神奇的货币课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课 神奇的货币,第一单元 生活与消费,必修,1 ,经济生活,2018,届高考政治第一轮复习,.,1,第一课 神奇的货币第一单元 生活与消费必修1 经济,考点概览,1、,货币的本质,商品及其基本属性,货币的产生和本质,货币的基本职能,金属货币与纸币,货币与财富,2、货币的种类与形式,结算与信用工具,外汇和汇率,.,2,考点概览1、货币的本质.2,考点,1,货币的本质和职能,1,、商品的含义：,用于交换,的,劳动产品,（,1,）理解：构成,商品的,两个基本条件,必须,用于交换；,不用于,交换,的,劳动产品,不是,商品，,必须,是劳动产品；,不是,劳动产品的,一定不是,商品。,“用于交换”表示,一种目的,，强调的是一种买卖过程，包括,交换前和交换中,，,交换完成之后,，则不是商品，而是消费品或待消费品。,知识点,1,、商品及其基本属性,.,3,考点1 货币的本质和职能1、商品的含义：用于交换的劳动产品,（,2,）商品就其,表现形式,来看：,分为,有形商品,和,无形商品；,信息、,服务、技术、发明专利等属于,无形商品,。,2.,商品、劳动产品、物品的关系,物品,劳动产品,商品,.,4,（2）商品就其表现形式来看：分为有形商品和无形商品；信息、,3,、,使用价值,和,价值,是商品的两个,基本属性,（,1,）使用价值和价值的,含义,：,使用价值：,商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。,使用价值是商品的,自然属性,，,反映的是人与物的关系。,凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。,价值：,价值是商品的,社会属性、特有,属性，反映的是,人与人的关系。,.,5,3、使用价值和价值是商品的两个基本属性（1）使用价值和价值的,商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是,价值的物质承担者。,（,2,）商品的使用价值和价值的关系,考察重点：,商品的,质量、品牌,等,商品的,使用价值,优质优价、货真价实、物美价廉，说明了,商品是使用价值和价值的统一体。,在购买商品时，要从使用价值和价值两个方面来考察，要追求“物美价廉”。,树立质量意识、根据市场需要生产,对消费者,-,对生产者,-,启示：,.,6,商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是（2）商品的使用价值,特别提醒,变质食品、假冒伪劣产品都不是商品。,不能笼统地认为废品不是商品，能回收的废品仍是商品。,有些东西不是商品，但也可以以交换的形式出现，如土地、股票等。,.,7,特别提醒.7,例,(2014,省实检测,),广东省某市书法爱好者在春节前夕举行,“,献爱心，赠春联,”,活动。市民不管捐赠与否，捐赠多少，都可以获得一幅春联，而捐赠的钱则全部交给红十字会。这些春联,(,),A,是商品，因为它耗费了书法爱好者的劳动,B,是商品，因为它是市民捐赠后获得的,C,不是商品，因为它不具有使用价值,D,不是商品，因为它不是以商品交换为目的,.,8,例(2014省实检测)广东省某市书法爱好者在春节前夕举行,1,、下列属于商品的是,(,),废品收购站里的废品,赠送同学的礼物,向地震灾区空投的援助物资,家庭用的自来水,A,B,C,D,复习巩固,.,9,1、下列属于商品的是()复习巩固.9,2.,在商品交换中，消费者希望,“,质优价廉,”,，经营者则强调,“,优质优价,”,。尽管两者关注点有所不同，但都说明商品,A.,是使用价值与价值的统一体,B.,使用价值比价值更重要,C.,是用于交换的劳动产品,D.,只有通过交换才有使用价值,.,10,2.