实验一仪器的使用和门电路的测试课件

实验 门电路逻辑功能测试,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-6-24,谢谢观赏,主讲 教师：,xxx,数字电路实验,实验一 仪器的使用和门电路的测试,1,谢谢观赏,2019-6-24,主讲 教师：xxx数字电路实验实验一 仪器的使用和门电路的,实验一 门电路逻辑功能测试与组合,实验目的,熟悉数字电路实验装置的结构，基本功能和使用方法,。,认识集成电路的型号、外形和引脚排列。,掌握,TTL,集成与非门的逻辑功能和主要参数的测试方法,。,掌握,TTL,器件的使用规则,。,2,谢谢观赏,2019-6-24,实验一 门电路逻辑功能测试与组合实验目的2谢谢观赏2019,实验一 门电路逻辑功能测试与组合,实验原理,各种门电路的逻辑功能,与门真值表 或门真值表,非门真值表 与非门真值表,A,B,Y,0,0,0,0,1,0,1,0,0,1,1,1,A,B,Y,0,0,0,0,1,1,1,0,1,1,1,1,A,Y,0,1,1,0,A,B,Y,0,0,1,0,1,1,1,0,1,1,1,0,3,谢谢观赏,2019-6-24,实验一 门电路逻辑功能测试与组合实验原理ABY000010,实验一 门电路逻辑功能测试与组合,或非门真值表 异或门真值表,TTL,电路特点：驱动能力强，功耗大，工作电源为,5V,；当输入端悬空时，输入为,”1”,态。（当输入端是高电平时可以悬空处理，仅适用于小规模集成电路，大规模集成电路输入端悬空时易受到干扰。）,COMS,电路特点：功耗小，驱动能力较小，工作电源为,3,18V,，输入端不允许悬空。,我们实验中用到的芯片是,TTL,电路，用,5V,的工作电源都可以满足。芯片管脚号码排列：芯片型号上的字头朝上，一般左边有个半圆形的缺口，缺口下面的管脚为,1,号管脚，沿着逆时针方向，依次为,2,、,3,、,4,如果是,14,管脚的芯片，下面一排管脚依次为,1,7,号（从左往右），上面一排依次为,8,14,号（从右往左），如图,1-1,所示,。,A,B,Y,0,0,1,0,1,1,1,0,1,1,1,0,A,B,Y,0,0,0,0,1,1,1,0,1,1,1,0,输入,输出,Y,u,0,0,1,4,谢谢观赏,2019-6-24,实验一 门电路逻辑功能测试与组合 或非门真值表,5,谢谢观赏,2019-6-24,5谢谢观赏2019-6-24,实验仪器与器材,数字实验箱、示波器、万用表、,74LS00,、,74LS08,、,74LS04,、,74LS32,6,谢谢观赏,2019-6-24,实验仪器与器材6谢谢观赏2019-6-24,实验内容和步骤,1.,与非门（,74LS00,）逻辑功能测试,（,1,）逻辑功能测试,将,74LS00,与非门插入空集成电路插座上。器件的插入方法一般是将有标记（凹槽）的一侧插在左边，无标记的那侧插在右边。逻辑开关接与非门输入，输出端接发光二极管，灯亮为,1,，灯不亮为,0,。以下均与此相同。验证,74LS00,的逻辑功能,Y= ,并用万用表测量高、低电平，将结果,填入下表：,*(3),用与非门组成其他门电路（,写出设计过程并画出电路）,自拟实验步骤和表格，测试其逻辑功能。,用与非门组成非门。,用与非门组成,2,输入与门。,用与非门组成,2,输入或门。,用与非门组成,2,输入或非门。,7,谢谢观赏,2019-6-24,实验内容和步骤7谢谢观赏2019-6-24,（,2,）动态逻辑功能测试,动态逻辑功能测试如图,1-2,所示。,，将频率等于,1kHz,，幅度等于,5V,的方波，送入与非门输入端,ui,，当控制端,Y,分别加上逻辑,0,和逻辑,1,电平（,Y,接至数据开关），用双踪示波器同时观察,ui,、,u0,波形，比较两者的相位，体会控制端作用。将结果,填入下表。,8,谢谢观赏,2019-6-24,（2）动态逻辑功能测试8谢谢观赏2019-6-24,*,(3),用与非门组成其他门电路（写出设计过程并画出电路）,自拟实验步骤和表格，测试其逻辑功能。,用与非门组成非门。,用与非门组成,2,输入与门。,用与非门组成,2,输入或门。,用与非门组成,2,输入或非门。,9,谢谢观赏,2019-6-24,*(3)用与非门组成其他门电路（写出设计过程并画出电路）9谢,实验一 门电路逻辑功能测试与组合,注意事项,5.,闲置输入端的处理：（不要悬空，不然会产生干扰，影响实验结果，对,CMOS,电路输入引脚悬空时容易损坏。）,对于与门,/,与非门：应接高电平，也可并联（不可超出前一级门的扇出能力），不可以接低电平。,A=A,1,对于或门,/,或非门：应接低电平，也可并联（不可超出前一级门的扇出能力），不可以接高电平。,A=A+0,对于其他类型电路，以不影响逻辑关系为原则接不同电平，建议少用并联法，以防止前级电路驱动能力不够。,在实验箱上接线时，先画出原理图，标上接线的引脚号，按图接线。,做完实验，需经老师检查实验结果，最后关闭电源，将实验箱整理好，才可离开。,上实验课前，必须预习并写好预习报告，实验时记录好原始数据，实验完成后认真写好实验报告，,做下次实验前交上，,一份也不能少,。,10,谢谢观赏,2019-6-24,实验一 门电路逻辑功能测试与组合注意事项10谢谢观赏201,实验箱介绍,LED,指示灯,逻辑电平指示灯,插槽,单次脉冲,连续脉冲,电源,逻辑开关,11,谢谢观赏,2019-6-24,实验箱介绍LED指示灯逻辑电平指示灯插槽单次脉冲连续脉冲电,实验一 门电路逻辑功能测试与组合,实验箱使用,电平,(,数据,),开关,电平指示,1,号脚,12,谢谢观赏,2019-6-24,实验一 门电路逻辑功能测试与组合实验箱使用电平(数据)开,4,实验一 门电路逻辑功能测试,与组合,实验报告内容,实验目的、内容、画出逻辑电路图。,在电路图上标明接线时使用的集成块名称和引脚号，作为实验接线图。,按照实验操作过程记录、整理实验内容和结果，填好测试数据。分析、确认实验结果的正确性，说明实验结论。,对门电路转换实验，要求写出设计过程,(,转换公式,),。,在实验总结中写上实验中遇到的问题，解决办法，体会、建议等，要求简洁、务实，不用套话。,13,谢谢观赏,2019-6-24,实验一 门电路逻辑功能测试与组合实验报告内容13谢谢,14,谢谢观赏,2019-6-24,14谢谢观赏2019-6-24,