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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/6,#,第十一课,论语十二章,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,第十一课论语十二章部编版论语十二章PPT公开课课件8,1,一,.,导入新课,同学们你们知道四书五经吗？,四书：,五经：,四书五经是儒家经典，其中的论语更是经典中的经典，宋朝有未宰相叫赵普，他曾宣称半部论语治天下，意思是他学会半部论语就可以治理天下了。我们今天就来学习一下论语的一部分，论语十二章。,论语孟子大学和中庸；,诗经尚书礼记周易和春秋,简称为“诗、书、易、礼、春秋”。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,一.导入新课同学们你们知道四书五经吗？论语孟子大学,2,二,.,论语,简介,地位：,作者：,文体：,主要内容：,思想：,是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。（不是孔子）,它以,语录体,和,对话文体,为主,记录了,孔子及其弟子言行,，,共,20,篇,集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,二.论语简介地位：是儒家学派的经典著作之一由孔子的弟子及,3,三,.,孔子简介,孔子,生卒：,姓名：,籍贯：,地位：,称号：,（公元前551年9月28日,公元前479年4月11日）,子姓，孔氏，名丘，字仲尼，,生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）,中国著名的思想家、教育家、政治家。,“,圣人,”,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,三.孔子简介孔子（公元前551年9月28日子姓，孔氏，名丘,4,孔子的贡献,早年周游列国，开创了私学，发展了我国的教育事业。相传孔子有弟子三千，其中有贤人七十二。 孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。,晚年修订六经，即诗书礼乐易春秋。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。孔子被尊为儒教始祖。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,孔子的贡献早年周游列国，开创了私学，发展了我国的教育事业。相,5,四,.,生字生词,论（ ）语,说（ ） 愠（ ） 三省（ ）,传（ ） 逾（ ） 罔（ ）曾（ ）子,怠（ ） 箪（ ） 好（ ）之者,肱（ ）笃（ ）传（ ）不习呼,l,n,yu,yn,xn,chun,y,wn,zng,di,dn,ho,n,d,chun,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,四.生字生词论（ ）语 说（ ）,6,五,.,你读我读大家读,先听示范朗读，再由同学单独读，最后大家有感情的朗读,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,五.你读我读大家读先听示范朗读，再由同学单独读，最后大家有感,7,六,.,学而练,1论语是 的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以 为主，记录了孔子及其弟子言行。,与 、 、 并称“四书”。共二十篇。,2孔子（公元前551-公元前479），名丘，字 ， 人，春秋末期的 、 、 ， 的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为 ，,春秋末期,儒家代表人物孟子与孔子并称,3,、给下列加点字注音,论语（ ） 不亦说乎（ ） 不愠（ ） 三省吾身（ ） 传不习乎（ ）不惑（ ） 不逾矩（ ）（ ） 不思则罔（ ） 不学则殆（ ） 一箪食（ ）曲肱而枕（ ）（ ）（ ） 好之者（ ） 笃志（ ）,儒家,语录体,论语,大学,中庸,孟子,仲尼,春秋时期鲁国,“圣人、至圣先师”,“孔孟”,思想家,教育家,政治家,儒家思想,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,六.学而练1论语是 的经典著作之一，由孔子,8,七,.,问题预备,1.,理解每则的意思，尝试着把它翻译成现代文。,2.,每则分别讲什么内容？,3.,每则给我们什么启示？,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,七.问题预备1.理解每则的意思，尝试着把它翻译成现代文。部编,9,一,.,说文解字（一）,子曰（说）：“学,而,（ ）,时,（ ）,习,（ ）,之,（ ），不亦,说,（ ）乎（ ）？,有,朋,（ ）自远方来，不亦,乐,（ ）乎？人不,知,（ ）,而,（ ）不,愠,（ ）（省略宾语），不亦,君子,（ ）乎？”学而,译文：,表转折，然后,名词作状语，按时,温习,代词，它，学过的知识,同“悦”愉快,不亦乎？表示委婉的反问,指志同道合的人,快乐,知道，了解,连词，表转折，但是,生气，恼怒,指有才德的人，今义指品德高尚的人,孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,一.说文解字（一）子曰（说）：“学而（,10,二,.,学有所获（一）这则主要讲什么？告诉我们什么样的道理？,主要内容：,启示：,第1句话讲的是学习方法。对于知识，“学”只是一个认识过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须“学”与“习”统一起来。第2句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来访可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。第3句话讲的是为人态度。也是孔子认为的君子应该具有的气度与修养,。,1.学习要学会及时的复习；2.