在商品交换中，消费者希望“质优价廉”，经营者则强调“优质,3,、福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（ ）,A,商品价格的高低受供求关系影响,B,商品价格的高低反映商品质量的优劣,C,人们选择商品关注的是商品的有用性,D,人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一,.,11,3、福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和,1,、,有使用价值的一定有价值,2,、,有价值的一定有使用价值,3,、,没有有使用价值的一定没有价值,4,、,没有价值的一定没有使用价值,.,12,1、有使用价值的一定有价值2、有价值的一定有使用价值3、没有,1,只羊,=3,袋米,3,袋米,1,克黄金,10,斤茶,1,只羊,=,3,袋米,1,克黄金,10,斤茶,1,只羊,=,3,袋米,1,只羊,10,斤茶,1,克黄金,=,偶然的物物交换,扩大的物物交换,产生了一般等价,物,一般等价物固定在金银上，,货币产生,1,、货币的产生,注意：（先有商品,后有货币,),货币是,_,发展到一定阶段的产物。,商品,交换,知识点,2,、货币的产生和本质,.,13,1只羊=3袋米3袋米 1只羊= 3袋米 1只羊= 3袋米 1,（,2,）含义：从,_,中分离出来,_,地充当,_,的,_,商品,商品,一般等价物,固定,（注意：货币本身也是商品，,既具有使用价值又具有价值。,）,（,3,）本质：,_,一般等价物,（,4,）货币的发展历程：金属货币,铸币,纸币,信用货币,电子货币,.,14,（2）含义：从_中分离出来_地充当_,.,货币是商品,但又与其他商品不同,是可以和其他,一切,商品交换的商品,.,.,货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同,只有当贵金属（,金银,）用来固定地充当一般等价物时,才标志着货币正式产生,.,.,货币是金银,但并不意味着所有金银饰品、金银奖牌、金银器具等都是货币,只有固定充当一般等价物的金银才成为货币,。,深层理解,（金银天然不是货币，但货币天然是金银。,-,马克思）,注意：,网络中的,QQ,币和比特币,等是,虚拟的货币,，并非真正的货币，它只能在特定的网络环境中使用。,.,15,.货币是商品,但又与其他商品不同,是可以和其他一切商品交换,1,、货币职能的含义,:,是指货币在,经济生活,中所起的,作用,，它是,货币本质,的,体现,。,2,、货币的基本职能,货币从,产生时起,，就具有了,价值尺度,和,流通手段,两种基本职能。,知识点,3,、 货币的基本职能,:,.,16,1、货币职能的含义: 是指货币在经济生活中所起的作用,（,1,）价值尺度,含义：,货币所具有的,表现和衡量,其他一切,商品价值大小的职能。,原因：,货币之所以能够成为价值尺度，是由于,货币本身是商品,，,有价值,。,货币产生以后，一切商品的价值都由,货币来表现,，商品价值的大小就表现为,货币的多少,。,价值和价格的关系,A,、价值是价格的,基础,，价格是价值的,货币表现,，价格的大小由价值,决定,。,B,、一般情况下，商品价格的高低与商品本身价值的大小成正比，与货币本身的价值,（币值）,成反比。,.,17,（1）价值尺度含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值,（,2,）流通手段,流通手段的含义：,货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。,以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。