资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,谜 语,一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。 （打一物质）,我们周围的空气,课题,1,空气,我们周围的空气,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,1,、法国化学家拉瓦锡的贡献,拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成,知识点一、空气是由什么组成的,拉瓦锡实验的原理：,汞,+,氧气 氧化汞,(,银白色,),(,红色,),Hg +,Hg HgO,加热,氧化汞 汞,+,氧气,HgO,Hg,加热,拉瓦锡通过实验得出,空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气体积的,1/5,。,O,2,测定氧气实验装置,红磷,集气瓶,燃烧匙,止水夹,导气管,烧杯,测定空气中的氧气,胶皮管,空气中氧气含量的测定,实验步骤：,1,，连接仪器，检查气密性。,2,，点燃红磷，迅速,伸入瓶中，塞紧瓶塞。,3,，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。,2,、测定空气里氧气的含量,实验现象,：,1,、产生大量白烟；,2,、冷却后，烧杯中的水进入集气,瓶中,1/5,处,P O,2,P,2,O,5,五氧化二磷,点燃,实验结论：,氧气,约,占空气总体积的,1/5,。,实验原理,：,红磷,+,氧气,点燃,问题与思考：,1,、,集气瓶中先加少量水的作用？,A.,防止高温固体溅落，使集气瓶炸裂,B.,吸收生成的白烟使现象更加明显，同时降温,2,、为什么红磷量要过量？,充分消耗氧气,3,、为什么要冷却后才打开止水夹？,因为温度高时，气体体积膨胀，压强大，而使进入集气瓶内的水的体积减少，从而造成实验结果偏小,4,、,实验结束后，水一直停留在,1/5,处，说明剩下的气体有什么性质？,？,N,2,，不溶于水，不支持燃烧，不能燃烧,5、能否用木炭（C）、硫（s）、细铁丝（Fe）代替红磷？为什么？,不能，木炭和硫粉燃烧产物都是气体，不能或者形成足够的压强差，水不能进入集气瓶。铁丝在空气中不能燃烧。,6.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？,（1）红磷的量不足；,（2）气密性不好；,（3）红磷熄灭后未冷却至室温就打开止水夹；,（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶,（5）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中,练一练,1,根据要求回答问题：,在集气瓶中加少量水 检查装置的气密性,在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹 点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞 待集气瓶冷却后打开止水夹,（,1,）步骤中发生反应的文字表达式为,；,（,2,）步骤中打开止水夹后观察到的现象为,；,（,3,）该实验得出空气组成的结论是,；,（,4,）该实验剩余气体的性质有,；,（,5,）实验后集气瓶中水少于,1/5,，误差产生的原,因可能是,；,3,、空气的组成,空气,氧气,二氧化碳,水蒸气,稀有气体,氮气,及其他气体杂质,78%,21%,0.03%,0.03%,0.94%,( N,2,),( O,2,),( CO,2,),( H,2,O ),（体积分数）,课堂练习,1,、空气中按体积计算，含量最多的气体是（ ）,A,氧气,B,氮气,C,二氧化碳,D,稀有气体,2,、在,100,升空气里氧气的体积大约是（ ）,A 78,升,B 78% C 21,升,D 21%,3,、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）,A 4,：,1 B 1,：,4 C 1,：,5 D 5,：,1,B,C,B,4.,纯净物和混合物,1,、混合物：,由一种物质组成,特点：,可以用专门的化学符号来表示,如：,N,2,、,O,2,、,CO,2,、,P,、,P,2,O,5,、,H,2,O,2,、纯净物：,由两种或以上的物质组成,如：空气 海水 河水 矿泉水等,4,、纯净物和混合物的比较,3,、混合物中各物质各自保持着各自的性质,例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。,纯净物,混合物,组成,只有一种成分,由几种纯净物组成,组成性质,固定,不固定,表示方法,有化学符号,无固定符号,举例,氧气,(O,2,),五氧化二磷,(P,2,0,5,),空气,海水,例,:,指出下列物质哪些是混合物，哪些是纯净物？,A,、净化后的空气,B,、二氧化碳,C,、液态氧,D,、澄清石灰水,E,、稀有气体,F,、五氧化二磷,G,、水,H,、食醋,I,、加碘盐,J,、冰水混合物,混合物：,A,、,D,、,E,、,H,、,I,纯净物：,B,、,C,、,F,、,G,、,J,课堂练习,二、空气是一种宝贵的资源,1,、氧气的用途（,21%,）,供给呼吸,2,、氮气的用途 （,78%,）,保护气,制作化肥,液氮冷冻麻醉,（,1,）氮气的物理性质,（,2,）氮气的化学性质,不支持燃烧，化学性质不活泼,无色、无味的气体，难溶于水,3,、稀有气体的用途（,0.94%,）,氦、氖、氩、氪、氙、氡,化学性质很不活泼（惰性气体）,保护气,电光源,低温麻醉,气体,氧气,O,2,氮气,N,2,稀有气体,He,、,Ne,等,二氧化碳,CO,2,体积分数,21%,78%,0.94%,0.03%,物理性质,无色无味，密度大于空气，,不易,溶于水,无色无味，密度略小于空气，,难,溶于水,无色无味、,（通电能发光）,无色无味，密度大于空气，,能,溶于水,化学性质,助燃性,不活泼,（稳定性）,非常不活泼,不支持燃烧,用途,电笔（,Ne,）,常见气体性质、用途对比,三、保护空气,1,、三大环境问题：,酸雨、臭氧空洞、温室效应,2,、污染物,可吸入颗粒物：,有害气体：,粉尘,二氧化硫（,SO,2,）,二氧化氮（,NO,2,）,一氧化碳（,CO,）,酸雨,来自汽车尾气,煤的燃烧,煤、石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气,工业废气等,酸雨对植物和建筑物的侵害,PM2.5,是指大气中直径小于或等于,2.5,微米,的,颗粒物,，也称为可入肺颗粒物。,2,、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）,1,、大力植树造林严禁,乱砍滥伐,课堂练习,1,、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中饮,料外壁会潮湿，说明空气中含有（ ）,A,氮气,B,氧气,C,水蒸气,D,二氧化碳,2,、,理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（,）,A木灰 B硫磺 C铁丝 D红磷,3,、下列不属于空气污染物的是,（,）,A烟尘 B二氧化硫 C一氧化碳 D二氧化碳,C,D,D,作业：学法大视野,
展开阅读全文