高中作文重点议论文如何分解论点课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高中作文重点议论文如何分解论点,高中作文重点议论文如何分解论点高中作文重点议论文如何分解论点论文,如向等率论点,议论文重在说理。道理贵在深刻而,广博。平时习作都只满足于树立明确新颖,的中心论点,而缺乏更深入的思考,从而,形成了观点加论据的简单议论文。语言平,淡、苍白,思维缺乏张力。,确定论点固然重要,但展开论点更加,重要。要将道理分析得深刻,就应该分解,中心论点,得出分论点,在深度与广度上,推进,具体而言有以下分解方法:,生物科学在当今社会发展中的地位和作用，要求我国拥有一大批站在生物科学前沿的创新人才。作为从事生物基础教育的教师，必须树立创新教育的观念，在培养学生较高生物科学素质的同时，注重培养学生的创新精神和创新能力，而在创新过程的实施中，尤其要注重进行情感的创新。情感创新是经济时代的要求，是一个民族进步的灵魂，是国家发展的不竭动力。情感总是在一定的情景中产生的，具体的情景可以唤起人们相应的情感，在教学中，为了激发学生的情感，我们应当根据教学内容的特点设置相应的情境，以引起学生的共鸣。,一、创设良好的集体活动情境。,例如在介绍观察鼠妇活动的时候，根据来源于头脑中已有的知识，或者来源于别人的研究成果，或者来源于对客观实际的观察。让学生进行进一步的思考：鼠妇的活动还可能和水分，以及其它外界因素有关，等等。学生互相讨论后踊跃发言，其中的中心意思是突出要团结合作，平时要互帮互助，这样才能够达到事半功倍的效果。学生并且利用大量的例证进行说明，我想，在传授知识的同时进行情感的渗透，学生更能体会其中的深刻寓意。同时在进行研究性活动中，我组织学生观察校园的花草树木，将它们分门别类，并让学生一起制作了生物标本，培养它们热爱科学的情感，激发他们学习生物的兴趣，以及在集体活动中的合作的精神。,二、创设良好的“德育”环境。,创设道德感的情感，以激发学生的道德感。比如，在学习“人类的遗传病与优生”时，除了了解一些先天性的疾病外，还要知道那些患者自己也没有选择的权利，我们不能鄙视弱势群体，我们应该对他们给予关怀和帮助。学生在进行学习的过程中，要学会自己独立思考，并要学会在原有的基础上有所创新，我们知道，创新是在未知中求索，不可能一帆风顺，甚至可能是“千呼万唤不出来”，更有许多创新成果是在逆境中诞生的，经受了无数次失败和打击，有的甚至使人心力交瘁，例如，被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平教授在文革期间顶住政治压力，在水稻扬花的中午，冒着烈日，仔细寻找着几万分之一的雄性不育水稻。当极其难得的几棵雄性不育水稻被“小将”们夺走后，他还是继续寻找和研究，就是凭着这种顽强的意志，培育成了高产优质的杂交水稻，在一定程度上解决了我国这个人口大国的粮食危机。这无疑是一堂道德教育的自然渗透课。,三、创设“美感”情境。,创设美感情境，以激发学生的审美情感。在学习植物的有性生殖时，对绿色植物花的结构的学习，我向学生介绍了美丽的花冠，五颜六色的花瓣及它们的作用，播放了一些群蝶飞舞花香四溢的图片。在学习绿色植物在生物圈中的作用时，我找了一些展现青山绿水的短片，伴随着优美动听的古点音乐，学生们从中体会到大自然的美，感受到清洁卫生环境保护给人们带来的无限的惬意与舒适，从而增强了学生对美的生活的追求感，也会自觉的爱护我们的生活环境，以及爱护大自然保护大自然。这样学生会感到生活是美好的，会更加珍惜和爱惜生命的，会知道如何努力学习，以让自己的生命更加的精彩。,四、创设“劳动”情境。,创设愉快的劳动情境，激发学生的劳动热情。比如，在讲述人类的起源和进化时，播放不同发育时期的人类是如何制造工具，如何劳动的？让学生用老师提前准备好的材料制造工具，随着劳动及制造的工具不断的进步，人类也在不断的进化发展。