手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,手术讲解模板：直肠粘膜环切肛门缩窄术,6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。,7、心急吃不了热汤圆。,8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。,9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。,10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-戴尔卡耐基。,手术讲解模板：直肠粘膜环切肛门缩窄术手术讲解模板：直肠粘膜环切肛门缩窄术6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。,7、心急吃不了热汤圆。,8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。,9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。,10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-戴尔卡耐基。直肠粘膜环切,肛门缩窄术,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,于术资料:直肠着隙环切肛门缩笮术,直肠粘膜环切肛门缩,窄术,科室:肛肠外科,部位:直肠,麻醉:局部麻醉或骶管麻醉,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,本文从以下几个方面入手对如何应用分层教学模式进行研讨，以确保学生在高效的课堂中信息素养得到提升。,一、什么是分层教学模式,所谓的分层教学模式是指教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。,二、在信息技术教学中应用分层教学模式的价值,分层教学模式是素质教育下所倡导的一种教学方式，是提高学生信息技术课程效率的有效活动。那么，在小学信息技术教学中实施分层教学模式的意义体现在哪些方面呢？,第一，实施分层教学模式能够确保课堂面向全体学生。众所周知，在以往的信息技术教学中，教师的一言堂将课堂的教学对象局限了，也就是说，我们的课堂面向的仅是部分优等生和中等生，根本不利于课堂面向全体学生，也不利于真正高效信息技术课堂的实现。,第二，实施分层教学模式能够凸显学生的主体性。从某种意义上来说，分层教学能够将大班教学转变为小班教学，以确保每位学生都能成为信息技术课堂的主人，同时，也为学生学习兴趣的培养做好基础性工作。,三、如何在信息技术教学中应用分层教学模式,分层教学模式的应用价值我们已经从不同的角度有所了解，但该如何有效的应用，如何将其与信息技术教学结合在一起就成为了我们下一步所解决的问题。,首先，对学生进行分层。对学生进行分层是这一模式有效开展的保障，也是确保学生全面发展的基础。所以，在实施分层教学模式之前，我们要先对全班学生的信息技术学习情况进行分析，比如：某某学生虽然其他学科的成绩不高，但信息技术的知识掌握得比较好。也就是说，在对学生进行分层时，我们不能简单的依据学生综合的成绩或者是平时的表现来进行划分，要从学生信息技术学习的实际情况，操作熟练程度上进行划分，以确保每个学生都能进入符合自己的层次。,（1）向这部分学生发送一个word文件。,将标题设计为四号、黑体、加粗、红色。正文设计为：小四号、1.5倍行距、宋体。,首行缩进两个字符。,尝试自主插图，并进行图文混排。,对于?一层次的学生，我们只需要做好引导和点拨，以确保学生在真正的自主求知中养成良好的学习习惯，同时，也能确保高效信息技术课堂的顺利实现。,（2）以小组为单位对自己学习过程中遇到的问题进行讨论，以期能够解决相关的问题。,C层：讲授法。考虑到这一层次的学生基础薄弱，自主学习能力较低，所以，在这层次的教学时，我还是选择的是讲授教学法，但还是改掉了照本宣读，而是，借助多媒体视频的辅助展示来对学生进行讲解，这样一来能够让学生在视觉上受到冲击，使学生在编排效果展示中认识到信息技术学习的价值。二来能够提高学生的信息技术学习效率。,四、小结,分层教学模式的应用能够有针对性的促使每位学生认识到信息技术学习的价值，并通过课堂参与而找到学习的兴趣点，进而，使学生在动手实践操作中形成基本的信息素养。所以，在素质教育下，教师要充分发挥分层教学模式的价值，以确保每个学生都能找到自主发展的空间。,中学生正是长身体的时候，加强体育锻炼，对学生进行正面引导，可以形成其各个方面的个性发展，尤其是对学生学习有着更好的作用，能形成其良好的锻炼方式，启发学生积极参与的兴趣，完成教学任务。,一、兴趣教学法在中学体育教学中的重要性,1.活跃课堂气氛。在中学体育教学过程中，基于兴趣引导，可以根据学生的个性特点和实践培训锻炼等方面的需求，采取多种教学方法，灵活的活跃课堂气氛，然后彰显出各种生动有趣的活动方法，改变学生不愿意参与、被动参与的活动方式，更好地活跃课堂气氛。,2.激活学生的体育兴趣。通过各种有趣的文体活动，周围的热点运动项目，让学生参与其中，能提高学生的身体素质，展现学生的个性特点。