四阅读五精确把握中心思想课堂课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,五、精确把握中心思想,四年级阅读训练,1五、精确把握中心思想四年级阅读训练,2,方法一：分析人物形象，把握中心思想,写人的文章，是以表现人物为重点的，,而人物的性格特点或精神品质等一般都是,通过典型的事例来表现的。在典型事例中,我们一定要紧紧抓住人物的语言、行动、,心理等描写，因为这些描写往往能体现出,人物的性格特点。,2方法一：分析人物形象，把握中心思想写人的文章，是以表现人物,3,片段,毛泽东读书的范围十分广泛，从社会科学到自然科学，从,马列主义著作到西方资产阶级著作，从古代的到近代的，从中,国的到外国的等方面的书籍都读。到,1966,年夏，毛泽东的藏书,已达几万册，即使拥有这样一个门类比较齐全的个人藏书室，,仍然不能满足他的需要，他还不断地让秘书为他借书。毛泽东,还把读报看得比读书更重要，更紧迫。“一天不读报是缺点，,三天不读报是错误。”这是从延安时期流传下来的毛泽东的一,句名言。,3片段毛泽东读书的范围十分广泛，从社会科学到自然科学，从马列,4,1,、组词。,即,( )( ),迫,( )( ),广,( )( ),2,、这段话的主要意思是什么？在正确答案后面打“,”。,(1),毛泽东读书的范围十分广泛。,( ),(2),毛泽东十分喜欢读报。,( ),(3),毛泽东不但博览群书，而且更重视读报。,( ),3,、这段文字刻画了毛泽东是个什么样的人？,_,_,即使,立即,强迫,紧迫,广大,宽广,答：文章刻画了毛泽东是一个爱读书、爱读报的人。,41、组词。即( )(,5,我爱读书,伟大的作家高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在,面包上。”这是我喜欢的格言。,我爱读书。记得上幼儿园时，爸爸出差回来，送我一本孙,悟空大闹天宫，我被故事中的图画吸引了，翻来覆去，爱不释,手。从那时起，我就对读书产生了兴趣。上小学后，会读拼音、,会认字了，读书更成了我最大的乐趣。,有一天，我刚到家，就拿起三国演义津津有味地读起来，,看着看着，我不禁失声大笑起来，妈妈疑惑地看着我，问：“儿,子，干什么这么开心？”我好不容易控制住自己，说：“妈，你,不知道，这里的张飞在桥上大吼一声，把曹兵吓得魂飞魄散。最,后由于太怕张飞，自相残杀，真是大快人心,!”,妈妈也笑了。,5我爱读书伟大的作家高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑,6,我爱读书，更知道怎样读好书，去品味其中的真情实感，,学会处事，学会做人。当我读完永失我爱后，被文中的这,位阿姨伟大的母爱深深地感动了，真是“可怜天下父母心”,!,当,我读完斑羚飞渡后，我震憾了，动物间竟有如此的默契，,那群老羚羊甘愿为了年轻羚羊的生命而献身,!,我爱读书。高尔基的这句话会一直伴我走向未来，走向成,功，使我成为一个知识渊博的男子汉。,6我爱读书，更知道怎样读好书，去品味其中的真情实感，学会处事,7,1,、抄写文中高尔基的名言。,_,2,、从文中找两个成语，抄下来。,_,3,、填空。,小作者爱读书，更知道,_,，去品味其中的,_,，学会,_,，学会,_,。,4,、文章的中心是什么？从哪些方面可以看出“我”很爱读书？,_,_,_,我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。,津津有味,魂飞魄散,自相残杀,大快人心,读好书,真情实感,处事,做人,答：中心：书能教给“我”课本以外的知识，教“我”处,事做人，所以“我”爱读书。从四件事可以看出,(,略,),。,71、抄写文中高尔基的名言。