从而让学生体会在人类进化的过程中劳动起了决定性作用，还播放了一些农民辛勤耕作的画面，使学生感受劳动人民的辛苦，知道衣食等物资的来之不易。使学生在体会人类进步发展的同时懂得了是劳动创造了美，也知道应该尊重他人爱惜他人的劳动成果，从而培养了学生热爱劳动的思想。,五、创设“体育”情境。,创设美好的体育运动情境，以激发学生积极锤炼的美好愿望。在讲述“人体需要的营养物质”及“食品安全与膳食指南”时，其中涉及肥胖所带来的危害，通过自己阅读资料和总结，得出相关的结论。结合现在好多人因为爱美而盲目减肥，比如有的不吃饭、有的吃减肥药等，不但没有减肥成功还给身心带来极大的伤害。如何避免这种情况和进行科学减肥，根据这节课所学的知识学生就知道，如何运用生物学知识和原理结合体育锻炼才能起到良好效果，同时，进行体育锻炼还能强身健体，提高身体素质，增强抵抗力。使学生从盲目的跟随潮流，追求线条美转变到健康才是真的美的意识中来，也增强了学生进行体育锻炼的愿望。,现代教育的目标是“为了一切学生，为了学生的一切”，其教育氛围则是“人文关怀”。生物教学中情感的渗透正是基于以上原则而潜力以行的，随着全球信息化挑战的不断推进，我国在市场经济的大潮中迎来了一个知识经济占主导地位的时代，其知识信息日新月异。在此背景下，创新型、知识型人才就成为时代所需。如果说教师是园丁，那么学生就是一棵棵幼苗，幼苗最不可少的就是“雨露阳光”，那么学生最需要的就是情感清泉的滋润。由此可见，情感在教育教学中占有非常特殊的地位，起着非常重要的作用，因此在生物创新教学中以创设情境来培养情感获得知识显得尤为重要，也是必不可少。,化学是一门以实验为基础的科学，化学实验不仅是中学化学的基础，也是引发学生学习兴趣，使学生主动获取知识，发展能力，提高化学知识素质的基本途径。因此，在化学实验教学中，学生是实验教学的主体，在实验教学中具有能动性，对实验加以理解和体验。,一、农村中学进行化学实验教学存在的问题,因客观条件限制，这就致使农村中学进行化学实验课程中普遍存在一些共性的问题：,1、实验设备、设施落后、药品不齐。,目前一些偏远的农村中学，受经济、社会、交通、师资等因素制约，普遍存在化学教学实验仪器、设备落后，化学药品不齐等问题。,2、学生动手实际操作能力差。,学生对实验学习兴趣较浓，但由于知识面窄及实验仪器，化学药品不齐全，教师在进行化学实验课时，只能：口述实验要领，板书实验过程现象。这就导致学生：实验要点熟悉，动手做实验却一团糟。发现问题、分析问题与解决问题，以及动手操作的能力较低。,二、多媒体教学与农村中学化学实验教学,1、随着信息技术的迅猛发展，信息化速度大大加快。现今实验教学过程中已很少有单纯的传统教学仪器，而要开展多媒体技术与化学实验教学结合的实践与研究是非常有必要的，寻求现实的可操作性的途径和方案，促进多媒体技术优势转化为教学效益。,2、在化学实验教学中，经常遇到很多实验不能如愿以偿，有的实验做了得不到预期的结果，实验现象不明显；有污染的实验；错误实验操作的实验；反应速度较慢的实验；重要的化学史实验；或者危险性的实验等。而这些问题，我们都可以利用多媒体进行演示教学，都能达到预期的实验教学效果。,例如：初中实验，在稀释浓硫酸的操作中，必须将浓硫酸沿烧杯壁缓缓地倒入水中并用玻璃棒不断的搅拌，而不能将水倒入浓硫酸中。如果实验演示错误操作的后果具有一定的危险性，那么使用多媒体课件，用动画的方式模拟将水倒入浓硫酸时看到的沸腾和飞溅现象，会加深学生对这一操作的认识，对学生的实际操作起了良好的指导作用，学生实际动手操作时将有显性认识，不致操作失误。,3、在农村中学，因仪器、药品的限制，一些实验想做而不能做，就可利用多媒体，进行辅助教学，达成实验目标。作为义务教育阶段的很多农村中学来说，没有能力来改善化学实验的条件，在这种情况下，运用多媒体计算机技术，模拟实验就可以弥补这一不足。如模拟CO还原Fe2O3的实验，从而让孩子知道工业上是如何炼铁。,4、多媒体课件可以通过视频信息为学生展示规范、严格的操作过程，同时也可以通过课件模拟出错误操作后造成的不安全后果。