动经济的发展和社会的进步，促进人的全面发展。创新精神是时代精神的集中体现。弘扬创新精神，有利于树立和贯彻创新发展的新理念，增强创新自信，培养创新人才，培育创新文化，推动创新发展。,（）批判性思维是创新精神的前提和重要组成部分；创新精神要求在批判旧事物、旧观念的同时，寻找新思路、确立新观念、开拓新境界。,.（）辩证法对现存在事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定,34,主观题的结构：知识情境任务,.根本问题是思维问题,“仁者心动”是一个古老的哲学命题。是说，时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰:“不是风动，不是幡动，仁者心动。”,结合材料，运用哲学知识评价“仁者心动”。,（二）关键是教学与训练的针对性，即学生面对高考试题存在的问题。,主观题的结构：知识情境任务（二）关键是教学与训练的针对性，即,35,.解题思路,回应问题，是什么、为什么、怎么样、怎么办,.表达要求,观点准确，逻辑清晰，有理有据，言简意赅。,.倡导“思路”而不是“套路”，要有的放矢，而不能寻找答题的“万能模板”；,要求“逻辑”，而不是“罗列”，要训练发散思维，养成多角度分要点答题的习惯，做到有理有据，而不能照搬材料；用好学科语言，而不要口语化或空话连篇。,.解题思路,36,例题,过去，全党全国人民兴利除弊，推动中国人民富起来靠的是改革；站在新的历史起点上，我们蓄势待发，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦踏上新征程，这依然要靠改革。所以，必须坚定不移地全面深化改革，通过改革解决发展道路上出现的矛盾和问题，做到发展不停止，改革不停歇。,结合材料运用历史唯物主义知识，说明为什么要做到发展不停止，改革不停歇。,例题,37,例题,近年，雾霾肆虐。各地先后启动空气重污染的橙色预警、红色预警措施。机动车限行；中小学、幼儿园停课，不少工业企业实施停产限产措施，施工工地停止室外施工作业雾霾影响着人们的正常生活。,为降低雾霾天气带来的危害，请运用“意识的能动作用”原理为人们提两条合理建议。,例题近年，雾霾肆虐。各地先后启动空气重污染的橙色预警、红色预,38,例题阅读材料，完成下列要求。（分）,电影是通过塑造具体生动的形象来把握世界、反映社会生活的艺术形式。年中国电影迈上新台阶，进入新时代。,年，中国电影票房收入突破亿，国产电影占票房总额的，创国产片票房新高，成为经济增长的新动力。有关专家表示，中国经济发展，居民收入不断提高，文化产业的全面复兴以及体验消费经济时代的到来，是中国电影发展，电影票房收入不断提高的主要原因。,年，中国电影故事中闪烁着思想的光芒。观众不再迷信明星阵容，粉丝电影风光不再，内容为王渐成中国电影发展的市场铁律。例如，战狼在中国获得亿观影人次，有效地激起了观众的国家荣誉感和认同感，达到电影传播之“润物细无声”境界的。总之，年，中国电影深刻的影响到我们的生活。,（）年，中国电影深刻的影响到我们的生活，请用文化生活知识并结合材料加以说明。（分）,（）运用唯物主义历史观有关知识并结合材料，分析中国电影发展的原因及意义。（分）,（）如果你参与以年中国电影价值之我见为主题的课堂探究活动。请你写出两个符合主题的哲学理论观点，多写按前两条赋分。（分）,例题阅读材料，完成下列要求。（分）,39,考试说明表述,试题围绕某个主题通过一定的背景材料构建新的情境。背景材料中一般会包括回答问题所需要的信息，但是背景材料在为主题服务的同时，并不是一次性地、集中地将问题的各个要点全部展现出来，试题的设计由于形式的多样化而使主题的要点分散于各个数据、图表或文字之间，需要从中提炼、整合，形成完整的观点或认识。,四、掌握以考查素养为根本的命题情境,考试说明表述四、掌握以考查素养为根本的命题情境,40,试题背景材料选择。