要在学习中找到乐趣，同学的作用是共同学习；3.要学会宽容大度。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,二.学有所获（一）这则主要讲什么？告诉我们什么样的道理？主,11,说文解字（二）,曾子曰：“吾,日,（ ）,三,（ ）,省,（ ）吾,身,（ ）：,为,（ ）人,谋,（ ）而不（ ）乎？与朋友交而不,信,（ ）乎？,传,（ ）不,习,（ ）乎？”学而,译文：,名词作状语，每天,泛指多次,反省检查,指代自己,替,谋划事情,竭尽心力,诚信,传授，指老师传授的知识,复习,曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,说文解字（二）曾子曰：“吾日（,12,学有所获（二）,这则主要讲什么？告诉我们什么样的道理？,内容：,道理：,这则主要强调治学的人必须重视品德修养，要自我反省，替别人办事要尽心竭力，与朋友交往要诚信，老师传授的知识要按时温习。,儒家十分重视个人的道德修养，塑造理想人格，这句话就是修身的基本方法自省。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,学有所获（二）内容：这则主要强调治学的人必须重视品德修养，要,13,说文解字（三）,子曰：“吾十,有,（ ）五而,志,（ ）于学，三十而,立,（ ），四十而不,惑,（ ），五十而知,天命,（ ），六十而,耳顺,（ ），七十而从心所,欲,（ ），不,逾（,）,矩,（ ）。”为政,译文：,同“又”用于零数和整数间,立志,立身，指有所成就,迷惑,上天的旨意,听得进不同的意见,想,越过,法度,孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,说文解字（三）子曰：“吾十有（,14,学有所获（三）这则主要讲什么？告诉我们什么样的道理？,主要内容：,【启示】,孔子以自己的人生经历告诉我们，人应该要不断的成长。,孔子的道德修养过程，有合理因素：第一，他看到了人的道德修养不是一朝一夕的事，要有一个循序渐进的过程。第二，道德的最高境界是思想和言行的融合，应自觉地遵守道德规范。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,学有所获（三）这则主要讲什么？告诉我们什么样的道理？主要,15,说文解字（四）,子曰：“,温,（ ）,故,（ ）,而,（ ）知新，,可,（ ）,以,（ ）为师矣。”为政,译文：,学有所获（四）这则主要讲什么？告诉我们什么样的道理？,【启示】,复习,学过的知识,连词，表承接,凭借,可以,孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”,广泛阅读，反复思考，对已经听闻的知识定期复习，能有心得、有领悟。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,说文解字（四）子曰：“温（ ）故（,16,说文解字（五）,子曰：“学而不思则,罔,（,）,，思而不学则,殆,（ ）。”为政,译文：,学有所获（五）这则主要讲什么？告诉我们什么样的道理？,【启示】,迷惑，意思是感到迷惑而无所适从,疑惑,孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。”,这句话为孔子所提倡的一种读书及学习方法。我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。这则讲了学和思的辩证关系，只有学习与思考结合，才能学到正确的知识，不致胡思乱想，陷于迷误。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,说文解字（五）子曰：“学而不思则罔（,17,说文解字（六）,子曰：“,贤,（ ）,哉,（ ），,回,（,）,也！（ ）一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不,堪,（ ）其,忧,（ ），回也不改其乐。贤哉，回也！（ ）”雍也,译文：,贤德,语气词“啊”,孔子的学生中最好、最明理、最通达道的，就是颜回，所以叫“复圣”。颜回这个人是不争、不贪、不求、不自私、不自利、不打妄语都做到。,倒装句,能忍受,忧愁,反复手法,孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,说文解字（六）子曰：“贤（ ）哉（,18,学有所获（六）这则主要讲什么？告诉我们什么样的道理？,主要内容：,【启示】,这句的中心思想是“安贫乐道”。颜回丝毫的自私心也没有，随遇而安，守分安命，顺时听天，真是安贫乐道！,人总是要有一点精神的，为乐自己的理想，要不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐，学会,“,安贫乐道,”,。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,学有所获（六）这则主要讲什么？告诉我们什么样的道理？主要,19,说文解字（七）,子曰：“,知,（ ）之（ ）者不如,好,（ ）之者，好之者不如,乐,（ ）之者。”雍也,译文：,学有所获（七）这则主要讲什么？告诉我们什么样的道理？,【启示】,懂得,指代学习,喜爱爱好,以为快乐,孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”,这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习的三层境界：知 、好、 乐。学习知识重要的是培养学习的兴趣。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,说文解字（七）子曰：“知（ ）之（,20,说文解字（八）,子曰：“,饭,（ ）,疏食,（ ）,饮,水,（ ），曲肱而,枕,（ ）,之,（ ），乐亦在其中矣。不,义（,）而富且贵，,于,（ ）我,如,（ ）浮云。（ ）”述而,译文：,吃,粗粮,指冷水，古代水是“汤”,当枕头,语气助词，无实义,正当手段,对于,像,比喻的修辞手法,孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,说文解字（八）子曰：“饭（ ）疏食（ ）饮水（,21,学有所获（八）这则主要讲什么？