议论文分论点常见的形式 课件（微课）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,议论文的基本结构,开头,主体,结尾,引论,本论,结论,提出问题,分析问题,解决问题,总,分,总,议论文的基本结构开头 主体,议论文提纲基本模式,标 题,:,第一部分：提出全文中心论点,第二部分：论证中心论点,第三部分：解决问题,分论点一,分论点三,分论点二,例子一,例子二,例子三,议论文提纲基本模式标 题:第三部分：解决问题分论点一,分论点常见的形式,并列式,递进式,对比式,分论点常见的形式并列式递进式对比式,一、并列式分解,将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，,每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系。,这种结构，条理清晰、眉目分明。,1.,是什么,2.,为什么,3.,怎么样,4.,会怎样,一、并列式分解 将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说,1.,是什么,类别和性质,例,1:,勇敢,勇敢是富贵不能淫的品质。,勇敢是贫贱不能移的人格。,勇敢是威武不能屈的气节。,例,2.,谈意气,意气是,仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人,的高歌。,意气是“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。,意气是“数风流人物还看今朝”的壮怀。,1.是什么 类别和性质,2.,为什么,把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。,例,1,：说安,中心：安全是生产得到保障的前提。,没有安全，生产将受到威胁。,没有安全，劳动者生命得不到保障。,没有安全，长期赢利目标无法实现。,例,2.,答案是丰富多彩的,世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。,人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。,评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。,2. 为什么把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和,3.,怎么样、怎么办,方法和途径,例,1.,谈意气,中心论点：人要有意气。,人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。,人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。,人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。,例,2.,学会欣赏别人,学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。,学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。,学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。,3.怎么样、怎么办方法和途径,4.,会怎样，,结果、效能、意义、作用、价值、影响,例,1.,谈意气,人有意气，才能有豁达的胸襟。,人有意气，才能千古留名。,人有意气，才能摧不垮，压不到。,例,2.,珍惜拥有,珍惜拥有，才能感受快乐。,珍惜拥有，才能把握幸福。,珍惜拥有，人生才能多姿多彩。,4. 会怎样，结果、效能、意义、作用、价值、影响,二、递进式分解,依据“,是什么,-,为什么,怎么样,”的提问思路来提炼分论点。这种论证结构的好处是层次清楚，逻辑严密，论理深刻，论点鲜明。,分论点的前后顺序有严格要求，不能随意改动,。,(,层进式,),。,二、递进式分解 依据“是什么-为什么怎么样”的提,例：“谈风度”,1,、风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质和风采。（是什么）,2,、有了风度,能受到别人的敬重,人与人之间增进爱心,有利于和睦相处。（为什么）,3,、有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言行,自觉培养良好的风度。（怎么办）,例：“要钻牛角尖”,1,、什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度（是什么）。,2,、搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造（为什么）。,3,、“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法（怎么办）。,4,、发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。（会怎样）,三、对比式分解,用对立的两方作对比来发议论的结构形式。好处在于对比鲜明，主次明确，从而泾渭分明，论点突出。（对照式）,三、对比式分解 用对立的两方作对比来发议论的结构形式。,例,1,：如何估价自己,正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。,过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。,例,2,： 人要有进取心,只有不断进取才能取得事业的成功。,没有进取心的人的生是苍白的、平庸的。,例1：如何估价,三、分论点表述必须注意的问题,1.,分得开,-,分论点之间界限清楚,不互相交叉重叠,没有包容关系。,2.,排得顺,-,分论点先后顺序要合乎逻辑,合乎事理,.,即使是并列关系,分论点之间也要有一定的语序和内在的层次,.,如,:,人,集体,国家,物,人。,三、分论点表述必须注意的问题1.分得开-分论点之间界限清,注意事项：,第一：必须有一个合乎题意的中心论点,(,只有一个,),中心论点应尽快地、旗帜鲜明地、简明扼要地表述出来，最好在第一段摆明中心论点。,第二：中心论点下面分解出两个或三个小论点，分论点不能用得太多。,第三：分论点设置的目的要明了，不管是并列式还是层进式,各分论点必须支撑中心论点,不能偏离或偷换概念。,注意事项：第一：必须有一个合乎题意的中心论点(只有一个),中,作业,选用并列式、递进式和对比式三种结构中的一种，为,说“思”,拟写议论文的提纲。,标题：说“思”,结构形式：,引论：,本论：,1、,2、,3、,结论：,作业选,说“思”：,1,、“思”就是提倡动脑筋（是什么）,2,、“勤思”的重要（为什么）,3,、还要“善思”（怎么样）,说“思”：,1,、要养成多想的习惯（总论点）,2,、多思才能把知识学活（并列分论点一）,3,、多思才能有所发明创造（并列分论点二）,4,、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）,说：“思”：,1,、生活中的两种人：勤于动脑的人；懒于动脑的人。（态度对比）,2,、不同态度的不同结果（结果对比）,3,、不同态度的不同思想根源（思想根源对比）,4,、应学习第一种态度，做勤于思考的人（结论）,说“思”：,名言摘抄,1,、在强者的眼中，没有最好，只有更好。,2,、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。,3,、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。,4,、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。,5,、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。,6,、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。,7,、没有天生的信心，只有不断培养的信心。,8,、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。,9,、自己打败自己的远远多于比别人打败的。,10,、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。,11,、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。,12,、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。,13,、你可以这样理解,impossible,（不可能）,Im possible,（我是可能的）。,14,、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。,15,、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。,16,、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。,17,、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。,18,、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处,19,、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。,20,、天比昨天好，就是希望。,21,、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。,22,、做的事情总找得出时间和机会；,23,、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。,24,、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！,25,、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。,26,、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。,27,、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。,28,、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。,29,、紧张而有序，效率是关键。,30,、永远不要以粗心为借口原谅自己。,31,、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。,32,、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！,33,、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。,34,、含泪播种的人一定能含笑收获。,35,、试试就能行，争争就能赢。,36,、不求做的最好，但求做的更好。,37,、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心,38,、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。,39,、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。,40,、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。,41,、成功永远属于一直在跑的人,42,、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。,43,、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。,44,、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。,45,、环境不会改变，解决之道在于改变自己。,46,、眼要看远,脚要近迈。,47,、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。,48,、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。,49,、再多一点努力，就多一点成功。,50,、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。,51,、最困难的时候，就是距离成功不远了。,52,、只要有斗志，不怕没战场。,53,、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。,54,、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。,55,、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。,56,、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。,57,、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。,58,、外在压力增加时，就应增强内在的动力。,59,、暗自伤心，不如立即行动。,60,、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。,议论文分论点常见的形式 课件（微课）,