服装与人体生理

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,服装与人体生理.,26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。,27、自信是人格的核心。,28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。-查士德斐尔爵士。,29、困难就是机遇。-温斯顿丘吉尔。,30、我奋斗，所以我快乐。-格林斯潘。,服装与人体生理.服装与人体生理.26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。,27、自信是人格的核心。,28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。-查士德斐尔爵士。,29、困难就是机遇。-温斯顿丘吉尔。,30、我奋斗，所以我快乐。-格林斯潘。第六章服装与人体生理,0,主要内容,0,第一节人体生理,第二节人体与服装微气候,第三节人体与服装压力,第四节人体与服装面料,第五节着装与皮肤卫生,农村中学语文教学比较难，教师难教，学生难学，主要表现在：受社会上学习无用论的影响，学生学习兴趣不浓，学习习惯较差，知识面过窄，文字功底较弱等。,如何提高农村中学的语文教学效果？要想提高中学语文教学效果，就要从原因入手，从培养学生的学习兴趣、修正学习习惯，拓宽学生的知识面，狠抓学生语文素养入手。作为一名在农村中学从教十多年的语文老师，经过自己的探索和总结，认为在有限的环境条件、资源缺乏的情况下，认为可以从以下几个方面去尝试：,一、提高学生学习语文的兴趣,“兴趣是最好的老师”。我们都知道，当你对某件事感兴趣时，就会不断刨根问底，直至得出自己满意的结果，其间的求知欲和探索精神得以深度挖掘，其效果自然事半功倍。学习也是一样，带着浓厚的兴趣学习，不仅能使人全神贯注，深入思考，甚至可以达到废寝忘食的境地；相反，没有兴趣的学习就会变成一种被动的、滞后的、无奈的行为，其效果可想而知。所以，我们必须尽可能地培养学生学习语文的兴趣。首先就要引导学生明确学习目的，提高学习自觉性，正所谓“凡事预则立，不预则废”就是这个道理；其次教师要努力使自己的语文教学有新意，在教学中可采用设疑法、悬念法、激励法、诱导法、竞赛法等增强对学生的吸引力；再次，师生感情的培养也很重要，让学生能亲其师而信其道是教育工作者的一种素养和境界；另外，要培养学生广泛的好奇心，喜欢提问的学生是值得表扬的好学生，此时老师应当予以适当的鼓励和引导，使学生在学到知识的同时也得到了正确的引导。,二、养成学生进行良好学习习惯,有位教育家曾经说过：“教育，简单地说，就是培养良好的习惯。”教育最终还是要回归于平时学生学习过程中的习惯培养，良好的学习习惯是提高学生语文素养的重要途径。所以，我们尤其要培养学生学习语文的良好习惯，如：培养学生课前预习的习惯，使他们对课文有了初步的感知，上课时就不会很被动；培养学生查阅资料的习惯，学会自主学习；培养学生敢于发言的习惯，培养他们的表达能力；培养学生认真倾听的习惯；培养学生互相合作的习惯，增强合作意识；培养学生学习反思的习惯，以改进学习方法。,三、拓宽学生知识面,坚持以读为本，积累语言，以读促写。要促进学生对基础词语的积累，优美句子抄写，经典篇章的背诵，在教学中有意识安排学生抄写词语，积累语言，找到适当时机（如在学生容易迁移的地方、易动情的地方、在易发散学生思维的地方以及在情节简单的地方）练写片段，强化运用，随机迁移，提高运用能力。,四、狠抓学生语文素养,开展语文综合性学习活动，是提高语文素养的一个有效途径。综合性学习活动不限于语文课本，不限于语文学科，而是以语文学科为主，兼顾各门知识的综合。综合性学习活动可以是课堂辩论演讲，也可以是调查走访、交流、劳动等。因此我们在教育教学中，要尽量培养学生语言表达能力，开阔学生视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。,作为农村中学的语文教师，如何才能搞好语文教学，如何才能更切实有效地提高农村学生语文素养，促进学生全面发展，我们任重而道远，我们也会在以后的教育教学中不断探索和实践！,学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。农村小学由于地理条件的限制，资源的短缺，学生家长文化素质不高，且多外出打工，对孩子疏于管理，使得孩子问题严重。而班级是学校教学工作的基本单位，班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。班主任工作针对不同的群体、个体，其工作内容存在着许多的差异。在不同的地区，个体差异也存在。如何开展农村小学班主任工作显得至关重要。所谓“三位”，一是学生，二是教师，三是家长；“一体”是通过班主任这一载体把三者有效的结合在一起。在这里我谈谈自己任班主任以来的一些看法：,一、从学生角度分析,（一）小学生的自我管理,学生即是管理的对象，同时也是管理的主体，只有让他们自己管理自己，才能真正达到自我管理的目的。想要小学生自己来管自己，我们应该从低年级开始培养。,常听说小干部是班主任的左右手，他们在班级中的确起着个人带动集体的作用。这时班主任的任务就是要建立一个优秀的班级管理组织班委会。班委会成员的培养过程尤其重要，教师要鼓励他们大胆地去做，学着老师的样子去做。只有经过实践、认同、推选的过程，选出能干的值日班长，培养更多的管理能手，这样，班级才会更加有序，而且每个学生也才会在管理的同时变得会管理自己，这样到了高年级后就会形成了一个很强的自我管理的集体。