北师大版生物七年级上册231细胞的基本结构和功能上课课件

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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第2单元 生物体的结构,第3章 细胞,第1节 细胞的根本结构和功能,放大倍数低的,看到的细胞数目多,视野明亮,细胞小,,放大倍数高的,看到的细胞数目少,视野较暗,细胞大。,科学研究说明,在生物圈中,有的生物只有一个细胞,如衣藻、草履虫。大多数生物是由许多细胞组成的。可见,细胞是生物体的结构和功能单位。那么,怎样观察和研究构成生物体的细胞结构呢?,1.,练习制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。,2,用显微镜观察动物细胞的形态和结构。,3,初步学会画细胞结构图。,1,2,3,4,5,6,7,8,11,12,13,10,1,、目镜,2,、粗准焦螺旋,3,、细准焦螺旋,4,、镜臂,5,、物镜,6,、镜柱,7,、镜座,8,、镜筒,10,、压片夹,11,、载物台,12,、遮光器,13,、反光镜,复习,9,9,、转换器,一、取镜安放,二、对光,三、放置玻片标本,四、观察,五、收放,显微镜的使用方法,取镜安放,一手握住镜臂,一手托住镜座, 将显微镜放在实验台上略偏左的地方。,.,练习使用显微镜,2对光,3放置玻片标本,4观察,5收放,7.有一台显微镜,它有两个目镜和两个物镜,目镜的放大倍数分别为5和15,物镜的放大倍数分别为10和40。请问,这台显微镜的最大放大倍数是_,最小的放大倍数_。假设现在观察一个标本,需要放大150,应该选用的目镜为_,物镜为_。,8.用以下四组镜头看同一块血液的玻片标本,其中可以看到血细胞数目最多的一组为 ,A.目镜5,物镜10,B.目镜5,物镜40,C.目镜10,物镜10,D.目镜10,物镜40,600,50,15,10,A,9.在载玻片上写下一个小小的字母“d,用显微镜观察时,会看到放大的图像形状是( ),b B. d C. q D. p,10.当显微镜视野很暗,影响观察时,应调节光亮程度,此时应采取的措施是( ),A.缩小光圈 B.换高倍物镜,C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋,11.显微镜放大倍数的计算方法是( ),A.以目镜倍数为准 B.以物镜倍数为准,C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和,D,C,C,12.遮光器上光圈的作用是( ),A.调节焦距 B.调节光亮度,C.调节光线角度 D.调节图像清晰度,13. 观察同一材料的同一部位时,高倍物镜与低倍物镜相比,其 ,A、物像小、视野亮,看到的细胞数目多,B、物像小、视野暗,看到的细胞数目少,C、物像大、视野暗,看到的细胞数目少,D、物像大、视野亮,看到的细胞数目多,14.当显微镜物镜由低倍换成高倍后,视野亮度比原来,此时可采用的方法一是换成反光镜,二是将_调大。,B,暗,凹面,光圈,C,关于玻片标本,玻片标本,临时装片,永久装片,临时装片:,是有,新鲜,的少量的生物材料,放在载玻片的水滴中,再盖上盖玻片做成的玻片标本。制作临时装片是为了用显微镜,短时间,观察的需要。,永久装片:,是对实物标本进行脱水,浸蜡、切薄、脱蜡、染色等一系列特殊处理后,用胶封在盖玻片下的可以,长期保存,的装片或切片。,二、构成动物体的细胞,活动:演示临时装片的制作过程,以人体口腔 上 皮细胞的临时装片为例。,取一洁净的载玻片,用胶头滴管在其中央滴一滴生理盐水,用清水漱口后,用消,毒牙签粗的一端在口,腔侧壁轻轻刮几下。,将牙签上附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中涂抹几下。,用镊子夹起盖玻片,使其一,边接触载玻片上面的液滴,,然后缓慢地盖在液滴上。盖,片时要防止装片上出现气泡。,2、应本卷须知:,生理盐水的作用:保证细胞的不变形。,盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,使一边接触载玻片上的液滴,然后缓慢盖在液滴上,以防止气泡的产生。,染色时,在盖玻片的一侧滴一滴碘液,用吸水纸在另一侧引流,使碘液扩散到整个标本。,用消毒牙签在自己漱净的口,腔内侧壁上轻轻地刮几下。,3.,动物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核,生理盐水,(0.9%,氯化钠溶液,),把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。,注意:,防止气泡的产生,用镊子夹起盖玻片,使它的,一边先接触载玻片上的液,滴,然后缓缓地盖在液滴上。,在盖玻片的一侧滴加稀碘液,,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸,引,使染液浸润标本的全部。,观察标本时,两眼都要睁开,,左眼注视目镜,右眼看着画图。,小窍门:制作临时装片的“六字步骤,擦,滴,刮,涂,盖,染,你记住了吗?,制作人口腔上皮细胞临时装片习题,方法步骤:,1,、用洁净的纱布把,和,擦,试干净。,载玻片,盖玻片,2,、在,的中央,滴,一滴,。,载玻片,生理盐水,3,、,清水簌口,,用,消毒牙签,粗的一端在,口腔,侧壁,上轻轻地,刮,几下。,去除口腔中的食物碎屑,4,、把牙签上有碎屑的一端,放在载玻片上的,中,涂,抹几下。,涂抹均匀,,防止细胞,重叠,生理盐水,5,、用镊子夹起,盖玻片,,,使它的,先接触载玻,片上的水滴,然后缓缓,地,盖,在水滴上。注意避,免盖玻片下面出现,。,一边,气泡,染,6,、在盖玻片的,滴,加,,用,从盖玻片的,引流,使碘液扩撒到整个标本。,一侧,碘液,吸水纸,对侧,他的操作是否正确?,错误,不能直接用手拿 ,要用镊子夹住,请你将下面的图片排序:,1,2,5,6,3,4,6,4,1,3,5,2,-,-,-,-,-,二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞,人的口腔上皮细胞,归纳总结人体或动物体细胞的根本结构。,动物细胞的根本结构 、 、 。,细胞膜,细胞质,细胞核,细胞膜,(,保护,),细胞质,( ),细胞核,细胞膜:控制物质进出和保护作用。,细胞核:储存遗传物质,控制细胞的生命活动。,细胞质:生命活动的主要场所。,血细胞,骨细胞,肌肉细胞,神经细胞,轻松时刻,让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞,知识汇总,一、制作人口腔上皮细胞临时装片,擦,-,滴,-,刮,-,涂,-,盖,-,染,二、动物细胞的根本结构,细胞膜、细胞质 、 细胞核 。,细胞膜,细胞质,细胞核,1.观察人的口腔上皮细胞的实验所用的染液是: ( ),A 生理盐水 B 清水,C 稀碘液 D 墨水,2. 构成生物体的结构和功能的根本单位是: ,A DNA B 染色体 C 细胞 D 基因,3. 经碘液染色后,观察人的口腔上皮细胞中颜色最深的是: ,A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核,4、制作口腔上皮细胞临时装片时,将细胞放于( )中,A.清水 B.生理盐水 C.糖水 D.植物油,C,C,D,B,能力提升,线粒体,细胞核,细胞质,细胞膜,回忆,一、制作人口腔上皮细胞临时装片,擦,-,滴,-,刮,-,涂,-,盖,-,染,二、,动物细胞的根本结构,细胞膜、细胞质 、 细胞核 。,活动:观察植物细胞的根本结构,植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,擦,1,、制作洋葱表皮细胞临时装片,滴,取,展,盖,染,3请同学们概述制作植物细胞装 片操作过程:,擦滴清水取展盖染,制作洋葱表皮细胞临时装片时,同学们认为应该注意哪些事项?讨论后答:, 滴清水不要太多;,内侧撕洋葱表皮一层,不要太大,要在清水中展平;,注意如何盖盖片,为了防止什么产生?,加碘液是起什么作用?,盖玻片时要小心别打碎了。