告诉我们什么样的道理？,主要内容：,【启示】,说明了有理想、有志向的君子，不会总是为了自己的吃穿住而奔波。在贫困艰苦的情况下照样可以很快乐，不道义而得到的富贵是不好的。,我们应该学会面对贫穷的生活，不因为贫穷而改变自己的气节，要在贫穷中坚守自己的志向，在贫穷中找到乐趣。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,学有所获（八）这则主要讲什么？告诉我们什么样的道理？主要内,22,学而练,解释加点词语,人不,知,而不,愠,（,)(,）,四十不,惑,（ ）,学而不思则,罔,（ ）,可以,为师矣（ ）（ ）,不,逾矩,（ ）（ ）,择其,善,者而从之（ ）,匹夫,不可夺志也（ ）,不亦,说,乎,(,),了解,生气，发怒,疑惑,迷惑，意思是感到迷茫而无所适从,可以,凭借,越过，超过,规矩，规范,好的方面，优点,普通的人，男子汉,通悦，意思是愉快,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,学而练解释加点词语了解生气，发怒疑惑迷惑，意思是感到迷茫而无,23,按要求默写,1阐述“学”和“思”辩证关系的句子是,:,2.求学应该谦虚，正如论语中所说: 。,3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：,4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：,5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：,6.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是：,7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话：,学而不思则罔,.,思而不学则,殆,。,三人行，必有我师焉,温故而知新，可以为师矣。,人不知而不愠，不亦君子乎？,一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。,不义而富且贵，于我如浮云。,择其善者而从之，其不善者而改之。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,按要求默写1阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:,24,用现代汉语翻译下列句子,1.人不知而不愠，不亦君子乎？,译文：别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？,2.三人行，必有我师焉。,4.不义而富且贵，于我如浮云。,5.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？,译文：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？,6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,译文：军队可以改变主帅，但是就连最普通的人也不可以改变志气。,7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。,译文：能广泛地阅读，并且能够坚定自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。,几个人在一起行走，其中一定有可以做我的老师的人。,用不正当的手段得到荣华富贵，对于我来讲就像那天上的浮云一样。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,用现代汉语翻译下列句子1.人不知而不愠，不亦君子乎？几个人在,25,问题预备,1.,归纳课文中学到的成语。,2,“,学,”,与,“,习,”,是一个意思吗？他们之间是什么关系？,3,说一说,“,学,”,与,“,思,”,之间的关系。,4,归纳课文谈了那几方面的内容，并对每一则进行归类。,5,任选一则，说一说孔子思想的现实意义。,6,学了这一课，自己受到了那些启发,?,在以后的生活中应该怎么做？,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,问题预备1.归纳课文中学到的成语。部编版论语十二章PPT,26,说文解字（九）,子曰：“,三,（ ）,人,行,（ ），必有我,师,（ ）焉。择其,善,者（ ）而,从,（ ）之，其不善者而改之。”述而,译文：,泛指多数,走路,当老师,好的方面，优点,服从，学习,孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,说文解字（九）子曰：“三（ ）人行（,27,学有所获（九）这则主要讲什么？告诉我们什么样的道理？,内容：,【启示】,学习的态度，虚心学习。,我们应该学习别人的长处，也可以通过别人做事来思考自己的不足，做到扬长避短。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,学有所获（九）这则主要讲什么？告诉我们什么样的道理？内容：,28,说文解字（十）,子在,川,(,河川,),上曰：“,逝,（ ）者如,斯,（ ）夫，不,舍,（ ）,昼,（ ）夜。”子罕,译文：,学有所获（十）这则主要讲什么？告诉我们什么样的道理？,【启示】,往，离去,代词，指河水,舍弃,白天,孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”,时间如流水，过得很快。我们要珍惜时间，不断地学习，是坚持的学习态度。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,说文解字（十）子在川(河川)上曰：“逝（ ）,29,说文解字（十一）,子曰：“,三军,（ ）可,夺,（ ）帅也，,匹夫,（ ）不可,夺,（ ）,志,（ ）也。”子罕,译文：,学有所获（十一）这则主要讲什么？告诉我们什么样的道理？,【启示】,指军队,改变,指平民中的男子，泛指百姓,被夺,志气,孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”,即使是一个普通人，也是要有坚定的志向的。