_,8,方法二：抓主要情节，把握中心思想,记事的文章，虽然写的是故事，但故事中,往往都蕴含着一定的道理，即中心思想。很多故,事会在文章的结尾处，运用议论、抒情的语言或,通过人物的结局直接把道理表达出来。如果找不,到现成的参考答案，那我们就可以抓住故事的主,要人物，想想造成最后结果的原因，这个原因往,往就是这个故事的道理。,8方法二：抓主要情节，把握中心思想记事的文章，虽然写的是故事,9,片段,天热得发了狂。太阳刚一出来，地上,(,以,已,),经像下了火。,一些似云非云，似雾非雾的灰色的烟尘低低地浮在空中，使人,觉得憋气,街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上,打着卷。柳条一动也不动，无精打,(,采,彩,),地低垂着。马路上一,个水点也没有，干巴巴地发着白光。便,(,道,到,),上尘土飞起，跟,天上的灰气结成一片灰沙，迎面扑来。,1,、把括号中不恰当的字划去。,2,、用“,_”,画一句比喻句；用“”画一句拟人句。,3,、这段话的主要情节是什么？表达了怎样的中心？,_,_,_,_,_,_,情节一：太阳出来，地上像下了火，让我领悟到天热得发了狂。,情节二：烟尘使人觉得憋气，让我们领悟到了灰尘令人窒息。,情节三：街上的柳树让我们领悟到火的炙烤。,情节四：马路让我们领悟到了太阳的热度是如此强烈。,中心内容：夏天天气的炎热程度。,9片段天热得发了狂。太阳刚一出来，地上( 以已)经像下了火。,10,选举,一天上课时，高老师笑眯眯地对我们说：“我们今天选干,部。”我听了暗暗想：我能被大家选,上吗？要是能当上干部那,该有多美啊,!,老师说：“今天我们要选班长、体育队长、领操员,和纪律委员。”高老师让我们按号开始投票。先给,1,号王景飞同,学投票，有一些同学把手举得高高的，有一些同学去没有举手。,1,号得了,12,票。我想：到了我,26,号时，可别只有那么点同学给,我举手，那多难看呀,!2,号、,3,号,投票继续进行着，有的得了,32,票，有的只有,3,票。到了,20,号，我心里像有一只小兔子似的,怦怦地跳，心想：“大家千万要投我一票呀,!”,想着想着，真的,到我了。“为,26,号袁续真同学投票。”老师的话刚落，许多同,学举起了手，高老师数了数，“,27,票”。我真高兴，没想到比,前面不少同学的票都多。,10选举一天上课时，高老师笑眯眯地对我们说：“我们今天选干部,11,选举结束，高老师宣布我当领操员，我心里真是乐开了花。我,想：我一定不辜负同学们的希望，当好领操员。,1,、“我”在选举过程中的心情是怎样变化的？,_,_,2,、写出形容高兴的词、句。,_,_,3,、用“,_”,画一句比喻句。,4,、本文写了一件什么事？在正确答案后面打“,”。,(1),我们班上进行一次选举。,( ),(2),老师宣布“我”当领操员，“我”心里乐开了花。,( ),(3),在班一选举干部时，“我”被选为领操员。,( ),由盼望当选,担心同学不选“我”,“,我”当选,心里乐开了花,11选举结束，高老师宣布我当领操员，我心里真是乐开了花。我想,12,方法三：抓景物特色，体会文章中心,写景物的文章，一般不是单纯地为写景而写,景，而是借助对景物的描写来抒发自己的思想感,情：或是对大自然的赞美，对生活的热爱，或是,对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者。文章字里行,间所流露出的思想感情往往就是这篇文章的中心。,12方法三：抓景物特色，体会文章中心写景物的文章，一般不是单,13,片段,这盆海棠花的茎有一米多高，又粗又壮，有点像竹子。不,光颜色是绿的，而且分成一节一节的。每节上都,长着一片又宽,又大的叶子，像一把小芭蕉扇伸展着。叶子的正面是碧绿的，背,面却是红的。它的花是由十多个伸出的小花瓣组成的，像扇面一,样。