,视野中的洋葱表皮细胞,番茄果肉细胞,擦滴清水取展盖染,比较几种植物细胞,衣藻,水绵,叶肉细胞,植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,细胞膜,细胞壁,细胞质,叶绿体,细胞核,液 泡,细胞壁,位于植物细胞的最外层,是一层透明的薄壁。它主要是由纤维素组成的,孔隙较大,物质分子可以自由透过。,细胞壁对细胞起着支持和保护的作用。,具有保护和控制物质进出细胞的作用:,既不让有用物质任意地渗出细胞,也不让有害物质轻易地进入细胞。,细,胞,膜,细胞质不是凝固静止的,而是缓缓地运动着的,,许多生命活动都是在细胞质中完成的。,细,胞,质,叶绿体内含有,叶绿素,等色素,有一些果实在成熟过程中,叶绿体变成有色体,使果实呈现各种颜色。,绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的。,叶,绿,体,液,泡,1,、,植物细胞特有的结构,2,、液泡里充满着的液体叫做细胞液,3,、液泡可以使细胞保持膨胀的状态,植物细胞在生长过程中,细胞体积不断增大,许多小液泡逐渐聚集成一个大液泡。成熟的植物细胞中的液泡很大,可占据整个细胞体积的90。,细胞核 细胞质里含有一个近似球形的细胞核,通常位于细胞的中央,含有染色质等细微结构,生物体用于传种接代的遗传物质DNA就存在于染色质上。细胞核控制着细胞的生命活动。,细,胞,核,动植物细胞的结构不完全相同,第三课时,二、植物细胞1、切片、涂片、装片的区别 P422、植物细胞的根本结构细胞壁:支持、保护细胞膜:控制物质的进出、保护,在光学显微镜下不易看清楚。细胞核:贮存和传递遗传信息细胞质:液态的,可以流动的液泡:液泡内的细胞液中溶解着多种物质如糖分叶绿体:进行光合作用的场所。线粒体:呼吸作用场所三、动物细胞1、细胞膜、细胞核、细胞质。2、植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体3、植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞没有。四、细胞的生活1、细胞是构成生物体的结构和功能根本单位。2、细胞中的物质,显微镜的结构名称及功能,目镜放大物像,镜筒连接目镜与物镜,转换器转换物镜,物镜放大物像,载物台放玻片,通光孔通过光线,遮光器调节光线强弱,压片夹固定玻片,反光镜使光线射入镜筒,粗准焦螺旋,调焦距,细准焦螺旋,调焦距,镜臂提握镜身,镜柱支持镜身,显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数;,显微镜下成的物象是放大的倒像上下颠倒,左右相反;,被观察的材料必须薄而透明;,目镜的放大倍数与镜身长度成反比,物镜的放大倍数与镜身长度成正比。,动植物细胞的比较,动物细胞,植物细胞,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,没有,有,有,有,有线粒体,没有液泡和叶绿体,有线粒体,有液泡,绿色局部有叶绿体,有,有,动植物细胞的根本结构和功能,动物细胞,植物细胞,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,功能,组成,工程,无,保护和支持作用,起保护和控制物质进出细胞的作用,完成细胞的多种生理活动的场所,含遗传物质,控制细胞的生命活动,1.在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是比较规那么的长多,面形的细胞,细胞能保持这种规那么的形态主要是什么结构,的作用?_,2.能让有利的物质进入,而有害的物质不能进入的结构,是什么?_,细胞壁,细胞膜,3.,我们吃西瓜时流出的汁液是什么?来自于细胞中的,哪个结构?,_,4.,细胞中进行生命活动的主要场所在哪里?该结构中与植物进行光合作用有关的结构和呼吸作用有关的结构分别是什么?,_,5.,遗传物质存在于细胞的什么结构中?,_,细胞液,液泡,细胞质,叶绿体,线粒体,细胞核,用显微镜观察细胞的结构时,所要观察,的材料必须是透明的,其原因是,( ),A,便于放置在载玻片上,B,能让光线透过,C,不易污染物镜,D,易于染色,B,公安部门得到一份生物样品,从外形上分辨不出该样品是取自植物还是动物,你能否用学过的知识,将它鉴定出来,?,知识应用,液泡,细胞壁,植物细胞,动物细胞,作用,细胞壁,叶绿体,液泡,细胞核,细胞质,细胞膜,有,有,有,有,有,有,有,有,有,无,无,无,保护和支持细胞,光合作用场所,含有细胞液,控制细胞的生命活动,生命活动的主要场所,控制细胞与外界环境之间的物质交换,保护细胞,6.