CoRT思维训练课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,CoRT,思维技能训练,1,CoRT思维技能训练1,内容提要,课程简介,1,CORT,课程结构,2,CoRT1,：思维的广度,3,2,内容提要课程简介1CORT课程结构2CoRT1：思维的广度3,一、,CoRT,课程简介,3,一、CoRT课程简介3,关于爱德华,德,博诺,剑桥大学 哲学博士牛津大学 心理学及生理学荣誉博士牛津大学 医学博士英国罗德（,Rhodes,）,奖金得主。,任职于剑桥、牛津、伦敦大学和哈佛大学。,全球首席思维科学家、教育家。,1989,年为美国国家教委做专题报告会为世界经济合作与发展组织在巴黎的思考教学特别会议致开幕辞,1990,年诺贝尔颁奖大会主席,2002,年埃森哲研究机构评选为改变人类发展进程的,50,人之一,拥有,76,本著作，被译成超过,35,种文字。,Dr. Edward de Bono,4,关于爱德华德博诺剑桥大学 哲学博士牛津大学,CoRT,（,Cognitive Research Trust,认知研究基金的简称）创立于,1969,年，至今已有,40,年的发展历史。,美国很多地区正在使用，教育发达的,明尼苏达州,为培训该课程主要人员拨出专款，建立示范学校。,布宜诺斯艾利斯大学的五个系将他的书列为,学生必读教材,。,委内瑞拉法律规定所有 就学儿童每周必须花一小时来学习,CoRT,教程。,新加坡有,102,所初级中学使用他的课程。,马来西亚理科高级中学使用其课程已超过十年。,美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、爱尔兰共和国、英国，四千多所学校使用德博诺博士的教程来教授学生思维方法 。,印度每年为,CoRT,课程培训,1000,名教师。,CoRT,课程的国际发展历程,5,CoRT（Cognitive Research Trust,2003,年正式引入中国大陆；,2004,年举办首届创新思维教育论坛,同年邀请,Dr. Edward de Bono,做,思维质量与儿童成长,主题演讲,2004,年与中央教育科学研究所建立合作关系,2005,年建立,5,所挂牌实验学校，追踪研究德博诺思维课程在教学实践、教学管理、对学生的改变以及对学生家庭关系改善的作用；,至今认证教师逾百名，组织实验班次数百，参加实验学生近千人；,目前与中国教育学会合作进行课程教学成果评定与研究，准备在内地大范围推广。,CoRT,课程在中国大陆的发展,6,2003年正式引入中国大陆；CoRT课程在中国大陆的发展6,智商和思维能力是两码事,智商高的人可能缺乏思考技巧,智力有限的人可以很好地思考,训练有素的思考者具有优势,思维是我们发挥智力所必需的实用的技巧,思维技巧是可以不断培养和改进的,思维训练的目的就是提升参与者 的思考能力,CoRT,课程是系统化的思维训练课程,智力与思维的关系,7,智商和思维能力是两码事智力与思维的关系7,感知是思维最重要的组成部分之一。,感知是我们在头脑中进行的思考，而不是,眼前发生的事情。,不同的人对同一个事物的感知是不同的。,感知,8, 感知是思维最重要的组成部分之一。感知8,没有找到相关信息,只看到了局部情况,遗漏了一些信息,没有考虑事情的后果和他人的想法,没有提出其他可选方案,五种常见的感知错误,9,没有找到相关信息五种常见的感知错误9,二、,CoRT,课程结构,10,二、CoRT课程结构10,CoRT,思维训练课程的结构,CoRT6,：行动,CoRT5,：信息和感觉,CoRT4,：创造力,CoRT3,：交互,CoRT2,：思维的组织,CoRT1,：思维的广度,CoRT,共分为六个模块,每个模块,10,个单元,每个单元至少两课时,11,CoRT思维训练课程的结构CoRT6：行动CoRT5：信息和,CORT1:,思维的广度,1. PMI,2. CAF,3.,规则,4. C&S,5. A.G.O,6.,计划,7. FIP,8. A.P.C.,9.,决定,10. OPV,12,CORT1:思维的广度1. PMI2. CAF3. 