,任何一道试题要求考生完成的思维任务或操作活动都是置于一定的背景材料之中的，考生对背景材料的理解，对其完成试题要求的任务至关重要。,高考考查能力的关键是知识迁移能力。学习结果是否能够迁移取决于两个条件，一是考生对相关知识的理解及其本身的思维能力或操作能力；二是其对迁移的背景条件的熟悉程度。,试题背景材料选择。,41,怎样确定与处理时政热点问题。,怎样确定与处理时政热点问题。,42,政治学科命题规律研究与模拟命题课件,43,例、核心热点探究,根据海关统计，年我国进出口总额万亿元人民币，增长。,全年我国进口原油、铁矿砂、天然气等大宗商品数量增长至，保障了国内市场需求，也缓解了国民经济发展的资源瓶颈制约。,我国连续年保持全球货物贸易出口第一大国地位。一大批企业技术、品牌、质量、服务、标准为核心的外贸竞争新优势产品附加值和品牌影响力进一步提高。当然，也存在一些不确定、不稳定因素。部分国家逆全球化、贸易投资保护主义抬头，利用掌握核心技术谋取垄断地位，确实给世界经济的稳定发展带来不和谐声音。,结合材料运用你所学，说明经济全球化影响给我们提出怎样的要求？我们如何应对？（分）,例、核心热点探究,44,高命题坚持问题立意，知识服务与问题即考查学生运用所学知识分析、评价、判断和解决问题的能力。所以，大家关注的时政热点,第一、改革、创新、开放、和谐。真理标准（道路理论基础）,第二、关注党和国家重大路线方针政策的呈现或载体。十九大、“五大发展理念”“四个全面”、机构改革,第三、人类命运共同体。政治互信、经济全球化,第四、生活即时政，关注主流舆论导向。,年备考应该关注哪些时政热点,高命题坚持问题立意，知识服务与问题即考查学生运用所学知识分析,45,第五，成就，港珠澳大桥，大国重器。,第六， “五自信”,第七，乡村振兴,第八，新动能：人工智能，新能源，新技术,第九，爱国主义，战狼、红海行动，黄旭华，道德模范，红船精神,第十，国家宝藏，传唱精典，,第五，成就，港珠澳大桥，大国重器。,46,年命题已经显现出考查主题的变化趋向即核心素养。素养的核心是价值观。因此说高考命题出现能力立意向素养立意、价值观立意的转化的趋向。,从年试题看年命题,知识,能力,素养,年命题已经显现出考查主题的变化趋向即核心素养。素养的核心是价,47,目前处在新旧高考转化的过渡时期，平稳过度是基调。,年命题立意、结构、知识都不会有什么变化，能够改变的就是体现考查主题的情境与载体。,目前处在新旧高考转化的过渡时期，平稳过度是基调。,48,高考复习真的有什么诀窍和秘籍吗？其实并没有，很多办法大家都想到，为什么没有效果？其实是落实的不好，力度不够，执行力不强，没有执行力，就不可能谈成绩。,首先，执行要从实际出发。,我们情况怎么样？应该怎样做。,重点校方法,一般校方法,五、落实以高执行力为根本的备考方略,高考复习真的有什么诀窍和秘籍吗？其实并没有，很多办法大家都想,49,有讲就有练。要坚持课内典型例题训练和讲解。,坚持一天一次的小题量训练（选择题，一道主观题）,一周一次限时定量的标准化综合训练（与高考一致 ）；,有练就有查，就有讲。就有变式训练；,保持敏感度。,其次，最好的执行是做题,有讲就有练。要坚持课内典型例题训练和讲解。其次，最好的执行是,50,第三，加强教学管理巩固复习效果。,知识 解题（方法、思路、技巧）能力培养等关键是落实。（通过管理）奖惩推动行为，行为贯彻战略意志。,一位政治老师的经验：持之一恒；不急不燥；成绩最好的老师不一定是最优秀的老师，认为最差的老师可能是成绩最好的老师。,第四，是时间和需求保证。有足够时间，让学生愿意、需要学。,第三，加强教学管理巩固复习效果。,51,坚持不懈，一分辛苦一分收获！,不仅是一点时间，重要的是一种状态！,坚持不懈，一分辛苦一分收获！不仅是一点时间，重要的是一种状态,52,老师们需要交流的问题,老师们需要交流的问题,53,谢谢大家！,政治学科命题规律研究与模拟命题课件,54,