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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,找规律,找规律,小学数学间隔排列找规律汇总课件,(,夹子,),和,(,手帕,),间隔排列,并且两端都是,(,夹子,),,,(,夹子,),比,(,手帕,),多,1,个。,夹子,手帕,夹子,夹子,手帕,间隔排列,是“两种物体,一个隔着一个排列”,(夹子)和(手帕)间隔排列,并且两端都是(夹子),(夹子)比,(,兔子,),和,(,蘑菇,),间隔排列,并且两端都是,(,兔子,),,,(,兔子,),比,(,蘑菇,),多,1,个。,兔子,蘑菇,兔子,兔子,蘑菇,两种物体,间隔排列,(兔子)和(蘑菇)间隔排列,并且两端都是(兔子),(兔子)比,(,木桩,),和,(,篱笆,),间隔排列,并且两端都是,(,木桩,),,,(,木桩,),比,(,篱笆,),多,1,个。,木桩,木桩,篱笆,篱笆,木桩,两种物体,间隔排列,(木桩)和(篱笆)间隔排列,并且两端都是(木桩),(木桩)比,摆摆看,小棒和围棋,是间隔排列的,并且两段都是小棒,小棒的根数比围棋的个数多,1,。,摆摆看 小棒和围棋是间隔排列的,并且两段都是小棒,两种,物体,间隔排列,,,如果,两端,的物体相同,,那么,排在两端的那种物体的个数比排在中间的另一种物体,多一个,。,两种物体间隔排列的规律(一):,两种物体间隔排列,两种物体间隔排列的规律(一):,你能举出生活中这种规律的例子吗?,植树数,=,间隔数,+ 1,间隔数,=,植树数,-,1,(植树),两端物体,两端物体,中间物体,你能举出生活中这种规律的例子吗?植树数 = 间隔数 +,24,个,25-1=24(,个,),两端物体,两端物体,中间物体,24个25-1=24(个)两端物体两端物体中间物体,小学数学间隔排列找规律汇总课件,小学数学间隔排列找规律汇总课件,小学数学间隔排列找规律汇总课件,两端物体,两端物体,中间物体,两端物体两端物体中间物体,4,段,3,1,4,(,段,),4段314(段),4,段,5,次,4段5次,小学数学间隔排列找规律汇总课件,小学数学间隔排列找规律汇总课件,两种,物体,间隔排列,成,一圈,,两种物体的数量,相等,。,植树数,=,间隔数,两种物体间隔排列的规律(二):,两种物体间隔排列成一圈,两种物体的数量相等。 植树数 =,74,棵,74棵,75,棵,75棵,1 2 3 4 5 62005,求这列数中单数多少个,?,双数多少个,?,1 2 3 4 5 62005求这列数中单数多少个?,小学数学间隔排列找规律汇总课件,小学数学间隔排列找规律汇总课件,比赛时,刘翔要跨,10,个栏,两,栏间距离,约为,9,米,请你算出,从,第一栏架到最后一个栏架约有多少米?,9,米,10,1,9,(个),9,9,81,(米),比赛时,刘翔要跨10个栏,两栏间距离约为,谢谢!,谢谢!,人有了知识,就会具备各种分析能力,,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书,广泛阅读,,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,,培养逻辑思维能力;,通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,,培养文学情趣;,通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操,,给我们巨大的精神力量,,鼓舞我们前进,。,人有了知识,就会具备各种分析能力,,小学数学间隔排列找规律汇总课件,
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