规则4.,CoRT6:,行动,Target,Expand,Contract,TEC,PURPOSE,INPUT,Solutions,Choice,Operaton,TEC-PISCO,13,CoRT6:行动TargetExpandContractTE,三、,CoRT1,：思维的广度,14,三、CoRT1：思维的广度14,CoRT1,：思维的广度,A.G .O.,Decision,Rules,C&S,A.P.C,思维的,广度,APV,PMI,CAF,Planning,FIP,15,CoRT1：思维的广度A.G .O.DecisionRule,1 PMI,有利因素,不利因素,兴趣点,Plus Minus Interest,16,1 PMI有利因素不利因素兴趣点Plus Minus,有利因素,不利因素,兴趣点,什么是,PMI,思维方法？,如何运用,PMI,思维方法？,PMI,思维方法的意义何在？,在做出某个决定之前，我们要经过慎重的考虑。,PMI,思维方法从来不会阻止你做出决定，它只是确保你在对一件事的各方面都已经予以考虑之后,而不是在此之前,再做出决定。,PMI,17,有利因素, 不利因素, 兴趣点 什么是PMI思维方法？PM,有人提议说：,把公共汽车的座位全部撤掉，这样公共汽车就可以装下更多的人了。,你觉得这个提议怎么样？,PMI,18,有人提议说：PMI18,有人提议说：,把公共汽车的座位全部撤掉，这样公共汽车就可以装下更多的人了。,你觉得这个提议怎么样？,Plus,： 这样做的好处有什么？,Minus,： 这样做的坏处有什么？,Interest,：这会启发你想到什么有趣的想法？,PMI,19,有人提议说：Plus： 这样做的好处有什么？PMI1,要点,如果没有,PMI,，你可能会拒绝一个第一眼看上去不好但实际上很有价值的观点。,如果没有,PMI,，你可能会因为喜欢一个观点而忽视它的不足。,没有,PMI,，大部分判断就不会根据观点本身的价值而是根据你当时的直觉做出。,兴趣点的思考可以获得好的想法和创意。,PMI:,有利因素、不利因素、兴趣点,20,要点 如果没有PMI，你可能会拒绝一个第一眼看上去不好但实,操作,先找出所有相关的有利因素，然后再找不利因素。不要把所有的观点列出来然后进行针对性的分类。,PMI:,有利因素、不利因素、兴趣点,21,操作 先找出所有相关的有利因素，然后再找不利因素。不要把所有,讨论：,什么时候使用,PMI,最有用？,任何观点都可以做,PMI,的思考吗？,用,PMI,来考虑问题是不是在浪费时间呢？,使用,PMI,这种方法的困难在什么地方？,?,?,PMI:,有利因素、不利因素、兴趣点,22,讨论：?PMI:有利因素、不利因素、兴趣点 22,2 CAF,考虑所有因素,Consider All Factors,23,2 CAF考虑所有因素Consider All Factor,CAF,是指考虑与某件事有关的所有因素。这种思维方法的运用与行动、决策、计划、进行判断和做出结论紧密相关。,学习这种思维方法的目的在于让我们在面临决策时尽量避免遗漏一些因素，运用这种方法可以找到被遗漏的因素；你也可以用它帮助别人进行思考：“他在做这项决定时遗漏了什么因素？”,CAF:,考虑所有因素,24,CAF是指考虑与某件事有关的所有因素。这种思维方法的运用与行,你向家长要求买一部电脑，家长说可以考虑，但是要你自己想一想，需要一部什么样的电脑。,现在，请思考如果要买一部电脑的话，你需要考虑哪些因素？,CAF:,考虑所有因素,25,你向家长要求买一部电脑，家长说可以考虑，但是要你自己想一想，,要点,一个因素类似于一个标题，我们在标题下寻找进一步的信息。一旦 有了标题，我们就可以有目的地搜集相关信息。,尽量做到全面。,首先要全面考虑所有的因素，然后再挑选出其中重要的因素。,如果遗漏了某一个重要的因素，那意味着你的结果可能是错误的。,这个工具的重点在于考虑，你忘记了什么没有。,考虑所有因素,CAF:,考虑所有因素,26,要点 一个因素类似于一个标题，我们在标题下寻找进一步的信,?,?,讨论：,人们经常会遗漏什么重要因素吗？,什么时候需要使用这个思考工具？,PMI,与,CAF,有什么不同？,你觉得人们应该考虑所有因素还是考虑重要因素？,CAF:,考虑所有因素,27,?讨论：CAF:考虑所有因素27,3 RULES,规 则,28,3 RULES规 则28,什么是规则？,如何制定规则？,如何判断一个规则是否正确？,在思考过程中，通常都有这样或那样的规则需要遵守，或者说在考虑所有因素时不能违反这些规则。介绍这种规则的另一个原因就是要消除这样一种观念：思维训练课中没有任何规则可言。,RULES:,规则,29,什么是规则？