要根据不同学生的身体素质、心理素质、人格特征进行有目的的指导，这样才能更好地发挥学生对体育项目的兴趣爱好。,二、阐述兴趣教学法在中学体育课程教学中的不足点,1.课程设计没有突出兴趣点。在中学体育课程的设计过程中，往往被其文化课程所影响，无法形成整体的教学形式，体育课程的“放羊式”依然存在，对学生兴趣和个性无法进行深入的分析，既无法真正考虑到中学生的心理需求，也没法考虑到具体的兴趣教学设计方法，从而只是简单地运用游戏、比赛等活动形式进行授课，没有形成其个性化的需求。,2.兴趣教学的有效性不够。在中学体育教学过程中，倘若兴趣教学法没有合理地进行整体思考，仅仅是针对学生的个性方面进行设计的话，会使其整体效益不显著。尤其是当体育教师想上就上、不想上就随意性地进行教学的时候，就会使其本身对知识点缺乏详细的了解及细化。加上文化课老师上课拖堂，会使其整体都受到很大的影响。然后加上体育运动内容单一，设施不足，致使一些学生感觉体育课堂无法引起他们对其产生兴趣和爱好，而是一种心理和身体上的负担。,三、探讨兴趣教学法在中学体育教学中的应用方式,1.各种兴趣小组采用自由组合的教学模式。在中学体育教学过程中，可以依据学生的兴趣爱好进行自由组合。让其根据自身共同的兴趣爱好自由组合成学习小组，可以更好地发挥学习的作用，使其整体得到全面进步。例如：如何培养学生积极的竞争意识，可以从竞技体育的对抗性特点来选择，如拔河、踩高跷、爬花杆、滚铁环、扳手腕、踢毽子、三或五人穿钉鞋接力等；要是想培养学生融入社会、融入团体与人合作的集体相处能力的话，那就可以采用集体项目，如接龙、丢手绢等，培养出学生的体育兴趣和爱好。,2.游戏教学的各种活动教学模式。在中学体育课程教学过程中，还可以通过其不同的游戏活动形式来改变一些学生被动参与的局面，让一些平时不怎么爱参与活动的学生主动发挥自己的兴趣点，针对其体力活动的不同表现形式，来形成其丰富多彩、多样性的内容，形成集趣味性、竞技性、娱乐性、健身性等多方面功能于一体的方式，有利于激发学生参与运动、掌握动作技能并且符合中学生的身心特点，使学生在运动的过程中享受其带来的乐趣；让学生有着更广泛的思路，激发学生的自信心及其创新意识，既能培养他们独立学习的能力也能培养他们的生活适应能力。,3.心理引导的体育项目实施模式。在中学体育课程教学过程中，应注重学生兴趣的引导，我们必须把重点放在心理辅导和具体实施方面。特别是一些学生的思想意识存在叛逆和浮躁的时候，我们必须开展一些相对开放性、氛围浓厚的体育项目，让学生的浮躁、不耐烦、叛逆等一些不健康和谐的心理通过体育锻炼的方式得到良好的教育，引导其心理得到健康的发育。可经常举行一些足球、篮球、排球等集体项目，加强学生的团队精神和竞争的自我意识的形成，学会帮助他人，培养友好互助的良好心理。还可以通过单双杠、跳马等一些运动项目，使学生克服胆怯、害羞、害怕摔倒的心理，培养其无畏的精神，克服困难，消除其胆怯和自卑恐惧的心理障碍，形成积极、果断、坚韧、乐观的心理素质等。,四、小结,兴趣教学法是一个系统的、全面的教学模式，其在教学过程中可以从多种方面进行深入及细化的思考，并以学生的个性为主导，然后融入创新性的教学方法及手段，引导学生进行运动、增强体质，更好地培养学生锻炼的意识品质和健康的学习模式。,手术讲解模板：直肠粘膜环切肛门缩窄术6、黄金时代是在我们的前,1,直肠粘膜环切,肛门缩窄术,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,直肠粘膜环切,2,于术资料:直肠着隙环切肛门缩笮术,直肠粘膜环切肛门缩,窄术,科室:肛肠外科,部位:直肠,麻醉:局部麻醉或骶管麻醉,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,于术资料:直肠着隙环切肛门缩笮术,3,于术资料:直肠着隙环切肛门缩笮术,概述,直肠内狭窄肛门后方切开术用于肛管直肠,狭窄的手术治疗。肛管直肠狭窄指肛门、,肛管、直肠腔变窄,造成排便困难。狭窄,的原因很多,有先天性缺陷、损伤、炎症,等。如内痔注射治疗所致瘢痕狭窄,痔手,术切除过多的皮肤,高位肛瘘手术,直肠,吻合术及肛周克隆病等,特别是肛门直肠,疾病手术,治疗后造成的瘢痕,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,于术资料:直肠着隙环切肛门缩笮术,4,于术资料:直肠着隙环切肛门缩笮术,概述,挛缩、纤维组织增生形成的狭窄更为多见。,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,于术资料:直肠着隙环切肛门缩笮术,5,于术资料:直肠着隙环切肛门缩笮术,概述,肛管狭窄可分为3度:轻度:肛管较紧,但可通过示指或中号,Hi ll-Fer gusson,牵开,器。中度:示指及中号Hi|- Fergusson牵,开器不能进入肛管。重度:小指及小号,Hi丨- Fergusson牵开器不能进入肛管。直,肠狭窄按其形状分为3类:环形狭窄:,直肠腔由周围向内缩小,成,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,于术资料:直肠着隙环切肛门缩笮术,6,于术资料:直肠着隙环切肛门缩笮术,概述,环形,直肠纵径2.5cm;管状狭窄:,直肠纵径在2.5cm以上,成管状;线状,狭窄:是直肠腔一部分缩窄,不波及肠腔,全周。