,商品流通的含义：,（又叫购买手段）,其公式为,：商品（,W)-,货币,(G)-,商品,(W),物物交换和商品流通的区别,.,18,（2）流通手段流通手段的含义：货币充当商品交换媒介的职能，,名称,交换,方式,公 式,产生时间,特点,物物交换,物与物,直接,交换,W,W,货币,产生前,买 卖,同时进行,商品流通,以货币,为媒介,W -G -W,货币,产生后,买 卖,在时空上,分开,.,19,名称交换 公 式 产生时间特点物物交换 物与物 W,货币的职能,价值尺度,流通手段,贮藏手段,支付手段,世界货币,“,标价,”,、,“,价格,”,、,“,售价,”,基本职能,“,购买,”,、,“,买卖,”,、,“,现场交易,”,货币,（退出流通领域）,作为社会财富的代表,保存,起来,（应为足值金属货币）,赊购赊销,中支付债务，或支付,地租、利息、税款、工资,等,购买外国商品,，支付,国际收支,差额、在国家之间转移财富,.,20,货币的职能价值尺度贮藏手段 “标价”,【,方法,】,判断货币在执行哪一个职能,P2,步,从关键词来看：,价值尺度,多用,“,标价,”,、,“,价格,”,等词汇；,流通手段,多用,“,购买,”,、,“,买卖,”,、,“,现场交易,”,等词汇；,贮藏手段,多用,“,保存,”,、,“,退出流通领域,”,等词汇；,支付手段,多用,“,赊销赊购,”,、,“,还债,”,、,“,地租,”,、,“,利息,”,、,“,税款,”,、,“,工资,”,等词汇；,世界货币,多用,“,购买外国商品,”,、,“,国际收支,”,等词汇。,仔细阅读,3,分钟,.,21,【方法】 判断货币在执行哪一个职能 P2步 从关键词来看：,1,、一台彩电标价,3000,元,2,、工厂财务人员向工人发工资,3,、张三在市场上用,15,元买一斤肉,4,、李四到银行取回,1,万元存款的利息,5,、小明的奶奶临终时把她藏有多年的,10,块银元留给了小明,6,、,马关条约,规定清政府向日本赔偿军费,2,亿两白银,价值尺度,支付手段,流通手段,支付手段,贮藏手段,世界货币,货币执行哪一职能？,.,22,1、一台彩电标价3000元价值尺度支付手段流通手,1,、,2014,年,6,月,25,日，李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格,55,万元的新房，首付现金,25,万元，然后在,15,年内付清银行贷款,30,万元及利息,8,万元。其中,8,万元利息、,55,万元房价、,25,万元首付分别体现的货币职能是（ ）,A,、贮藏手段、世界货币、流通手段,B,、支付手段、世界货币、流通手段,C,、支付手段、流通手段、贮藏手段,D,、支付手段、价值尺度、流通手段,.,23,1、2014年6月25日，李老师采用银行按揭贷款的方式买了价,2,、（,2012,年,山东,高考,）小刚领到,2000,元工资后，去书店买了一本标价为,30,元的书，然后补交了,500,元房租。在小刚的活动中得到体现的货币职能是,价值尺度 流通手段,贮藏手段 支付手段 世界货币,A. B. ,C. D. ,.,24,2、（2012年山东高考）小刚领到2000元工资后，去书店买,.,25,.25,1,、纸币的产生,纸币的产生过程：,金属货币最初是以金银金块的形式流通的。纸币代替金属货币是历史发展的必然。,金银条块,(,足值）,足值的铸币,不足值的铸币,纸币,2,、优点,制造成本低；容易保管、携带和运输。,考点,2,、 纸币及其流通,知识点,1,、纸币的产生和优点,.,26,1、纸币的产生 纸币的产生过程：金属货币最初是以金银金块的形,4,、纸币的职能,P4,步,现行流通的纸币，可以,代替货币,执行,价值尺度、流通手段、支付手段、世界货币职能。但一般不代替货币,执行贮藏手段职能。,纸币自身具有流通手段和支付手段的职能。,注意：,纸币的本质是价值符号，纸币本身没有价值，,不是商品，只有使用价值，纸币的本质是价值符号,3,、纸币的含义,纸币是由,国家（或某些地区）,发行并,强制使用,的,。