,如：在讲一氧化碳还原氧化铜时，应先通一氧化碳后再加热，学生对这一点认识不足。利用多媒体课件，模拟先加热后通一氧化碳而发生爆炸的实验现象，显示获得了鲜明的印象，对规范操作的重要性有了更深刻的体验和认识。学生心中的谜团终于解开了，同时也接受到了新的知识。,又如：在实验复习的教学中，最令人头痛的是演示实验和学生实验，这些都是中考中的重要实验，由于时间关系实验不可能重做。所以利用多媒体播放实验，图像清晰、解释清楚、操作准确现象明显。以及重要实验可以重复操作播放，必要时还可以加画外音。这使学生观看后的共同感觉是：复习过程中既系统又全面，又节省时间，同时达到很好的复习效果。,三、多媒体在农村中学利用应注意的问题,1、恰当设置容量，防止信息负荷过大，导致学生根本没有足够的交互活动，思维空间，自主创新能力被压抑，导致消化不良而削弱多媒体的优势。,2、多媒体课要充分体现主导、主体作用，有效地促进课堂的最佳效益。,3、克服留于形式，走过场，搞花架子。,4、要处理好教学与辅助教学的关系。,5、课件设计的设置中体现更合理、更充分的展示出现代技术的优势，优化教学资源；同时给教学是一种帮助和解放，而不是消耗大量的精力盲目制作课件。,6、使设计的课件具有鲜活的个性和灵性，便于推广增强实用性。,总之，多媒体技术与实验课程教学的结合是一项艰苦而很重要的工作，在实验改革信息化浪潮中，不论是中小学硬件设施，还是教师的软件设施，以及相关配套的教学资源，都相对不足，因而不能很完美的为实验课程改革服务。因此，在现代教学思想的指导下，要实现多媒体技术与化学实验课程的有效结合，需要全体化学教师共同参与，并在教学实践中不断探索、不断研究。,高中作文重点议论文如何分解论点高中作文重点议论文如何,1,论文,如向等率论点,论文,2,议论文重在说理。道理贵在深刻而,广博。平时习作都只满足于树立明确新颖,的中心论点,而缺乏更深入的思考,从而,形成了观点加论据的简单议论文。语言平,淡、苍白,思维缺乏张力。,确定论点固然重要,但展开论点更加,重要。要将道理分析得深刻,就应该分解,中心论点,得出分论点,在深度与广度上,推进,具体而言有以下分解方法:,议论文重在说理。道理贵在深刻而,3,一,并列解并列式结构),并列式分解就是从不同的侧面橫向畏开,来分解中心论点。历来我们都将议论文分为,提出问题(是什么)、分析问题(为什么),和解决问题(怎么样)三部分,但是我们不,一定要将这三个问题都阕明清楚,可以择其,中之一,从不同侧面来畏开。,1、并列分解“是什么,2、并列分解“为什么”,3、并列分解“怎么样”,一,并列解并列式结构),4,1、养列分解“是什么”,分解“是什么”可以从两个方面入手,是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下,这样分解:,自嘲,是机敏的退让,自嘲,是面对缺点的勇敢;,自嘲,是生存的智慧。,二是就其外延而述。如2006年辽宁话题,肩膀”可扩展为三个分论点,肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂;,肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托;,肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。,1、养列分解“是什么”,5,练习:,构思阅读是一种孤独的分论点,阅读是一种环境上的孤独。,阅读是一种心理上的孤独。,阅读是一种精神上的孤独。,练习:,6,2、并列分解“为什么”,这是因果关系的分解,是在提出中心论点,后,从不同的侧面来阐释。如以贫困也是,笔财富为题进行作文,题目已经表明了中心,论点,那么分论点可以这样设计:,贫困可催有志者奋发图强,改变命运,穷则思变;,贫困可以培养人的意志和毅力;,贫困能增长人的能力,人的许多能力是,在困境中锻炼出来的。,2、并列分解“为什么”,7,练习,09辽宁卷我能,我能俯地,我发现了敌人。