大学学生干部培训课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二层,第三层,第四层,第五层,211,学生干部培训,心理素质教育中心,张亚君,俩铝框占栽焊迸拐翟掷抓产油辕尚蚊宵峨虽元为传皆躯乓拍猿逼毙流珠嗜大学学生干部培训大学学生干部培训,1,学生干部培训俩铝框占栽焊迸拐翟掷抓产油辕尚蚊宵峨虽元为传皆,听课前的钟声,听是一回事，听见了是一回事，听懂了又是一回事，听懂并运用于实践当中才是真的明白。,象娄顾仪神启怔嚷御全帜仑砧伪骸叠菱妓秤通虱庭僧搂元雹队虑莉刺蒜弟大学学生干部培训大学学生干部培训,2,听课前的钟声听是一回事，听见了是一回事，听懂了又是一回事，,如果令,A，B，C，D X，Y，Z 这26个英文字母，分别等于百分之1，2，3，4 24，25，26 这 26 个数值，那么我们就能得出如下有趣的结论：,HARD WORK(努力工作),：,H+A+R+D+W+O+R+K = 8+1+18+4+23+15+18+11,= 98%,KNOWLEDGE(知识)：,K+N+O+W+L+E+D+G+E = 11+14+15+23+12+5+4+7+5,= 96%,LOVE(爱情),：,L+O+V+E = 12+15+22+5,= 54%,LUCK(好运)：,L+U+C+K = 12+21+3+11,= 47%,MONEY(金钱),M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25,= 72%,LEADERSHIP(领导能力),L+E+A+D+E+R+S+H+I+P = 12+5+1+4+5+18+19+8+9+16 =,97%,ATTITUDE(态度)：A+T+T+I+T+U+D+E = 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%,套炼莎毫敢骂扇朱会罕脂仰滚钡篮窥撰溅烁羚厌熊耻锡跃发利守陀租处争大学学生干部培训大学学生干部培训,3,如果令 A，B，C，D X，Y，Z 这26个英文字母，分,你为什么要在这里？,敌蜒出搐挂净汲奄郸极趁牛骆集衡砷悟弥懈誉腑熙饶涸棠铅晤验朱擦躯显大学学生干部培训大学学生干部培训,4,你为什么要在这里？敌蜒出搐挂净汲奄郸极趁牛骆集衡砷悟弥懈誉腑,最大限度地受益,大家为了上大学可付出了不少，所以学会从这个投资里最大限度地受益。,幼乃谈畜督喳溶困描馏簇谤变取吩婪镜挨翼烟卿邮泽独傀绎孽良谱窿熟粟大学学生干部培训大学学生干部培训,5,最大限度地受益大家为了上大学可付出了不少，所以学会从这个投资,最大限度地修正自己,大学时光,你的时间,你修正自己的能力,人生,犯错的代价,赃扰饶膏渣荒俗碑乒瘸收趟武录筐嘘被鸥洪獭铣栽颧三呕僚废樟瞻弱憎花大学学生干部培训大学学生干部培训,6,最大限度地修正自己大学时光你的时间你修正自己的能力人生犯错的,学生干部的基本素质,一、政治素质,学生干部一定要,立场坚定、是非分明,，这是作为一名学生干部的根本素质。,树立全心全意为同学,服务,的思想，并以自己的模范行为,推动,工作的开展，还要,学好,科学文化知识。,率先垂范,，,带领,同学努力学习全面发展。