,（二）学生发展目标的可及性,在班级管理培养小主人活动中，要坚持目标的可及性，不能对学生提出过高要求，使他们在努力后不能实现目标而产生自卑情绪。特别是后进生，他们的一点点进步都应表扬。只要及时地发现学生的进步、学生的优点，并及时表扬和鼓励，他们的心灵就会得到慰藉，全班同学就会形成积极向上的气氛，班级管理也就会出现效益。,二、从教师角度分析,（一）教师的严爱相济,现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，很多时候，我们的教育离不开严格要求。但严格要求之中，一定要包含爱的感情。我对班级的每位同学要求得都很严格，但他们并没有责怪我，恰恰相反，有的同学把我的严格要求看成是一种奖赏，总是欣然接受，我想这与我和同学们之间那浓浓的情感有很大的关系吧！,（二）注重素质评语,传统的评价在我国中小学已沿用了几十年，它缺乏人与人之间和谐平等的沟通氛围，少了一个“情”字。因此，我在对学生进行评价时，进行了大胆的改革变传统方式评语为“谈心”式评语。我的评语在学生、家长、教师以至于社会中产生强烈的反响，得到了重视和肯定。经过几年的实践，我发现“谈心”式评语又存在一定的局限性，于是又将“谈心”式变为“桥梁”式评语。所谓“桥梁”式评语就是在学生、同学、家长、教师之间架起一座桥梁，使之成为四者的联系纽带，做到心灵相通。它包括四部分：第一部分“我眼中的自己”，这部分内容是个人对自己的评价及自己今后努力的方向。第二部分“朋友的话”，此部分内容是好朋友对同学的评价及希望。第三部分“父母的希望”，内容是学生家长对自己孩子的评价、要求及希望。第四部分“老师对你说”是老师对学生在过来一段时间内各个方面的总结及对以后的希望。此种方式的评语既能帮学生正确认识自己，让他们在正确评价自己的同时正确认识别人，并努力向别人学习。,三、从家长方面分析,（一）认真做好家访,做农村小学的班主任老师，家访得走村串户，十分辛苦，由于农村家庭的文化层次的特殊化，在家访时要给家长灌输一些现代教育的理念，让家长懂得从哪些方面教育孩子，怎样教育孩子，并积极与老师的工作配合。同时还要了解学生在家里的生活、学习习惯和性格特征，有利于教师与他们的沟通、管理。因此，家访是做好班主任工作的重要途径。,（二）适时召开好家长会,在召开家长会之前，首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又可先找这些学生深入谈心，进一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任老师都有说不完的话。以前家长听完老师的发言之后，想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长问题，深得家长好评，也收到了良好的效果。,（三）做好个别谈话,课余时间，还应该利用各种机会和学生闲聊，与学生进行个别座谈，并做好记录。交流沟通多了，就能更好地了解学生的思想动态和行动表现，及时帮助他们解决思想困惑，纠正其不良行为。,小学生的世界色彩斑斓，独特而又神奇，从发展和教育的前景来看，这是一片希望的绿洲。所以小学班主任工作更是一门艺术，要在绿洲上画出精彩，画出灿烂，我们应该感觉得到做班主任的味道。特别是我们年轻班主任，要不断学习，去探索这门美丽的艺术。,【,第六章服装与人体生理,0,主要内容,0,第一节人体生理,第二节人体与服装微气候,第三节人体与服装压力,第四节人体与服装面料,第五节着装与皮肤卫生,第一节人体生理,0,体温与能量代谢,大1、体温,(1)两个概念,体温一机体内进行生物化学反应的温度,临界体温一高等动物和人能维持生存的极限体温,(2)影响因素,年龄、性别、运动、季节、其他,2、能量代谢,能量代谢率RMR,(作业时的代谢量一安静时的代谢量)/基础代谢量,人体活动状态下的能量代谢率,0,作业,RMR作业RMR,作业,RMR,读书,01洗澡0.7,插秧,27,做笔记,03理发0.9,上楼梯,6.1,裁缝,03打字14快速走路80,吃饭,04炊事1.5,长跑,14.5,画图,05散步151000m赛跑167,洗衣17100m赛跑208,3、能量代谢的测定方法,0,直接热量测定法,闭合式间接热量测定法,隔热壁,压力计,版水煤气表,4、人体散热,0,人体散热方式及其散热量百分比,散热方式,散热量(/24h,百分比/%,传导对潼和辐射,皮和吸道蒸发,吸入空气加,尿和大便,总计,0,大四种散热方式,传导散热,特点:,传导物质不发生移动,接触传热,热量从高,温物体向低温物体传递。,几个相关概念:,等温面温度相等的各个面,温度场用等温面集合起来表征物体温度的分布状,况,温度梯度单位距离的温度差称为温度梯度。温度,梯度是一个矢量,方向指向温度高的方面。,导热系数一指厚度为1米的材料上下两表面间温度差为,1时,1秒钟内通过1平方米表面积所传导的热量瓦数,W/(m.),传导散热,0,0,等温面示意图,热流,温度,梯度,0,20时各种材料的导热系数,材料,树料,1.010.7,0.0将4,羊毛,0.952-0.05,啃轮,4.051,蚕丝,1.050,丙纶,0.21-0.302,胶纤维,0.05-.071,醋酯纤维,U.05,顏止空气,棉纶,0244-(.337,水,0.697,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,28,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,29,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,30,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,谢谢！,55,