,.,27,4、纸币的职能 P4步 现行流通的纸币，可以代替货币执,网传的,1000,元人民币与,500,元人民,币,.,28,网传的1000元人民币与500元人民币.28,纸币的面值,(,面额,),纸币的购买力,(,实际能购买商品的多少,),（纸币的购买力由货币的供应量和流通中所需要的货币量共同决定）,“三有一无,”,-,国家对纸币的发行是,“,三有权,”,(有权发行、有权决定发行量、有权决定面值)、,“,一无权,”,(无权规定纸币的实际购买力)。,国家发行的,纪念币,，,是货币。其本质是一般等价物,，具有价值和使用价值。纪念币的面值是由国家规定的。但其价值是由其社会必要劳动时间决定的。,纪念钞是纸币，本身无价值。,P3,步,.,29, 纸币的面值(面额)纸币的购买力(实际能购买商品的多少),5,、纸币的发行规律,纸币的发行量,必须以流通中所需要的货币量为限度。,流通中实际所需的货币量,=,待售商品量,商品价格水平,货币流通速度（次数）,=,货币流通次数,商品价格总额,.,30,5、纸币的发行规律纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限,例：,2013,年，某国待售商品,1500,亿件，平均每件商品售价,20,元，该年度单位货币流通次数为,3,次，在其他条件不变的情况下，该国实际需要的货币量是,_,如该国政府投放了,20000,亿元的货币，则该国会发生,_,A,10000,亿 通货膨胀,B. 10000,亿 通货紧缩,C. 30000,亿 通货膨胀,D. 30000,亿 通货紧缩,.,31,例：2013年，某国待售商品1500亿件，平均每件商品售价,通货膨胀,：,(,抄笔记）,（,1,）表现：,是指物价全面、持续上涨的现象。,（,2,）原因：,主要是纸币发行量过多,（,3,）实质：,社会总需求,大于,社会总供给,（,4,）影响：,适度的通货膨胀,可以刺激消费，扩大内需，促进经 济发展；,过度的通货膨胀,不利于人民生活水平的提高和社会经济发展。,通货膨胀一定会引起物价上涨，但物价上涨,不一定都是通货膨胀引起的,.,32,通货膨胀：(抄笔记）通货膨胀一定会引起物价上涨，但物价上涨.,津巴布韦通货膨胀率已达,100500%,抱着现金出门采购日用品,这一堆现金只相当于,100,美元,只看照片，你会以为他刚刚中了彩票或是一名亿万富豪，但不幸的是，他手里的货币价值都不及制造这些货币的的纸。,2500,万津巴布韦元只相当于,1,美元。,商家不得不用称来称这些钱,.,33,津巴布韦通货膨胀率已达100500%抱着现金出门采购日用品这,（,5,）通货膨胀的解决措施：,大力,发展生产，增加有效供给,紧缩性的财政政策,（如：减少财政支出，增加税收等）,紧缩性的货币政策,（如：提高银行存贷款利率或存款准备金率，控制纸币的发行量等）,根本途径,P3,步,.,34,（5）通货膨胀的解决措施：根本途径P3步.34,通货紧缩,：,(,抄笔记）,（,1,）表现：,是指物价全面、持续下跌的现象。,（,2,）原因：,主要是纸币发行量过少,（,3,）实质：,社会总需求,小于,社会总供给,（,4,）影响：,适度的通货膨胀,可以刺激消费，扩大内需，促进经 济发展；,过度的通货膨胀,不利于人民生活水平的提高和社会经济发展。,.,35,通货紧缩：(抄笔记）.35,（,5,）通货紧缩的解决措施：,大力,发展生产，增加有效供给,紧缩性的财政政策,（如：减少财政支出，增加税收等）,紧缩性的货币政策,（如：提高银行存贷款利率或存款准备金率，控制纸币的发行量等）,根本途径,.,36,（5）通货紧缩的解决措施：根本途径.36,货币贬值率,=,（,实际,发行的货币量,流通中,实际所需要的货币量）,/,实际,发行的货币量。,通货膨胀率,=,（,实际,发行的货币量,流通中,实际所需要的货币量）,/,流通中,实际所需要的货币量,2013,年，某国待售商品,1500,亿件，平均每件商品售价,20,元，该年度单位货币流通次数为,3,次，如果该国政府实际发行了,12500,亿元的货币，在其他条件不变的情况下，该国的通货膨胀率是,_,该国当年货币贬值,_,。