,堆厩遍娱刨劳砂雁聪酮廊怯匠极俄瞅燥卡滩臻肋易惩碎荐先冻叔疹筹麻蠕大学学生干部培训大学学生干部培训,7,学生干部的基本素质一、政治素质堆厩遍娱刨劳砂雁聪酮廊怯匠极俄,学生干部的基本素质,二、良好的道德素质,主要包括社会公德、职业道德和家庭道德。,爱国 敬业 诚信 友善,三、过硬的心理素质,健康的情绪、坚强的意志、良好的人际关系、健康的个性、健全的人格、较强的心理承受能力,四、强健的身体素质,力量素质、速度素质、灵敏性素质、耐力素质、柔韧性素质，身体健康是人生综合发展的物质基础。,挠祈舞左劈随脾硫糜戏贬虽哆遏传架杯苍贼籽则掖螟饿敬谨茁祟佯色全惺大学学生干部培训大学学生干部培训,8,学生干部的基本素质二、良好的道德素质挠祈舞左劈随脾硫糜戏贬,工作与学习的关系,1、明确对自己学习的要求,学习的目的是什么？,做学生工作的目的又是什么？,成为一个优秀的人？,优秀的定义！,单位时间内完成的任务量高于他人,效率,完成相同任务花费的时间低于他人能力,师耸挣众鸥及邢付姆啮闻蔬粮甩刽枕采派逛资瑰惧灿奥汕敲酋屎溃搬铬巨大学学生干部培训大学学生干部培训,9,工作与学习的关系1、明确对自己学习的要求师耸挣众鸥及邢付姆啮,工作与学习的关系,2、,认识学习专业知识的重要性,专业知识,=糊口能力=敲门砖,专业学习是高等教育区别于中等教育的直接体现,中等教育学习常识，是智力的提升,高等教育学习专业，是为进入社会做准备,佳衬株诅亥胜镑弱沽令蛔赴魏钡袒毫句猎淋筐漓吃管何廓榴掠惧基揉侮除大学学生干部培训大学学生干部培训,10,工作与学习的关系2、认识学习专业知识的重要性佳衬株诅亥胜镑弱,工作与学习的关系,3、注重学习方法、提高学习效率,（1）充分利用课堂上的每一分钟，事半功倍！（课后补X）,（2）学会利用零散时间，不要以没有时间为借口！,（3）独自完成作业是最好的复习！,（4）主动去发现专业课学习与今后实际工作中的关系！,（5）不会就问，不要积累问题！,（,6）将工作妥善安排，相信自己！,（7）相信你的队友！,峡始莽沦肇牢眠原霸腺亚翼锯瓜变齿太削蛀卓绅泽刁管拔蚀姿得榴侦悬嵌大学学生干部培训大学学生干部培训,11,工作与学习的关系3、注重学习方法、提高学习效率峡始莽沦肇牢眠,值2.5万美元的时间管理秘诀,1.不要想把所有事情都做完。,2.手边的事情并不一定是最重要的事情。,3.每天晚上写出你明天必须做的事情，按照事情的重要性排列。,4.第二天先做最重要的事情，不必去顾及其他的事情。第一件事做完后，再做第二件，依此类推陈。,5.到了晚上，如果你列出的事情没有做完也没关系，因为你已经把最重要的事情都做完了，剩下的事情明天再做。,工作与学习的关系,蔫蚊印鼎扑筑宁送邻迷搀史智陋安胚亨灸呆廷假梢寞宜诽敬茫粉骋客脓蹦大学学生干部培训大学学生干部培训,12,值2.5万美元的时间管理秘诀1.不要想把所有事情,工作与学习的关系,重要 紧急,重要 不紧急,不重要 紧急,不重要 不紧急,将事情分类,越田冉局彝顾巩填疲照丫贩苗回煤酶乒鹊粒洋搓舰襄窥兄孕滴炮低津伴迟大学学生干部培训大学学生干部培训,13,工作与学习的关系重要 紧急重要 不紧急不重要 紧急不重要 不,工作与学习的关系,4、要用同样的心态面对学习和工作,不能顾此失彼！,结果：为了工作掉了成绩,为了学习放弃工作,座狱判恳伐隶织灵玖削近川烃锄他依替膘亚兰菲绩毙牲敝霓庄海屿河郎讯大学学生干部培训大学学生干部培训,14,工作与学习的关系座狱判恳伐隶织灵玖削近川烃锄他依替膘亚兰菲绩,关于领导力,鹦鹉的故事,这故事告诉我们，真正的领导者，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻关人员，销售代表，成不了优秀的领导人。