每个小花瓣都是粉红色的，尖尖的，好看极了,!,1,、这段话从,_,、,_,、,_,这三个方面,介绍海棠花的。,2,、用“,”,把本文分成三层。,3,、文中描写景物特色的句子是哪一句？,_,茎,叶,花,每个小花瓣都是粉红色的，尖尖的，好看极了,!,13片段这盆海棠花的茎有一米多高，又粗又壮，有点像竹子。不光,14,我最喜欢春天,我最喜欢春天。,春天的太阳，特别明亮。,春天的风儿，特别温暖。,春天里的花儿各色各样：红的像火焰，黄的像金子，蓝的,像海水，白的像雪花。,春天的小雨，淅淅沥沥，像唱着好听的歌。,奶奶说：“春雨是甜的。你看，路边的小草，山上的树木，,田野的禾苗，喝了甜甜的春雨，都长得绿油油的。整个大地，,像铺上了无边的绿色地毯。,14我最喜欢春天我最喜欢春天。春天的太阳，特别明亮。春天的风,15,1,、填上恰当的词语。,( ),的太阳,( ),风儿,( ),的小草,2,、填空。,春天的儿，红的像,( ),，黄的像,( ),，蓝的像,( ),，白的像,( ),。,3,、为什么说“整个大地，像铺上了无边的绿色地毯”？,_,_,4,、文章表达了作者怎样的思想感情？,_,_,明亮,温暖,绿油油,火焰,金子,海水,雪花,答：小草、树木、禾苗都长得绿油油的，像铺上了无边,的绿色地毯。,答：文章主要表达了作者对春天的赞美之情。,151、填上恰当的词语。( )的太阳(,16,方法三：抓事物特征，理解文章中心,说明文体裁的文章，有的是向读者介绍某种,事物的特征，有的是说明某种事物的发展变化，,还有的说明某种事物的构成或用途，一般它的主,要内容就是文章的中心思想。,16方法三：抓事物特征，理解文章中心说明文体裁的文章，有的是,17,片段,彩虹非常美丽。当你看到彩虹时，就一定会觉得它颜色的,美妙。它几乎包含了世界上的一切色彩：有太阳的红色，有朝,霞的橙色，有迎春花的黄色，有树叶的绿色，有刚发芽小草的,青色，有海洋的蓝色，还有牵牛花的紫色。它的颜色虽然是淡,淡的，并不十分鲜艳，但是每当七色桥架在天空时，人们都会,抬起头来欣赏它，不住地夸它美丽。,1,、从文中找出彩虹的七种颜色。,_,2,、天上什么时候出现彩虹？彩虹常出现在什么方向？,_,3,、文章描写的景色具有什么样的特征？,_,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,雨后,东边,具有七种颜色,17片段彩虹非常美丽。当你看到彩虹时，就一定会觉得它颜色的美,18,我长大了,一天，妈妈爸爸都不在家，我肚子饿了，看看冰箱，里面,有馒头。吃什么菜呢？我长大了，应该锻炼自己的动手能力，,自己做一盘凉拌黄瓜吧,!,做凉拌黄瓜需要酱油、盐、蒜、黄瓜几种材料。我先把一,根黄瓜洗刷干净，在菜板上把黄瓜切成一条一条的，接着切成,一小块一小块的，然后把大蒜去皮切成末，最后把黄瓜和大蒜,末搁,到一个盘子里，倒一点酱油和盐，用筷子拌一拌。对了，,还要放一点儿香油。我找出香油，倒了一点儿。一盘翠绿的凉,拌黄瓜就做好了。,18我长大了一天，妈妈爸爸都不在家，我肚子饿了，看看冰箱，里,19,1,、用自己的话总结文章的中心。,_,_,2,、查字典，填空。,昊，应查,( ),部，再查,( ),画。,尝，应查,( ),部，再查,( ),画。,我尝了一块黄瓜，非常好吃。这时，妈妈回来了。“妈妈，,你尝尝我做的凉拌黄瓜。”我笑眯眯地对妈妈说。她尝了一块，,微笑着说：“刘昊，你做的菜真好吃，看来你真的长大了,!”,我,高兴地笑了，说：“以后，我还要向多学几个菜。”“对，”,妈妈笑容满面地说，“多学点本事没有亏吃，你的生活能力不,就大大提高了吗？”,答：“我”学会了做凉拌黄瓜，并且得到了妈妈的表扬，,从中可以看出“我”长大了。,日,4,6,191、用自己的话总结文章的中心。_,