我们要树立坚定的志向。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,说文解字（十一）子曰：“三军（ ）可夺（,30,说文解字（十二）,子夏曰：“,博学,（ ）而,笃,（ ）志，,切,（ ）问而近,思,( ),，,仁,( ),在其中矣。”子张,译文：,学有所获（十二）这则主要讲什么？告诉我们什么样的道理？,【启示】,博览群书广泛学习,坚定,恳切,思考,仁德,子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”,这则是子夏提出的仁的几个要求。丰富的知识，多多提出疑问，多多深入思考。对于自己的志向不能有过多的功利干扰，要淡薄名利，只有平静的看待这些才能更好的实现自己的理想。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,说文解字（十二）子夏曰：“博学（,31,答疑解惑,1.,归纳课文中学到的成语。,2“,学,”,与,“,习,”,是一个意思吗？他们之间是什么关系？,3,说一说,“,学,”,与,“,思,”,之间的关系。,三省吾身，三十而立，四十不惑，五十天命，六十耳顺，温故知新，三人行必有我师，择善而从，不改其乐，匹夫之志。,答案：不是一个意思，对于知识来说，,“,学,”,是认识的过程，而,“,习,”,则是巩固的过程，要想掌握更多，更牢靠的知识，必须将,“,学,”,与,“,习,”,统一起来。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,答疑解惑1.归纳课文中学到的成语。三省吾身，三十而立，四十不,32,4,归纳课文谈了那几方面的内容，并对每一则进行归类。,论语十二章,学习方法,第,1,、,4,、,5,、,12,章,学习态度,第,7,、,9,、,12,章,修身做人,第,1,、,2,、,3,、,6,、,8,、,11,、,12,章,珍惜时间,第,10,章,学习是为了更好的做人,答案：孔子认为读书学习，,“,学,”,与,“,思,”,二者缺一不可，,“,学,”,是,“,思,”,的基础，,“,思,”,要在,“,学,”,中进行，二者相辅相成，不可偏废。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,论语十二章学习方法第1、4、5、12章学习态度第7、,33,5,任选一则，说一说孔子思想的现实意义。,例如：子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而,6,学了这一课，自己受到了那些启发,?,在以后的生活中应该怎么做？,这句话应用了比喻的修辞手法，将不正当手段得来的富贵比作浮云。表现了孔子淡泊富贵的高尚品格，坚持自己的人生价值取向。今天有很多人为谋取利益而不择手段，害国害民，假货，诈骗等手段层出不穷，这些谋取不义之财的人应该好好的学习孔子的这句话。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,5任选一则，说一说孔子思想的现实意义。这句话应用了比喻的修辞,34,学而练,阅读下面的语段，回答文后问题。,子曰：“学而时习之，不亦说乎？,”,子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政,子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而,1.,从几句语录看，孔子认为学习的快乐在于,学习与思考二者的关系是,学而时习之。,学而不思则罔，思而不学则殆。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,学而练阅读下面的语段，回答文后问题。学而时习之。学而不思则罔,35,2,、从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？这种观点是否与第四条语录的观点相矛盾？,3,、从这几句语录看，孔子认为，一个人可以从所有人那里学到东西，因为别人比自己优秀，那么,如果别人有缺点，那么,温故知新和经常学习的人。不矛盾，前一种老师指的是狭义的职业教师，后一种老师指的是广义的学习对象。只要虚心学习，到处都有老师。,择其善者而从之,；,其不善者而改之。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,2、从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？这种观点,36,谢谢观赏,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,谢谢观赏部编版论语十二章PPT公开课课件8部编版论语,37,1.,加强,对文化市场的管理，正确引导文化事业和文化产业的发展。,2.,大力,发展面向广大人民、反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。,3.,加强,文化建设，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化,。,4.,必须,通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，必须深入贯彻落实新发展理念,。,5.,加快,生产力发展必须全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质,。,6.,要,大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推动科学进步和创新,。,7.,发展,中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必由之路。,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,部编版,论语十二章,PPT,公开课课件,8,1.加强对文化市场的管理，正确引导文化事业和文化产业的发展。,38,
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