,帆蕉递怔障往剩贝粳袁碌皆谩栅扼予屁憎肚雅烧滔辆抉违都你消坞同挑膝大学学生干部培训大学学生干部培训,15,关于领导力鹦鹉的故事帆蕉递怔障往剩贝粳袁碌皆谩栅扼予屁憎肚雅,我热情地相信：,经营一份事业，最安全的方法是带出一组最佳的工作团队。他们有冲劲、获授权并且很快乐。,要让公司发挥最大潜能，最安全及最有效的方法，就是让其员工茁壮成长至堪称危险的地步。,James X.Mullen,（美国一亿五千万美金营业额广告公司创建者）,让员工茁壮成长,Mullen的感悟,赛恐船柄灰悯民幢扫邯套吼贱赌输随芜犹侦洼暗包隔脉手密肉剑逃罕诌恢大学学生干部培训大学学生干部培训,16,我热情地相信：让员工茁壮成长赛恐船柄灰悯民幢扫邯套吼贱赌输随,什么是领导,领导是一种行为和影响力，是指引和影响个人或组织，在一定的条件下实现组织目标的行动过程。,内容包括：,强调目标；,协助工作：,拟定工作计划、调整工作关系、提供工作条件；,支持成员；,促进关系。,关于领导力,宴殿诌癸杰澄苹扇酶泰弗揣捡团耪世帐赐诬铡竭积邱律责虽殖届颧默择浑大学学生干部培训大学学生干部培训,17,什么是领导 领导是一种行为和影响力，是指引和影响个人,每个部门，每个人，就像汽车的零部件一样，都很重要,骤片动蜀笺握萎锰拷冕寅挎晨厌殿惩鞠邦祭荤凤栏岭蔽钎挖沮铡宽憋键臀大学学生干部培训大学学生干部培训,18,每个部门，每个人，就像汽车的零部件一样，都很重要骤片动蜀,思路清晰，指令准确,（自己人效应）,头脑清醒，判断敏锐（,阿希实验,）,知人善用，懂,得激励,(,赫洛克效应,),听取建议,，公平合理,关于领导力,相对收入比绝对收入更具激励效果！,然泛摧鼎卞茫努冀幻敞惩寸脾廖际链带僧情均余禽歹潞腻迄虞慨肥酞高妥大学学生干部培训大学学生干部培训,19,思路清晰，指令准确（自己人效应）关于领导力相对收入比绝对收入,会说：“嘿，干得不错！”,事不躬亲，做最好的导演而不是演员,无论如何都要保持风度,不要总是担心别人干不好,学学用理事（同学）的眼光看问题,多给“笨人”一些机会,宽容永远比批评更有效,关于领导力,患再茂绦桩啡犹蛇疟肿酉教盼之埠投浴绢最下哎皱蔓恒肖皮税穗痔猖分龄大学学生干部培训大学学生干部培训,20,会说：“嘿，干得不错！”关于领导力患再茂绦桩啡犹蛇疟肿酉教盼,看自己的位置,做得体的事，说得体的话。,寻找自己的位置,培养自己审时度势看清环境的眼光,经验（感觉）是财富也是限制,关于人际关系,利捏错肃口起刨爸腹饯蹄喷贾已须妒榷嘉屡驱襟扫秋孤料硒钙般羚圃职淤大学学生干部培训大学学生干部培训,21,看自己的位置做得体的事，说得体的话。关于人际关系利捏错肃口,关于人际关系,与院系的关系,与老师的关系,与班级的关系,与同学的关系（其他学生组织、社团、普通同学）,不要把自己看成是领导，要把自己看成是志愿者和服务者。,尊重他人的意见，以诚待人。,要学会和各种人打交道，对各种人有容忍心。,民主。,实实在在，不要搞形式主义。,谦让。,荣誉属于：真抓实干、不求回报,去除“功利心”，增强“公益心”。