,A,20% 25% B. 25% 20% C. 25% 25% D. 75% 80%,通货膨胀率和纸币贬值幅度的计算,P3,步,.,37,货币贬值率=（实际发行的货币量流通中实际所需要的货币量）/,4,、货币与财富,（,1,）,货币与财富的关系：,从起源看，,货币是商品交换长期发展的产物。,从本质上看，,货币是固定地充当一般等价物的商品。, 从职能上看,，它具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币的职能。从一定意义上看，货币是财富的象征。,（,2,）,对待金钱的正确态度：,取之有道、用之有度、用之有益,，,树立正确的金钱观,.,38,4、货币与财富.38,（一）货币的本质,1,、商品,含义,基本属性,2,、货币,产生,职能,价值尺度,流通手段,贮藏手段,支付手段,世界货币,3,、纸币,纸币的产生,纸币的优点,纸币的含义、本质,总结：,纸币的发行规律,含义,本质,4,、货币与财富,.,39,（一）货币的本质1、商品含义基本属性2、货币产生职能价值尺度,流通中货币量的计算,甲国某一时期，流通中所需要的货币量为,5,万亿元，由于生产发展，货币需求量增加,20%,，但实际执行结果却使流通中的货币量达到,8,万亿元，这时货币的贬值幅度为,_,，原来标价,30,元的,M,商品，现在的价格是,_,。（ ）,A,28% 44,元,B. 25% 40,元,C. 22% 36,元,D. 25% 37.5,元,货币贬值率,=,多发行,的货币量,实际,发行的货币量,.,40,流通中货币量的计算甲国某一时期，流通中所需要的货币量为5万亿,通货膨胀率,=,2013,年，某国待售商品,1500,亿件，平均每件商品售价,20,元，该年度单位货币流通次数为,3,次，如果该国政府实际发行了,12500,亿元的货币，在其他条件不变的情况下，该国的通货膨胀率是,_,原来标价为,20,元的,B,商品，现在价格是,。,A,20% 26.7,元,B. 25% 25,元,C. 25% 26.7,元,D. 20% 25,元,多发行,的货币量,实际,需要的货币量,.,41,通货膨胀率= 2013年，某国待售商品1500亿件，平均每件,.,42,.42,1,、结算方式,现金,结算,转账,结算,信用工具,信用卡,支票,转帐支票,现金支票,2,、信用卡,含义：,信用卡,是一种,。,银行信用卡,是一种,。,电子支付卡,信用凭证,作用：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。,考点,3,、,信用工具和外汇,知识点,1,、,信用工具,.,43,1、结算方式现金结算转账结算信用工具信用卡支票转帐支票现金支,2012,浙江高考,银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证，下列关于银行信用卡的说法正确的是,(,),A,可以减少现金流通量并缓解通货膨胀,B,相当于货币执行价值尺度职能,C,信用卡是一般等价物，可以作为财富的代,D,可以获得银行指定额度内的贷款,注意：,银行信用卡只能,执行流通手段和支付手段职能。,银行信用卡不可以任意透支，不可以随意申领，,不可以在任意地点消费使用，不是绝对安全。,.,44,2012浙江高考银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客,含义,:,是,活期存款的支付凭证,，是出票人委托银行等金融机构见票时,无条件,支付一定金额给持票人的票据。,3,、,支票,分类：,现金,支票、,转帐,支票,特点,:,必须采用,实名制，不能直接购物消费，也不能转让。,.,45,含义:是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票,1,、外汇：,用,外币,表示的用于国际间结算的,支付手段,。,注意：外汇不等于外币，外汇除包含外币，还包括外国的支票、股票、债券等。也,并不是所有的外币都能成为外汇,知识点,2,、,外汇和汇率,2,、汇率,即汇价，是指两种货币之间的兑换比率。