正压式空气呼吸器的使用方法 课件

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空气呼吸器的构造,2024/8/28,6,二,.,空气呼吸器的构造,2,、减压器组件:,减压器的作用是将气瓶内高压气体减压为中压,保证供气阀的正常工作。在气瓶压力为,30-2MPa,时输出的中压值范围为,0.5-1.1MPa,。活塞上内置安全泄压阀,当中压值大于,1.1MPa,时可安全泄压,保证中压系统不会超压。,2023/9/36二. 空气呼吸器的构造,2024/8/28,7,二,.,空气呼吸器的构造,3,、压力显示组件:,压力显示组件主要由压力表和报警气哨组成,压力表是用于指示气瓶内的气体压力,该压力表表盘有荧光,使用者在暗处也可观察表的压力指示。表蒙由聚碳酸酯材料制成,耐磨且抗冲击,压力表外还设有橡胶护套。当气瓶压力为,50.5MPa,时报警哨会发出,90,分贝以上的报警声响,警示使用者撤离险区。,2023/9/37二. 空气呼吸器的构造,2024/8/28,8,二,.,空气呼吸器的构造,4,、背架组件:,背架组件主要包括,背板、背带、腰带、气瓶固定带等,背板的结构形状符合人体功效学,即采用了适合人体背部和臀部的生理结构、特性、形状使呼吸器的重量主要分布于臀部,可使佩戴者活动灵活,减少疲劳;背板采用高强度复合材料制成,特点:强度高、耐冲撞、不易变形、并防静电和隔热;背带和腰带采用阻燃的聚酯织带制成,并配有高强度抗腐蚀的扣件;气瓶固定带有凸轮锁扣与插销封闭,以防意外打开。,2023/9/38二. 空气呼吸器的构造 4、背架组件:,2024/8/28,9,二,.,空气呼吸器的构造,5,、面罩组件:,面罩为双折边密封,面罩内设有与口鼻相贴合的小口鼻罩,可最大限度的减小面罩内的实际有害空间,口鼻罩上设有两个单向通气活门,气刷自动除雾,在面罩的下颚处设有呼气阀和发话传声器,面罩的眼窗目镜是由透明聚碳酸酯材料制成,清晰明亮,目镜上涂有防刮伤的保护层,抗冲击、耐磨损。面罩配有网状或胶质快速着装系带,可以全面调整,以适应不同尺寸的头型。,2023/9/39二. 空气呼吸器的构造 5、面罩组件:,2024/8/28,10,二,.,空气呼吸器的构造,6,、气瓶和瓶阀组件:气瓶是储存和压缩空气的高压容器,最高工作压力为,30MPa,,气瓶上设有气瓶阀,阀开关手轮,逆时针旋转为开启,反之则为关闭。,7,、高压及中压软管组件:与压力显示组件相连接的是高压软管,与供气阀相连接的是中压软管。时),2023/9/310二. 空气呼吸器的构造,2024/8/28,11,三、空气呼吸器的工作原理,空气呼气器采用气瓶自带压缩空气为气源,呼吸气流的流通方式是自给开放式。当使用者配上呼气器吸气时,新鲜空气由气瓶,经气瓶阀、减压器、中压导管、供气阀、面罩,被吸入到人肺中,呼气时,呼出气体通过面罩上的呼气阀排到外界环境大气中,以此呼吸循环,直至工作结束。在呼吸过程中,吸入的气体由供气阀控制,供气阀的工作靠腔室内的倾斜隔膜和偏弹簧实现系统的气压平衡,供给阀输出的气体量始终大于或等人被吸入的气体量,保证了面罩内的气压始终不小于外界环境的大气压力。,2023/9/311三、空气呼吸器的工作原理,2024/8/28,12,按逆时针方向,打开气瓶阀门(至少,3,圈以上)。,四,.,正确使用空气呼吸器,观察压力表,压力必须在,2030MPa,范围内方可使用。,报警压力为,5,MPa,。,1,、打开瓶阀,按逆时针方向打开气瓶阀门(至少三圈以上),观察压力表,压力表压力因在,20MPa,以上范围方可使用。,2023/9/312按逆时针方向,打开气瓶阀门(至少3圈以上,2024/8/28,13,四,.,正确使用空气呼吸器,错误的瓶位,正确的瓶位,看清楚:,瓶阀向下,瓶底向上。,背倒喽!,2,、背气瓶:采用,“,穿衣法,”,将呼吸器背上身,气瓶阀必须向下方。,2023/9/313四. 正确使用空气呼吸器错误的瓶位正确的,2024/8/28,14,四,.,正确使用空气呼吸器,3,、调整肩、腰带:要求背架紧贴后背,全身牢靠扣上腰带,调节松紧,以插入一手为宜,不可过紧。,2023/9/314四. 正确使用空气呼吸器3、调整肩、腰带,2024/8/28,15,四,.,正确使用空气呼吸器,4,、戴安全帽、挂帽罩带:将安全帽带挂在脖子上,帽体放置脑后,戴上面罩挂带。,2023/9/315四. 正确使用空气呼吸器4、戴安全帽、挂,2024/8/28,16,四,.,正确使用空气呼吸器,5,、戴面罩:面罩佩戴因紧贴下颚,自下而上调整到密封橡胶与面部完全吻合后再向耳后拉紧头带。,2023/9/316四. 正确使用空气呼吸器5、戴面罩:面罩,2024/8/28,17,四,.,正确使用空气呼吸器,6,、戴安全帽:用力深呼吸使供气阀自动开启,屏住呼吸、听是否有气流声,如果有说明不密封或供气阀故障,检查正常后,将安全帽戴好。,2023/9/317四. 正确使用空气呼吸器6、戴安全帽:用,2024/8/28,18,五,.,使用后脱卸,1.,松开安全帽带,将安全帽上推至脑后。,2.,双手拨开面罩中、下部的带扣,放松拉带,抓住网状头带,至上而下将面罩从头上卸下,摁压供气阀的重置按钮,使其停止供气。,3.,取下安全帽。,4.,松开腰带扣,再放松肩带扣。