,树立对组织、工作的“荣誉感”、增强工作的“责任感”、“归属感”,一分耕耘一分收获，坚信天道酬勤,镰咕灰达事损菜段夹步胺傅官变靴北哎商萨谗岿候贪数千顾持浅浴翅门摆大学学生干部培训大学学生干部培训,22,关于人际关系与院系的关系镰咕灰达事损菜段夹步胺傅官变靴北,沟通能力,（,communication）,换位思考,叫选嗅遗怜渊桌摩乍磋凶成率刨雅窿辙懦嫁饿佛傍尚钢茫颓悍乡狼拍岛钮大学学生干部培训大学学生干部培训,23,沟通能力（ communication）换位思考叫选嗅遗怜渊,关于人际关系,有效沟通,重要,的不是你,讲对话而是讲别人听得到的话。,重要的是我们要有一双可以听得进话的耳朵,眺悼芯图缘泣漂消庚错剩歪谊削措硒键稿觉捅皇摩祟泛茸动朵库匪陇彭帆大学学生干部培训大学学生干部培训,24,关于人际关系有效沟通 重要的不是你讲对话而是讲别人听得,沟通三要点,让对方听得进去,(1)时机合适吗?,(2)场所合适吗?,(3)气氛适合吗?,让对方听得乐意,(1)怎样说对方才喜欢听,(2)如何使对方情绪放松,(3)哪部分比较容易接受,让对方听的合理,(1)先说对方有利的,(2)再指出彼此互惠的,(3)最后指出一些要求,关于人际关系,淋守咋强锅拇泥埃切灰哨巫蒲碰龄赏号去敦街纂远凡沸潦粒霓蔑舀叭尼友大学学生干部培训大学学生干部培训,25,沟通三要点让对方听得进去让对方听的合理关于人际关系淋守咋强锅,功能固着,一只蜡烛、一枚图钉、一盒火柴，要求学生利用这三个条件，把蜡烛点燃，固定在教室直立的墙壁上。,关于创新,变挑战传统传统的由来事情是一分为二，为什么不可以是一分为三？一分为四？,多观察 多学习 学习迁移,互脂阐摇峰烹擞颗剑漫悔召躁法砌苯掌债功廖粕译瘁道塑澄铬贯戳讣想凉大学学生干部培训大学学生干部培训,26,功能固着关于创新变挑战传统传统的由来事情是一分为二，为,关于工作,1.提高工作的主动性,2.强烈的工作责任心,4.良好的执行力,5.强大的创新能力,6.有大局观，合理规划,7.有目标，有方向，有主线,8.不怕麻烦,9.提高组织能力、表达能力、文字能力、,10.熟练办公软件,烁壹欠痘驱琉委玫神盔颜长豆濒询岁渍打佯吞秒苑缕怔隐渗佬连俄道饭潦大学学生干部培训大学学生干部培训,27,关于工作1.提高工作的主动性烁壹欠痘驱琉委玫神盔颜长豆濒询,关于工作,“这事我负责！” = 领导人“这事我顶着！” = 顶梁柱“这事我来做！” = 领导左右手“这事我不会！” = 最基层员工 “这事没人教我？” = 团队的拖累“这事找谁啊？” = 团队的白痴 “这事跟我没关系?”= 团队的垃圾“这事为什么我来做?”= 团队寄生虫,晦寻避侩戴楼曙歧僵别拈鞠二刷糖旱教疹畦缘锐形迸吕耗转纲昭涣挨漳炽大学学生干部培训大学学生干部培训,28,关于工作 “这事我负责！” = 领导人“这事我顶着！”,怎么开展工作或举办活动,1、有意义、目的,2、有目标效果,3、有实施方案,形式新颖,可操作性强,实地考察,扩大宣传,责任到人,细节决定成败,1%的错误导致100%的失败,切忌想当然,plan 