RULES:规则29,一群人来到一个陌生的小岛开始新的生活，他们废除了货币、私有财产权和其它旧规则，但没过多久，他们发现没人愿意努力种粮食和盖房子了。对该问题用,CAF,思维方法进行分析，然后制订一些新规则，制定规则之后，用,PMI,评估这些规则。,RULES:,规则,30,一群人来到一个陌生的小岛开始新的生活，他们废除了货币、私有财,要点,规则应该让大多数人知悉并理解，这样才能让人们有可能遵守。,有些规则本身并非不好，只不过有些人不喜欢它罢了。所以不能因 此而轻易否定一条规则。,规则应该为遵守它的大多数人的利益服务。,那些必须遵守某种规则的人，应该知道它的目的是什么。,应该经常检查某些规则是否还有存在的意义。,规则,RULES:,规则,31,要点 规则应该让大多数人知悉并理解，这样才能让人们有可能,?,?,讨论：,什么是好规则，什么是不好的规则？,谁来制定规则？,制定规则的目的是什么？,规则在什么时候有用？,RULES:,规则,32,?讨论：RULES:规则32,4 C&S,结果和结局,Consequence and Sequel,33,4 C&S结果和结局Consequence and Sequ,结果都包括什么？,C&S,与,CAF,的区别是什么？,如何运用,C&S,？,C&S,思维方法关心的不是与某个行动有关的所有因素，而是行动，既可以是自己有意采取的行动，也可以是别人采取的行动。它的目的就是扩大视野，超越行动而直接考虑结果。如果这个行动的直接结果是好的，它看来是有价值的；但是如果你特意作一下长远考虑，那么这个行动可能就没有一点价值。相反，某种行动具有好的长期结果，但人们在初期可能看不到它的诱人之处。,如果说,CAF,是考虑当时的情况，那么,C&S,就是提前考虑。很明显，结果也能用,PMI,思维方法预见到，但最重要的一点是，有意识地运用,C&S,就是将注意力直接集中于将来。,C&S:,结果和结局,34,结果都包括什么？C&S:结果和结局34,曾经的澳大利亚是没有野兔的，当时人们觉得很无聊，于是有人把野兔引入澳大利亚，带到草原上放生并繁衍后代，这样可以让大家打猎娱乐。其结果会如何？,C&S:,结果和结局,35,曾经的澳大利亚是没有野兔的，当时人们觉得很无聊，于是有人把野,要点,别人比你自己更容易看到你的行为带来的结果。,知道结果是否可以转变，这一点非常重要。,直接结果和长期结果可能相反：直接结果可能是好的，长期结果可 能不是好的，或者相反。,不管结果是对自己还是对别人造成了影响，都应该考虑它。,在做出最终决定之前，应该考虑所有的结果（,C&S,）。,结果和结局,C&S:,结果和结局,36,要点 别人比你自己更容易看到你的行为带来的结果。结果和结,?,?,讨论：,长期结果重要吗？,如果不容易看到结果，你还会试着寻找它们吗？,什么时候寻找结果最有用？,什么人应该更关注考虑结果？,C&S:,结果和结局,37,?讨论：C&S:结果和结局37,5 A.G.O.,方向,目的,目标,Aims, Goals, Objectives,38,5 A.G.O.方向目的目标Aims, Goals, O,我为什么要做？,我想做什么？,我做这件事的目的是什么？,当你做事情时，你必须明确自己想要达到什么目标。如果你清楚地知道自己想要达到的目标，就可以使你更好地思考自己应该怎样去做。如果你能看清别人的目标，它也能帮助你理解他人的思维。,A.G.O.,：,方向、目的、目标,39,我为什么要做？A.G.O.：方向、目的、目标39,你无意中买了一张彩票，结果中了,10000,元的大奖，对于这,10000,元，你的目标会是什么？,A.G.O.,：,方向、目的、目标,40,你无意中买了一张彩票，结果中了10000元的大奖，对于这10,要点,如果你清楚地知道你的目标是什么，那么实现它就更容易。,在同样的情况下，不同的人会有不同的目标。,在实现最终目标的道路上，会产生一个接着一个的小目标。,目标应该现实、真切、可行，这样一个人才能真正实现它。,人们会有许多目标，但是有些目标比其他目标更重要。,方向、目的、目标,A.G.O.,：,方向、目的、目标,41,要点 如果你清楚地知道你的目标是什么，那么实现它就更容易,?,?,讨论：,有必要清楚地知道你的目标吗？,什么时候知道目标最重要？,如果你没有目标，结果又会怎样？,别人的目标有多重要？,A.G.O.,：,方向、目的、目标,42,?讨论：A.G.O.