婴幼儿的生长发育课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,基础知识,1,.,基础知识1.,.,2,.2,.,育婴师,一、概念,育婴师：,专门从事,0,3,岁婴儿生活照料、护理和教育的人员。,国家原劳动与社会保障部于,2003,年,1,月,23,日颁布的,第五,批国家职业标准目录,中第,一次明确提出这一职业名称。,3,.育婴师 一、概念3,.,二、职业等级,育婴员（国家职业资格五级）：,了解,0,3,岁儿童生活照料、护理及教育方面的知识,能够运用科学的方法对,0,3,岁儿童的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为等进行训练。,育婴师（国家职业资格四级）：,全面了解,0,3,岁儿童生活照料，护理及教育方面的知识，能够根据婴儿发展水平设计、选择和制定教育训练方案。,高级育婴师（国家职业资格三级）：,掌握,0,3,岁儿童科学评价的方法，提出个别化教育的建议，为婴儿全面发展设计成长方案并提供全面咨询和服务。,定位：,注重实操，兼顾家政服务，入户服务为主。,定位：,技能实操和理论知识平衡，入户和个别指导兼顾。,定位：,偏重理论知识，入户为辅，个性化为主，自主创业。,4,.二、职业等级 育婴员（国家职业资格五级）：定位：定位：定位,.,三、职业的规范性,2002,年,7,月开始组织国内婴幼儿卫生保健、营养、,教育、心理专家，制定了,育婴员国家职业标准,，,编写了,育婴员国家职业资格培训教程,。,鉴定方式,:,理论知识考试：闭卷笔试。,技能操作考核：现场实际操作。,5,.三、职业的规范性 2002年7月开始组织国内婴,.,6,.6,.,婴儿抱法？,1,2,个月内,3,个月后,7,.婴儿抱法？12个月内3个月后7,.,8,.8,一、婴幼儿的年龄阶段的划分,1,、联合国儿童基金会定义的儿童期：,018,岁，我国的生活条件和教育情况，把一从出生到成人之间,018,岁的发展过程分为新生儿期、婴幼儿期、学龄前期、学龄期、少年期和青年期。,2,、,03,岁统称婴幼儿期，可细分,02,天称新生儿（适应外界生活时期，每天都有变化） 、乳儿期,01,岁（需要成人照料生活较多时期） 、婴幼儿期,13,岁（学会走路、说话、开始独立生活时期）。,9,一、婴幼儿的年龄阶段的划分1、联合国儿童基金会定义的儿童期：,二、婴幼儿生长发育的基本规律,1,、婴幼儿生长发育是一个连续的过程，但也有阶段性,婴幼儿期和青春期发育最快，其他时间速度一般，但总体不断增长，前阶段为后阶段创造条件。,2,、各系统发育不平衡,神经系统最早，生育系统发育最迟，心、肝、肾、肌肉和体重的增加相平行,10,二、婴幼儿生长发育的基本规律1、婴幼儿生长发育是一个连续的过,11,11,3,、生长发育的一般规律,头尾规律：头部的发育先于四肢,由近及远：先抬头，后手指动作,由粗到细：先出现粗大动作，后出现细小动作,由简单到复杂：先会发单音，后会词组、句子,生长发育受内外环境影响，个体之间有一定正常范围值，影响生长发育因素有：遗传、营养,疾病、药物、教育、环境等,12,3、生长发育的一般规律12,三、婴幼儿生长发育的主要特点,生长：是指婴幼儿整体和各器官的增长，是可以测量的；而发育是指细胞、组织、器官各功能的演进与成熟，是质的改变；两者密切相关，不能截然分开，亦可统称为发育。,主要特点：,1,、年龄越小，发育速度越快，婴儿最快，但不是直线生长，有阶段性,13,三、婴幼儿生长发育的主要特点生长：是指婴幼儿整体和各器官的增,2,、婴幼儿生长发育有一定的顺序和方向，不会越级发展，如运动机能遵循从头到脚的规律。抬头、翻身、坐、爬、走,3,、从自然人到社会人的转变，从不能生活自理到初步能适应社会生活的社会人。,14,2、婴幼儿生长发育有一定的顺序和方向，不会越级发展，如运动机,四、婴幼儿解剖及生理发育的特点,1,、呼吸系统,气体交换站,呼吸系统的特点：,鼻,。婴幼儿鼻腔短小狭窄，感染时鼻粘膜肿胀，甚至闭塞，不会用口呼吸，鼻塞会烦躁、呼吸困难抗拒吮乳。,泪管和咽鼓管。,鼻咽腔开口处低，咽部炎症易侵入中耳，导致中耳炎,喉,。喉腔窄，声门狭小。炎症易出现呼吸困难、声音嘶哑，严重可引起窒息。,15,四、婴幼儿解剖及生理发育的特点1、呼吸系统气体交换站15,气管、支气管。