(侦察兵因眷,顾自己曾经的辉煌,相信“我能俯地,我也能侦察到敌情”,因此,在俯地期,间,他心生“我能”之芽,挽回了那个,不堪设想的结局。),我能受挫,我积累了经验。,我能不顾一切,我挽救了自己。,练习,8,我能,浮云为风能走,绿水为雨能流,世间万物都在纷纷扰扰中吟唱那首,永恒的歌谣:我能,采撷过千手观音中邰丽华,的翩跹舞姿,聆听过花开有声,中刘南飞的悄然倾诉,我们读懂了,他们心中的那支名为我能的歌。,我能,9,我能俯地,我发现了敌人。据说,有,个侦察兵,因为触犯了军纪,被上尉罚俯地,三天,可意外的是,第二天清晨,大家发现,他笔直地站在上尉的门口,右手做着敬礼的,姿势,一动不动。之后上尉饶恕了他,因为他将功补过,在俯地的时候,他觉察到,了敌军的入侵,及时的报告了上尉,上尉采,取了救急指挥战略,拯救了全营,侦察兵因,眷顾自己曾经的辉煌,相信“我能俯地,我,也能侦察到敌情”,因此,在俯地期间,他,心生“我能”之芽,挽回了那个不堪设想的,结局,我能俯地,我发现了敌人。据说,有,10,我能受挫,我积累了经验。牛顿在,物理史上有过他的垂青,他一生做过太,多的实验,也摔碎过不少的实验器材,当他着手第一千个实验而稍感庆幸的嗅,到成功的火花时,这一点星光之火终究,还是被现实给熄灭了,就这样他被命运,的武将戏耍了一千次,可他仍面露微笑,地说:“这是上帝在让我积累经验,炼,就我的意志。这个实验,我能行。”这,样,他终于在一千零一次成功了他的实,验,我能受挫,我积累了经验。牛顿在,11,高中作文重点议论文如何分解论点课件,12,高中作文重点议论文如何分解论点课件,13,高中作文重点议论文如何分解论点课件,14,高中作文重点议论文如何分解论点课件,15,高中作文重点议论文如何分解论点课件,16,高中作文重点议论文如何分解论点课件,17,高中作文重点议论文如何分解论点课件,18,高中作文重点议论文如何分解论点课件,19,高中作文重点议论文如何分解论点课件,20,高中作文重点议论文如何分解论点课件,21,高中作文重点议论文如何分解论点课件,22,高中作文重点议论文如何分解论点课件,23,高中作文重点议论文如何分解论点课件,24,高中作文重点议论文如何分解论点课件,25,高中作文重点议论文如何分解论点课件,26,高中作文重点议论文如何分解论点课件,27,高中作文重点议论文如何分解论点课件,28,高中作文重点议论文如何分解论点课件,29,高中作文重点议论文如何分解论点课件,30,高中作文重点议论文如何分解论点课件,31,高中作文重点议论文如何分解论点课件,32,高中作文重点议论文如何分解论点课件,33,高中作文重点议论文如何分解论点课件,34,高中作文重点议论文如何分解论点课件,35,高中作文重点议论文如何分解论点课件,36,高中作文重点议论文如何分解论点课件,37,高中作文重点议论文如何分解论点课件,38,高中作文重点议论文如何分解论点课件,39,高中作文重点议论文如何分解论点课件,40,高中作文重点议论文如何分解论点课件,41,高中作文重点议论文如何分解论点课件,42,高中作文重点议论文如何分解论点课件,43,高中作文重点议论文如何分解论点课件,44,高中作文重点议论文如何分解论点课件,45,谢谢你的阅读,知识就是财富,丰富你的人生,71,、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。,康德,72,、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。,西塞罗,73,、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。,伏尔泰,74,、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。,屈原,75,、内外相应，言行相称。,韩非,谢谢你的阅读知识就是财富71、既然我已经踏上这条道路，那么，,46,