：方向、目的、目标42,6 Planning,策 划,43,6 Planning策 划43,计划的重要性,如何制定计划,如何评估计划的价值,一定要有备选计划,把策划作为一种单独的思考的形式，在制定计划时，应该把目标（,AGO,）、结果（,C&S,）、包含的因素（,CAF,）和对观点的处理（,PMI,思维方法）等几种思维工具综合起来运用。,Planning:,策划,44,计划的重要性Planning:策划44,你的目标是挣钱，你可以从下面给出的事物之中选择三件：五辆自行车、一匹马、,2000,本旧书、一吨红漆、一台印刷机和一种香肠配方。,Planning:,策划,45,你的目标是挣钱，你可以从下面给出的事物之中选择三件：五辆自行,要点,作计划时，清楚地知道你想要达到的目标（,AGO,）很重要。,为了防止第一个计划出现错误，我们总是准备一个备用计划。,计划的价值取决于它的结果（,C&S,）。,尽量让计划简单而直接。,在做出一个计划之前，认真考虑所有的因素（,CAF,），获得尽可能 多的信息。,Planning:,策划,46,要点 作计划时，清楚地知道你想要达到的目标（AGO）很重,?,?,讨论：,作计划的困难是什么？,什么时候必须作计划？,作计划时最重要的东西是什么？,制订一个计划的不利因素是什么？,Planning:,策划,47,?讨论：Planning:策划47,7 FIP,优先考虑的事情,First Important Priorities,48,7 FIP优先考虑的事情First Important Pr,我真的抓住事情的重点了吗,？,我如何确定事情的重点,？,做一件事时,，,我首先考虑的是什么,？,一旦你运用了FIP方法，你就可以随心所欲地对待尽可能多的观点。如果不运用FIP方法，你就只能考虑到那些乍看起来很重要的观点,而且可能永远考虑不到其他的观点,。,无论,做,决策,还,是办其他,事,都,要,学,会,分,清,轻重缓急,。,FIP,：,优先考虑的事情,49,我真的抓住事情的重点了吗？FIP：优先考虑的事情49,怎样才能让一档电视节目变得有趣？先使用,CAF,考虑所有相关因素，然后使用,FIP,，按照你认为的重要性排列出他们的先后次序。,FIP,：,优先考虑的事情,50,怎样才能让一档电视节目变得有趣？先使用CAF考虑所有相关因素,要点,获得尽可能多的观点，然后开始挑选优先考虑的事情，这一点很重要。,在同样的情形下，不同的人会有不同的优先考虑的事情。,你应该清楚地知道你为什么认为有些事情享有优先权？,如果挑选最重要的事情很困难，那么试着从另外一个方面来看待它： 剔除最不重要的事情，然后看剩下了什么。,也不要忽略勿需优先考虑的事情。它们同样需要认真考虑,但是时 间应该在优先考虑的事情之后。,FIP,：,优先考虑的事情,51,要点 获得尽可能多的观点，然后开始挑选优先考虑的事情，这,?,?,讨论：,挑选优先考虑的因素是很自然的事情呢，还是要经过一定的努力？,优先考虑的事情总是一目了然吗？,什么时候挑选优先考虑的事情最有用？,你是如何挑选优先考虑的事情的？,FIP,：,优先考虑的事情,52,?讨论：FIP：优先考虑的事情52,8 A.P.C.,其他选择、可能性和方案,Alternatives, Possibilities, Choices,53,8 A.P.C.其他选择、可能性和方案Alternative,这件事还有其他的选择吗？,这个问题还有其他的解释吗？,我们还有其他的解决方案吗？,学习本节的目的在于，我们应就同一种情形试图找出不同的选择和方案，以此证明：如果你有意识地寻找，即使你确信自己已经没有遗漏其他任何可能性了，你仍然可能找到一些内容。,可能最佳选择并不一定是最明显的选择。,A.P.C.:,其他选择、可能性和方案,54,这件事还有其他的选择吗？A.P.C.:其他选择、可能性和方,A.P.C.:,其他选择、可能性和方案,55,A.P.C.:其他选择、可能性和方案55,在巴黎的街头,看到三头牛,这可能是,A.P.C.:,其他选择、可能性和方案,56,在巴黎的街头A.P.C.:其他选择、可能性和方案56,要点,如果自己找不出可行的选择，可以请教别人。,要不断寻找其他的选择，直到找到真正满意的选择为止。,即使第一眼看来似乎没有其他的选择，但结果几乎总与我们的初衷相 反。,只有在看了其他的答案之后，你才会知道最初明显的答案是否最好。