,黏膜毛运动差，不能清楚微生物及粘液，易引起感染，引起呼吸困难。,肺肝,。肺间发育旺盛，肺泡数量少，感染时易引起堵塞，引起肺不胀，肺气肿及肺后下部坠积性淤血。,胸廓。,胸腔小，肝脏相对较大，呼吸机发育差，气体不能充分交换。婴幼儿期以腹式呼吸为主，到了,3,岁才逐渐转为胸式呼吸,。,16,气管、支气管。黏膜毛运动差，不能清楚微生物及粘液，易引起感染,2,、婴幼儿呼吸系统的生理特点,（,1,）上呼吸道具有调节作用,呼吸时能使吸入的冷空气加温，使其接近体温，起到加湿作用。鼻腔无比毛，灰尘、微生物等易侵入呼吸道。,（,2,）黏膜毛的清除作用,支气管以上部位粘膜上皮细胞，均有纤毛运转，具有清除功能，对防止感染，维持正常功能使非常重要,17,2、婴幼儿呼吸系统的生理特点（1）上呼吸道具有调节作用17,（,3,）肺回缩力,肺回缩力与胸廓会所里比成人小，若需氧量增加，易发生换气不足症状。,2,、心血管系统,人体运输管道,心脏。幼儿时期心脏体积相对比成人大，随着年龄增加而增加，出生后第一年体积增加最快,大血管大血管弹力纤维少，故弹力不足,18,（3）肺回缩力18,3,、消化系统,人体食物加工厂,口腔。,口腔容量小，牙床宽大，为呼吸动作提供良好条件。但先天性裂唇和劽颚者呼吸有困难，,婴幼儿唾液腺发育差，分泌量少，口腔比较干燥，,34,个月时唾液分泌增加，,56,个月分泌增多，故发生流涎，成为生理性流涎。,乳牙萌出顺序：,19,3、消化系统人体食物加工厂口腔。口腔容量小，牙床宽大，为,20,20,410,个月开始出牙，,2,岁左右出齐，共,20,颗,食管,。婴幼儿食管呈漏斗状，弹力组织尚不发达，容易溢奶。,胃,。胃呈水平位，当开始走路，位置变为垂直。新生儿胃的容量,3035,毫升，,3,个月,120,毫升，,1,岁,250,毫升。因胃容量有限，每日卫视次数较年长幼儿较多。常吸入空气，成为生理性吞气症，容易呕吐溢奶。,肠。,新生儿肠是身长的,8,倍，婴幼儿超过,6,倍，成人是,3,倍。肠柔软而长，易发生肠套叠及肠扭转。,21,410个月开始出牙，2岁左右出齐，共20颗21,肝、脏。,新生儿相对较成人大，再生能力强，不易发生肝硬化。,4,、泌尿系统,人体废物处理厂,储备能力差，调节机制不成熟，喂养不当易出现功能紊乱。,5,、内分泌系统,人体化学信使,内分泌系统功能是促进和调节人体生长、发育、性成熟和生殖等生命过程。,6,、运动系统,人体动力装置,鼓膜血管丰富，骨骼的生长和骨的再生和修复能力强。骨骼柔软，弹性大，可塑强。,22,肝、脏。新生儿相对较成人大，再生能力强，不易发生肝硬化。22,肌肉发展顺序,：从上到下，从大到小。先颈部肌肉，再躯干，然后四肢。先大肌肉，如腿部、胳膊；再发展小肌肉群，如手部小肌肉。婴幼儿先学会抬头、坐、立、行、跑、跳等大动作，手部的细小动作要到,5,岁左右才能完成。,2,、运动系统的生理特点,骨骼生长迅速，身高生长迅速，骨骼加粗,柔软易弯曲可以做到很多成人无法做到的动作，但同时易变性、弯曲。如,O,型腿和,X,型腿。,23,肌肉发展顺序：从上到下，从大到小。先颈部肌肉，再躯干，然后四,头部骨骼尚未发育好。古缝,46,个月才闭合，后囟门,3,个月左右闭合，后囟门,1217,个月闭合。,脊柱的生理弯曲。,3,个月抬头出现颈曲，,6,个月能坐出现胸曲，,1012,个月会走出现腰曲。,7,岁前弯曲还不是很固定，躺下时弯曲可消失。,24,头部骨骼尚未发育好。古缝46个月才闭合，后囟门3个月左右闭,7,、神经系统,人体指挥中心,脑发育迅速,大脑功能发育不全，运动思维方面能力不及成人,大脑容易兴奋，易疲劳；兴奋占优势，抑制形成较慢，易激动，不能长时间 集中做一件事。,小脑发育晚，平衡力差，易摔倒。,25,7、神经系统人体指挥中心脑发育迅速25,8,、感觉系统,人体与外界沟通的途径,皮肤：,保护功能差，角质层薄，细菌容易入侵，易感染。,新陈代谢活跃，新陈代谢快，分泌物多，经常清洗。,体温调节差，散热和保温功能差，易着凉中暑。,渗透作用强，有害物质易通过皮肤吸收中毒。,26,8、感觉系统人体与外界沟通的途径皮肤：26,2,、眼睛,调节能力强，较近的物体能看得清楚。,容易近视，长时间看近物容易疲劳，看远物不清楚。,3,、耳的发育,耳咽管短，管径宽，呈水平位置 ，细菌病毒容易进入耳朵，引发中耳炎。,对声音比较敏感。,27,2、眼睛调节能力强，较近的物体能看得清楚。27,