,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,于术资料:直肠着隙环切肛门缩笮术,7,于术资料:直肠着隙环切肛门缩笮术,适应证,适用于肛门收缩无力或肛门已呈松弛的直,肠脱垂,常与其他手术相辅应用。也可用,来治疗肛门失禁。,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,于术资料:直肠着隙环切肛门缩笮术,8,于术资料:直肠着隙环切肛门缩笮术,手术禁忌,除全身情况有异常而不能耐受手术外,无,特殊禁忌。,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,于术资料:直肠着隙环切肛门缩笮术,9,于术资料:直肠着隙环切肛门缩笮术,术前准备,1.饮食术前35d进半流质,术前12d,清流质。,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,于术资料:直肠着隙环切肛门缩笮术,10,于术资料:直肠着隙环切肛门缩笮术,术前准备,2.泻药术前3d,每晚内服25%硫酸镁,30m或蓖麻油30m|。,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,于术资料:直肠着隙环切肛门缩笮术,11,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,12,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,13,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,14,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,15,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,16,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,17,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,18,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,19,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,20,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,21,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,22,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,23,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,24,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,25,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,26,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,27,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,28,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,29,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,30,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,31,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,32,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,33,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,34,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,35,手术讲解模板直肠粘膜环切肛门缩窄术课件,36,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,28,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,29,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,30,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,谢谢！,37,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必,