《向心力向心加速度》课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习：,（,1,）什么是匀速圆周运动？,（,2,）描述匀速圆周运动快慢的物理量有哪几个？,（,3,）上述物理量之间有什么关系？,本节课的学习目标：,1,、理解什么是向心力和向心加速度。,2,、知道向心力和向心加速度的求解公式。,3,、能用,向心力和向心加速度的公式初步解决一些问题。,第五节 向心力 向心加速度,探究课题一：,小球此时受到哪些力的作用？,合外力是哪个力？这个力的方向有什么特点？这个力起什么作用？,小球为何做匀速圆周运动？,To 1.gsp,结论一：,做匀速圆周运动的物体受到一个指向圆心的合力的作用，这个力叫,向心力,。（,按效果命名,）,向心力指向圆心，方向不断变化。,向心力的作用效果,只改变运动物体的速度方向，不改变速度大小。,探究课题二：,向心力的大小与哪些因素有关？是什么关系？,提出问题,猜想与假设,制定计划与设计实验,进行实验与收集证据,交流与合作,评估,分析与论证,提示：科学探究过程,定量的研究,实验次数,不变的,物理量,变化的,物理量,实验结果,1,r,、,m,使,m,1,=,2,m,2,2,m,、,r,使,r,1,=,2,r,2,3,m,、,r,使,2,=,2,1,F,1,=,2,F,2,F,1,=,2,F,2,F,2,=,4,F,1,结论二：,通过变量控制法实验发现，向心力大小与物体的质量,m,，运动的半径,r,，角速度,有关系。,m,，,，,r,越大，向心力越大。,匀速圆周运动所需要的向心力大小可由公式,F,=,m r,2,表示，又因为,=,v,/,r,，所以,F,=,mv,2,/,r,。,探究课题三：,做匀速圆周运动的物体，速度大小不变，有没有加速度？,若有，加速度的大小、方向如何？,结论三：,加速度的大小,a,=,r,2,=,v,2,/,r,，方向与向心力的方向相同，总是指向圆心的，我们把这种加速度称为,向心加速度,。,向心加速度只改变速度的方向，不改变速度的大小。,To 2.gsp,本节课知识结构,【,例题,1】,下面的说法对吗？如果不对，说明错在哪里：,（,1,）用绳子拴着小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动，小球受四个力作用，分别是重力、支持力、绳子的拉力和向心力。,（,2,）有人说根据公式,a,=,r,2,可知,，,加速度与半径成正比，也有人说根据公式,a,=,v,2,/,r,可知,，,加速度与半径成反比。,【,例题,2,】,如图所示，一个大轮通过皮带带动小轮转动，皮带和两轮之间无相对滑动，大轮的半径是小轮半径的,2,倍，大轮上的一点,S,离转动轴的距离是半径的,1/3,当大轮边缘上,P,点的向心加速度是,0.12m/s,2,时，大轮上的,S,点和小轮边缘上的,Q,点的向心加速度各为多大？,【,例题,3,】,如图所示，有一质量为,m,的小球在光滑的半球形碗内做匀速圆周运动，轨道平面在水平面内,.,已知小球与半球形碗的球心,O,的连线跟竖直方向的夹角为,，半球形碗的半径为,R,，求小球做圆周运动的速度及碗壁对小球的弹力,.,To 3.gsp,【,例,2】,如图所示，一圆盘可绕一通过圆盘中心,O,且垂直于盘面的竖直轴转动，在圆盘上放置一个木块，当圆盘匀角速转动时，木块随圆盘一起运动，那么, ,A,木块受到圆盘对它的摩擦力，方向背离圆盘中心,B,木块受到圆盘对它的摩擦力，方向指向圆盘中心,C,因为木块随圆盘一起运动，所以木块受到圆盘对它的摩擦力，方向与木块的运动方向相同,D,因为摩擦力总是阻碍物体的运动，所以木块所受到圆盘对它的摩擦力的方向与木块的运动方向相反,课后作业：,（,1,）观察日常生活中，常见的圆周运动有哪些？分析向心力由什么力提供？,（,2,）课本,P,95-96,：,1,、,3,、,6,、,7,。,