29呼风唤雨世纪课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导入新课,科学技术的发达给我们带来以前从来没有的许多发明创造，你知道下面图中是什么吗？,载人航天,高速火车,飞 机,呼风唤雨的世纪,1,认识课文中出现的生字并学会写,2,有感情的朗读课文,3,联系实际生活谈谈自己的感受,教学目标,内容解析,一、生字,1,、本课要求认识的生字,l,i,gng,qin,赖 耕 潜,b,zh,舶 哲,2,、本课要求会写的生字,改,程,赖,耕,驾,幻,潜,核,控,联,哲,归,二、词语,1,、,呼风唤雨,：原指神仙道士的法力。现比喻具有非凡的本领或进行不正当活动。,例句,：这个人自称可以呼风唤雨，可是施了半天的法力也没有看到一朵乌云。,2,、,奇迹,：事物的发展超出人们的事先预料之上，或是事物的产生超出常理，无法从科学的角度进行合理解释，且发生的概率极低。,例句,：中国的秦始皇兵马俑和长城都属于世界八大奇迹。,3,、,出乎意料,：形容很意外，没有想到。,例句,：老朋友劝他出去一下调理也好，出乎意料的是学校竟然不准。,4,、,王公贵族,：有爵位的，自周以后，将爵位,等级分五个，分别是公侯伯子男。这些有爵位的人大部分是这个国家的统治阶级。皇帝一族，功臣一族。,例句,：清朝的王公贵族们生活得很奢侈，他们根本就无视老百姓的疾苦。,5,、,归根到底,：归结到,根本,上。,例句,：归根到底，他是你爸爸，你不能和他顶嘴。,三、句子理解,1,、正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。,“,发现,”,和,“,发明,”,，从字面看，两者很相近，但仔细推敲，却有不同。,“,发现,”,是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律；,“,发明,”,则是指创造出的新事物或新方法。,“,发现,”,的是本来存在的但我们不了解的事物或,规律；,“,发明,”,的是本来不存在的事物，是新的创造。如，本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新创造，而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，就是新发现。,这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。,2,、人们只能在神话中用,“,千里眼,”“,顺风耳,”,和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。,“,千里眼,”“,顺风耳,”,，在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。古典小说,西游记,中曾出现这两个人物，他们是玉帝的得力耳目。孙悟空闹东海、搅地府后，事达天庭，玉帝询问,“,妖猴,”,来历，班中闪出千里眼、顺风耳，将,“,妖猴,”,的来历奏明。这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。,3,、,20,世纪,的成就，真可以用,“,忽如一夜春风来，千树万树梨花开,”,来形容。,“,忽如一夜春风来，千树万树梨花开,”,出自盛唐边塞诗人岑参的,白雪歌送武判官归京,，诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。,四、段落大意,第一段,：第,1,自然段，以毋庸置疑的口吻说明了一个事实：,20,世纪是一个呼风唤雨的世纪。作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻,20,世纪与以往的不同。,第二段,：第,2,自然段，课文连续运用两个设问句，强有力地说明，正是人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实，使人类的生活得到了大大的改观，其改变的程度超过了人类历史上,百万年的总和，阐明了科学技术对改变人类生活的现实意义。,第三段,：,第,3,、,4,自然段，作者运用对比的方法，列举具体事例巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义：没有科学技术，人类只能顺从自然。人们生活在一个日出而作、日落而息的,“,农耕社会,”,，只能在神话中,“,寄托自己的美好愿望,”,；但是拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。上天入地、咫尺天涯已不再是神话，现代科学技术把广博,的地球浓缩成了小小的,“,地球村,”,，,“,科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活,”,。可见科学技术对改变人类生活的作用十分巨大。,第四段,：第,5,自然段中，作者引用英国数学家、哲学家伯特兰,罗素的名言，点明文章的主旨：科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。,课堂小结,一、词语积累,四字词语,：呼风唤雨、出乎意料、腾云驾雾、民航飞机、高速火车、远洋船舶、联系紧密、王公贵族、物质生活、归根到底,词语,：奇迹、改观、程度、总和、农耕、依赖、千里眼、顺风耳、潜入、奥秘、地球村、时代,二、文意简括,20,世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了,20,世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的,巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。,巩固练习,一、读一读下面的句子，认真体会加粗词句的意思，再把这些词句抄一抄,1,、,20,世纪是一个呼风唤雨的世纪。,2,、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。,3,、,20,世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。,呼风唤雨：,千里眼：,顺风耳：,腾云驾雾：,忽如一夜春风来，千树万树梨花开：,二、比一比，再组词。,1,赖,( ),懒,( ),2,幼,( ),幻,( ),三、在括号里填上恰当的词语。,( ),的世纪,( ),的发现,( ),的神仙,( ),的生活,