填写以下动植物细胞的比较表,用显微镜观察标本时,目镜有5X10X两种,物镜有10X和40X两种, 以下组合中视野中观察到的细胞数目最多的是,A目镜5X,物镜 10X B目镜10X,物镜40X,C目镜5X,物镜40X D目镜10X,物镜10X,、使用显微镜时,如果物镜上标有10X的字样,目镜上标有5X的字样,那么观察到的物体放大倍数是,A10倍 B5倍 C50倍 D15倍,显微镜的使用步骤 取镜安放 对光 放置玻片标本 收放 观察,A B,C D,A,C,A,不管是动物体或是植物体,它的结构和功能的根本单位都是 ,A 细胞 B 组织 C 器官 D 系统 ,以下生物中仅有一种能量转换器的是 ,A小麦 B兔子 C松树 D仙人掌,A,B,在制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中,滴加生理盐水0.9%的目的是,A 清洗细胞 B 给细胞染色,方便观察,C 防止细胞核死亡 D 维持细胞的原有形态, 以下细胞中,不具有叶绿体但具有液泡的是,叶肉细胞 成熟番茄果肉细胞,马铃薯果肉细胞 黑藻叶片细胞,A B C D ,植物体中能把光能转化为有机物中的化学能的结构是 ,A 细胞核 B 线粒体,C 叶绿体 D 大液泡,D,C,C,并非神仙才能烧陶器,,有志的人总可以学得精手艺。,第二节 细胞是生命活动的单位,1.细胞是生命活动的根本单位,2.细胞与外界进行物质交换细胞膜;,3.细胞的生命活动需要从外界摄取的食物中,含有糖类、脂肪、蛋白质、水分、矿物质等多种物质,其中,糖类、脂肪、蛋白质等是贮存着能量的有机物,这些有机物分解时,4.释放能量,供给细胞的各种生命活动的利用,5.细胞核是细胞生命活动的控制中心细胞核是细胞6.中最重要的结构,对细胞的生命活动起着控制作用。此外,细胞核在生物遗传中也有重要作用,1、变形虫通过 捕捉食物,A.足,B.翅,C.伪足,D.鳍,2、以下物质中,能给变形虫提供能量的是,A.水,B.糖类,C.无机盐,D.氧气,3,、对物质进出细胞起控制作用的结构是,A.,细胞膜,B.,细胞壁,C.,细胞质,D.,细胞核,4,据图答复以下问题:,(1) _在细胞产生后代的过程中起主要作用 。,(2)正常细胞的细胞核与细胞质的关系是_。,(3)从上述实例可知,细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条件是_。,细胞核,相互依存,细胞必须保持完整,用一根玻璃针将一个变形虫(注:变形虫的身体 就是个细胞)切为两半,有核的一半能继续存 活无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出无核局部能短期生存,但不能繁殖后代,单独的细胞核那么不能生活下去。如果在去核后三天再植入一个细胞核,这个变形虫能生活正常。如以下图所示。,2 003年10月16,我国成功回收“神舟五号载人航天宇宙飞船。搭载在宇宙飞船上的水 稻等农作物的种子中,含有遗传物质。在生物的传宗接代过程中起着重要作用的细胞结构是( ),A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核,D,在克隆羊多莉的培育过程中,假设是供卵细胞母羊、是供核母羊、是代孕母羊,培育出的小羊多莉像( ),A供卵细胞母羊,B供核母羊,C供核母羊和供卵细胞母羊,D代孕母羊,B,细胞膜的主要功能是,( ),A,支持和保护,B,控制物质的进出,C,使细胞内有机物分解和释放能 量,D,储存遗传物质,B,.19世纪30年代后期创立“细胞学说的科学家是( ),A罗伯特,虎克和达尔文,B拉马克和达尔文,C沃森和克里克,D施莱登和施旺,D,
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