,当你不满意的时候，寻找其他的选择很容易；但当你觉得满意时再寻 找其他的选择，就需要你做出努力。,其他选择、可能性和方案,A.P.C.:,其他选择、可能性和方案,57,要点 如果自己找不出可行的选择，可以请教别人。其他选择、,?,?,讨论：,寻找更多选择的要点是什么？,怎样找出最可能和最好的选择？,什么时候你才停止寻找其他的可能？,什么时候寻找新的选择最重要？,A.P.C.:,其他选择、可能性和方案,58,?讨论：A.P.C.:其他选择、可能性和方案58,9 Decisions,决 定,59,9 Decisions决 定59,我为什么要做出这样的决定？,这个决定合理吗？,这个决定会给我和其他人带来什么影响？,在做决定时，弄清以下几个问题很有用：它涉及的所有因素（,CAF,）、目标（,AGO,）、优先考虑的因素（,FIP,）和带来的结果（,C&S,），当然还有其他的因素（,APC,）。这就是做出一个决定的正确方法。,Decisions:,决定,60,我为什么要做出这样的决定？Decisions:决定60,在一个深夜，巡逻的警官注意到一间仓库里有奇怪的灯光。此时四周静悄悄的，只有他独自一人，他必须迅速做出决定，他应该怎么做？,先对此做一做,APC,，想出多种办法，然后做出选择。,Decisions:,决定,61,在一个深夜，巡逻的警官注意到一间仓库里有奇怪的灯光。此时四周,要点,你自己应该知道做决定的真正原因。,在做出一个决定之后，弄清它是否可以再撤回很重要。,不要为做决定而做决定。,要获得新东西，你不得不准备放弃一些东西。如果你不这样想的话， 决定便很难做出。,在做决定的过程中，你应该考虑所有的因素（,CAF,）、看清结果 （,C&S,）、明确目标（,AGO,）、评定优先考虑的因素（,FIP,），然后 找到其他所有可能的因素（,APC,）。作完这些工作之后，决定就更容 易做出了。,Decisions:,决定,62,要点 你自己应该知道做决定的真正原因。Decisions,?,?,讨论：,为什么有些决定更容易做出？,在做决定的过程中，哪些是应该最先考虑的问题？,你怎么知道你做的决定是正确的？,是先考虑要做的决定，还是等着之后的事态发展？哪种方式更好？,Decisions:,决定,63,?讨论：Decisions:决定63,10 O.P.V.,其他人的观点,Other Peoples Views,64,10 O.P.V.其他人的观点Other Peoples,了解其他人的观点对我们非常重要。,OPV,是治疗自私的灵丹妙药。,能否重视别人的观点，能否采纳别人的意见，对一个人能否取得成功 是至关重要的。,即使在同样的情况下，人们看待问题的方式和角度也会各不相同，得出的结论自然会不同。能够知道别人怎样思考是思维的一个重要组成部分；试着从其他人的观点来看问题就是,OPV,要解决的问题。,O.P.V.,：,其他人的观点,65,了解其他人的观点对我们非常重要。O.P.V.：其他人的观,要点,不论你是否同意它，你都应该看到其他人的观点。,每个观点对其持有人来说可能是正确的，但把它用于别人就不一定正 确。,不同的人有不同的职业、社会背景、知识状况、兴趣、价值观念和需 求等，所以在同样的情况下，观点完全不同也不足为怪。,试一试，看别人是否能想到你的观点。,要能够分清楚观点之间的差异。,O.P.V.,：,其他人的观点,66,要点 不论你是否同意它，你都应该看到其他人的观点。O.P,?,?,讨论：,看到其他人的观点容易吗？,如果两人观点不同，谁的观点正确？,如果别人看不到你的观点，你会考虑其他人的观点吗？,为什么有必要看看其他人的观点？,你的行动是基于你自己的观点，还是要考虑其他人的观点？,O.P.V.,：,其他人的观点,67,?讨论：O.P.V.：其他人的观点67,简略的思维程序,评估,问题解决,设计,谈判,FIP C&S P.M.I.,A.G.O. CAF FIP C&S A.P.C. P.M.I. Decisions,FIP CAF A.G.O. A.P.C. FIP,O.P.V. FIP A.G.O. CAF A.P.C. Decisions,综合应用,68,简略的思维程序FIP C&S P.M.I,Thank You !,赵国庆 博士,guoqingzh,北京师范大学知识科学与工程研究所,北京师范大学教育技术学院,注：本讲稿主要内容来源于北京德波诺管理咨询有限公司,69,Thank You !赵国庆 博士北京师范大学知识科学与工程,