,人,民币外汇牌价的标价方法：,人民币元,/100,外币,。,如：,636,元人民币,100,美元,(,用一种货币来表示另一种货币的价格）,如：,1,美元,=0.9284,欧元,.,46,1、外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。注意：外汇不,美元,人民币,13,年,3,月,100,635.58,14,年,3,月,100,628.36,15,年,3,月,100,623.52,100,美元兑换的人民币,少,了,美元,对人民币的汇率,（即：美元汇率）,降低,美 元,贬值,人民币,对美元的汇率,提高,人民币,升值,（即：人民币汇率）,.,47,美元人民币13年3月100635.5814年3月100628,汇率,变化与,币值,的关系,外币,本币,外币币值,外币汇率,本币币值,本币汇率,不变,更多,不变,更少,更多,不变,更少,不变,升值,升高,贬值,降低,贬值,降低,升值,升高,贬值,降低,升值,升高,升值,升高,贬值,降低,总结：,同一货币汇率,变动与,币值变动,方向是,相同,的，,本币汇率,变动与,外币汇率,变动方向是,相反,的。,.,48,汇率变化与币值的关系 外币本币外币币值外币汇率本币币值本币汇,人民币升值,3,、汇率变动的影响,1 有利于商品进口。,2 有利于对外投资,办厂,3,会提高,人民币的国际购买力,(,如：有利于出国旅游和留学,）,4 有利于偿还外债,1 不利于商品出口。,2,不利于引进外资。,3 会降低人民币的国际购买力,（如：,不利于外国游客入境旅游,）,4,不利于收回外债，,5,、不利于扩大就业,弊,利,意味着同量人民币兑换的,外币更多,.,49,人民币升值 3、汇率变动的影响1 有利于商品,.(2013,浙江卷,),2013,年,1,月,4,日,100,美元兑人民币,628.97,元，到,5,月,9,日,兑人民币,619.25,元。在其他条件不变的情况下，美元对人民币汇率的这一变化,( ),A.,我国居民会降低对美国商品的需求,B.,有利于我国居民去美国旅游,C.,有利于我国企业增加对美国的商品出口,D.,不利于我国企业对美国的投资,解析：,美元兑换的人民币减少，表明美元汇率跌落，人民币升值，有利于增加进口、促进中国对外投资和消费，但不利于出口，故选,B,项。其余三项错误。,.,50,.(2013浙江卷)2013年1月4日100美元兑人民币62,知识点,3,、 人民币的国际化,2,、积极影响：,（,1,）提升中国的国际地位，增强中国对世界经济的影响力。,（,2,）减少外汇风险，促进中国国际贸易和投资的发展。,（,3,）获得国际铸币税收入,3,、消极影响：,（,1,）对中国经济金融稳定产生一定影响。,（,2,）增加宏观调控的难度,（,3,）加大人民币现金管理和监测的难度。,1,、 含义：,人民币,能够跨越国界，在境外流通，成为国际上普遍认可的计价、结算及储备货币的过程。,.,51,知识点3、 人民币的国际化 2、积极影响： 1、 含义： 人,小张曾在网上看中了标价5欧元的一件小饰品，那时汇率为1欧元=10元人民币。一个月后，欧元升值了5%。此时用人民币购买这一件饰品要比一个月前（ ）,A多支付人民币0.5元,B少支付人民币0.5元,C少支付人民币2.5元,D多支付人民币2.5元,解析：,欧元升值5%，则原来的1欧元=10元人民币变为现在的1欧元=10+105%=10.5元人民币。小张购买5欧元的小饰品，原来应支付510=50元人民币，现在应支付510.5=52.5元人民币,.,52,小张曾在网上看中了标价5欧元的一件小饰品，那时汇率为1欧元=,课堂小结：,（二）货币的种类和形式,结算方式,现金结算,转帐结算,信用工具,信用卡,支票,转帐支票,现金支票,外汇,外汇的含义,汇率的含义、汇率变动的影响,保持人民币币值稳定的意义,.,53,课堂小结：（二）货币的种类和形式结算方式现金结算转帐结算信用,