,5.,脱下呼吸器,不可随手扔下,应小心轻放。,6.,关闭气瓶阀门,逆时针旋转供气阀红色旋钮,将余气放空后复位。,2023/9/318五. 使用后脱卸,2024/8/28,19,六,.,使用注意事项,1.,使用前必须检查气瓶压力,低于,20,兆帕不宜使用。,2.,危险区域内,任何情况下,严禁摘下面罩。,3.,听到报警哨响起,应立即撤出危险区域。,4.,进入危险区域作业,必须两人以上,相互照应。如有条件,再有一人监护最好。,5.,呼吸器及配件避免接触明火、高温。,6.,呼吸器严禁沾染油脂。,2023/9/319六. 使用注意事项,2024/8/28,20,七,.,空气呼吸器的压力提示,1.,工作压力,30,兆帕,2.,报警压力,50.5,兆帕,3.,日常保存压力,20,兆帕以上,2023/9/320七. 空气呼吸器的压力提示,2024/8/28,21,八,.,空气呼吸器日常检查,1.,使用前的检查,气瓶压力是否符合要求,部件是否齐全完好,空气呼吸器应始终保持完好状态。,2.,常规功能检查(每月进行一次,由车间安全工程师负责),:,气瓶的压力、部件的完好、气密检查(系统和面罩)、正压测试、报警哨测试。,气密检查:系统检查,打开气瓶阀,使系统充满压力,再关闭气瓶阀,观察压力表指示值,,1,分钟内压力下降不超过,1MP,。面罩检查,戴好面罩,关闭气瓶阀屏气,10,秒钟,仔细听有没有泄漏声,并观察压力表,看压力值是否下降,测试后请立即打开气瓶阀。,正压测试:佩戴好空气呼吸器,用一手指扒开面罩一条缝,供气阀是否连续不断向面罩内供气。,报警哨测试:系统内充满压力后,关闭气瓶阀,用手旋转与供气阀相连接的红色旋钮,缓缓放出余气,观察压力表,压力降至红色警戒线时,报警哨响起,余气排出后复位。,2023/9/321八. 空气呼吸器日常检查 1. 使,2024/8/28,22,九,.,佩戴简捷七字法,一、,开,(,打开气瓶阀,),二、,查,(,查看气瓶压力,),三、,背,(,呼吸器背上身,瓶口向下,),四、,紧,(,拉紧肩带和腰带,),五、,戴,(,戴上安全帽,),六、,罩,(,戴上面罩,),七、,撤,(5,兆帕报警哨响须离开,),。,2023/9/322九. 佩戴简捷七字法,2024/8/28,23,十,.,使用及报警时间计算,1,、使用时间的计算:,空气呼吸器使用前通过检查,可以粗略计算一下瓶内空气能使用多少时间。计算公式:,气瓶压力(公斤,/,平方厘米),气瓶体积(升),修正系数,0.9,使用时间,=,每分钟平均耗气量(升,/,分钟),1,(公斤,/,平方厘米),公式中每分钟平均耗气量以工作强度确定。(见附表),劳动强度,每分钟平均耗气量,重体力或高强度,60,升分钟,一般体力中等强度,50,升分钟,轻体力或低强度,30,升分钟,2023/9/323十. 使用及报警时间计算 1、使用时,2024/8/28,24,十,.,使用及报警时间计算,2,、报警时间的计算:,理论时间是总时间减去报警后的使用时间。报警后的使用时间按以下公式计算:,气瓶容积(,L,),报警时压力值(,MPa,),10,报警后使用时间,=,使用者平均消耗速率(,L/min,),2023/9/324十. 使用及报警时间计算,2024/8/28,25,十,.,使用及报警时间计算,3,、使用者实际消耗空气的速率的影响:,(,1,)、较大的工作负荷将增大消耗速率;,(,2,)、携带物品的重量或限制性的衣物;,(,3,)、工作环境的高温或低温;,(,4,)、使用者的身体适应性;,(,5,)、面罩佩戴的密封性;,(,6,)、其他因素包括思想压力与疲劳等。,速率增大使用时间就会缩短,使用者在估算使用时间时必须考虑到上述因素,这一点非常重要。,所以你要:,看表!,看表!,再看表!,2023/9/325十. 使用及报警时间计算 所以你要:,2024/8/28,26,十一,.,气瓶更换,当气瓶压力不足时,须及时更换,然后继续使用或储存。,1.,将空气呼吸器平放。,2.,气瓶阀关闭,将供气阀相连接的红色旋钮逆时针旋转将余气放掉后复位。,3.,捏住束带扣上黄色按钮,将束带扣上盖翻开,解开气瓶箍紧束带。,4.,顺时针方向拧开减压器连接手轮,卸下气瓶。,5.,将实瓶口对准减压器连接手轮,逆时针方向拧紧即可,扣好气瓶束带。,2023/9/326十一.气瓶更换,2024/8/28,27,感谢您的参与,!,2023/9/327感谢您的参与!,人有了知识,就会具备各种分析能力,,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书,广泛阅读,,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,,培养逻辑思维能力;,通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,,培养文学情趣;,通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操,,给我们巨大的精神力量,,鼓舞我们前进,。,人有了知识,就会具备各种分析能力,,正压式空气呼吸器的使用方法 课件,
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