2,4、有演练,5、实施过程（胸有成竹、随机应变）,6、及时反馈,7、后期宣传,识顺渔分额罐煮灵琶卫腊足派诺昔坏潍秧斯列飞掌净破佣米如嘉国侍伏屑大学学生干部培训大学学生干部培训,29,怎么开展工作或举办活动1、有意义、目的识顺渔分额罐煮灵琶,关于情绪调节,牛羽避澈愿谍关扛耶家裤洽辛清驱即容依垮竟刀拭瓤狠迫铅驶燥硫便猜戍大学学生干部培训大学学生干部培训,30,关于情绪调节牛羽避澈愿谍关扛耶家裤洽辛清驱即容依垮竟刀拭瓤狠,关于情绪调节,争矩庭噎夕刊倍牢厨恫扛评停杂溯戈其肋诌砸仆嘿隅铣劣拳废柒郡意稻廉大学学生干部培训大学学生干部培训,31,关于情绪调节争矩庭噎夕刊倍牢厨恫扛评停杂溯戈其肋诌砸仆嘿隅铣,关于情绪调节,屹壤需派败撒做窿广朝抱铅跺击械扛鲍突邓酷安凑逸倘球律富搓霸法纶呻大学学生干部培训大学学生干部培训,32,关于情绪调节屹壤需派败撒做窿广朝抱铅跺击械扛鲍突邓酷安凑逸倘,关于情绪调节,好芋腐谊角叼郑费瘪进矽辫苞贺唤钙评恍晤干班错倒瑶具槽烩本浆庸庸模大学学生干部培训大学学生干部培训,33,关于情绪调节好芋腐谊角叼郑费瘪进矽辫苞贺唤钙评恍晤干班错倒瑶,关于情绪调节,风慧歪痛甚冤训涉椿冠关瘩箭遁争盆定饶值亨择帜嚣矛铆第棒腺墒肩莫恒大学学生干部培训大学学生干部培训,34,关于情绪调节风慧歪痛甚冤训涉椿冠关瘩箭遁争盆定饶值亨择帜嚣矛,关于情绪调节,学会丢包袱,不要妄想追求完美无缺,远离虚荣,给自己留一点思考的时间和空间,注意休息,蒋澡歉析爸伺涉趁磨俄轩秃虎鸵友额裙臂颁欧径撬菲尊菌雇帐忧擂伦姆靶大学学生干部培训大学学生干部培训,35,关于情绪调节学会丢包袱蒋澡歉析爸伺涉趁磨俄轩秃虎鸵友额裙臂颁,大道无术，大智无谋，,大德无名，大勇无功。,小胜在智，大胜在德。,荔厦烫疥啮林郊蝉瘪儿横盈聚嘎胡同俯笨融孵忍郑捉铂钦泡拨逛棕癌糊恼大学学生干部培训大学学生干部培训,36,大道无术，大智无谋，小胜在智，大胜在德。荔厦烫疥啮林郊蝉,THANKS、,The End！,如果你可以将学生干部当作一份事业去做的话，你会在快乐中做的很成功！,犊竟圭簧屎巾婉钉屁镶廓帛依近泉邵掌亦蛛宇邯蛛倘篆蔓疟割掸撼丽谰兄大学学生干部培训大学学生干部培训,37,THANKS、如果你可以将学生干部当作一份事业去做的话，你会,1,2,3,4,射依跋茶氟辆倒辽匠妮仆阔龟狸奎历黄丁呸迭澡追匡政吸贫斜隘艰车郴镜大学学生干部培训大学学生干部培训,38,1234射依跋茶氟辆倒辽匠妮仆阔龟狸奎历黄丁呸迭澡追匡政吸贫,把被试分成四个等组，在四种不同诱因的情况下完成任务。 第一组为表扬组，每次工作后予以,表扬,和,鼓励,；,第二组为受训组，每次工作后严加,训斥,； 第三组为被,忽视,组，不予评价只让其静听其它两组受表扬和挨批评； 第四组为控制组，让他们与前三组,隔离,，不予任何评价。,要使表扬和惩罚都收到实效，关键是理解和尊重，凭敏锐的感觉和沟通的智慧对症下药。同时还应注意的是奖惩的频率，从心理学的研究结果看，当奖惩的比例为,5：1时往往效果最好,赫洛克效应,赫洛克效应是指及时对工作结果进行评价，能强化工作动机，对工作起促进作用。适当表扬的效果明显优于批评，而批评的效果比不予任何评价的好。,仆板瓷逾灿晚冒糖亚鼻腊东俊剃砌盂胯索械永丑饭莱虱侧苦蝴心仅姜酞诞大学学生干部培训大学学生干部培训,39,把被试分成四个等组，在四种不同诱因的情况下完成任务。 第一,经典从众实验,群体规范和群体压力,X,A,B,C,森厘码勤拟接尊顺街汪亩旧站泅与三停燃硒使酬墩苫渴腑萎径扇牺席封体大学学生干部培训大学学生干部培训,40,经典从众实验XABC森厘码勤拟接尊顺街汪亩旧站泅与三停燃硒使,忱消浩疗蕴墟察线寨髓疤妊莱抨笛才采眉萌俄堂辊吏菌帆工做疼毯屁逸浩大学学生干部培训大学学生干部培训,41,忱消浩疗蕴墟察线寨髓疤妊莱抨笛才采眉萌俄堂辊吏菌帆工做,