故事：拔萝卜【儿童绘本ppt课件】

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/30,#,单击此处编辑母版标题样式,幼儿园语言教学主要是通过,故事,、,儿歌,、,散文为,承载物来提高幼儿语言领域中情感目标、认知目标、能力目标以及创新目标。,幼儿园语言教学主要是通过故事、儿歌、散文为承载物来提高幼,1,活动环节的设计分为：开始部分、互动部分和结束部分。,1.,开始部分可采用,:,图画引入法、歌曲引入发、提问式引入法、猜谜引入法和直接引入法等。,活动环节的设计分为：开始部分、互动部分和结束部分。,2,2.,互动部分：讲述、采用提问、幼儿操作、讨论、游戏等方式开展。,3.,结束部分：分为自然结束和教师小结等方法进行。,教师要根据自己开展的语言教育活动的类别设计教育活动各个环节，结合幼儿的年龄特点进行创设。,2.互动部分：讲述、采用提问、幼儿操作、讨论、游戏等方式开展,3,拔萝卜,故事：拔萝卜【儿童绘本ppt课件】,4,一、活动目标,1.,引导幼儿喜欢听故事，理解故事大意。,2.,鼓励幼儿在游戏中，愿意模仿故事人物的语言动作。,一、活动目标,5,二、活动准备,“拔萝卜”故事图片,“拔萝卜”人物图示,二、活动准备,6,三、活动过程,1.,导入：放映萝卜和老爷爷的图画，让幼儿想一下发生什么事情了？,三、活动过程,7,故事：拔萝卜【儿童绘本ppt课件】,8,2.,教师讲述故事内容，依次将人物图像放映出来。,故事：拔萝卜【儿童绘本ppt课件】,9,一般情况下，开始讲述一个故事之前，教师要,分析,故事：人物特点、环节特点等。,此故事的人物是复杂性的，环节是重复性的。,一般情况下，开始讲述一个故事之前，教师要分析故事：人物特点、,10,故事：拔萝卜【儿童绘本ppt课件】,11,3.,教师引导幼儿一起复述故事的内容，并向幼儿提问问题，加深理解。,（可以加深故事中人物的特征）,3.教师引导幼儿一起复述故事的内容，并向幼儿提问问题，加深理,12,运用的教学方法：,情境式操作方法,感知体验式操作方法,模仿式操作方法,运用的教学方法：,13,14,教育活动案例分析,教育活动案例分析,15,16,四、活动延伸,1.,引导幼儿知道小朋友之间要互相帮助 。,2.,引导幼儿模仿其他人物做的其他事情等等,四、活动延伸,17,故事：拔萝卜【儿童绘本ppt课件】,18,