来自星星的孩子了解自闭症课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,亲自星星的孩子,了解自闭症,心理学院程斯瑶,亲自星星的孩子,1,米刻星里的子,他们像星星般纯净,却也像星星般冷漠,他们就像天上的星星,在遥远而漆黑的,夜空中独自闪烁着。,星星看着彼此很近其实很远,独自在远,方闪烁,明明彼此身体的距离很近,心,x却如此遥远,只是活在自己的世界,米刻星里的子,2,米刻里里的孩子一一了自闭症,有一群孩子他们被叫做来自星星的孩,子?为什么用星星来形容他们?,米刻里里的孩子一一了自闭症,3,、课程背景,今随着科技的进步,科学家对自闭症研究已经逐渐,深入,但是大众对于自闭症的了解还是太匮乏、,太片面。但是我们知道,如果能够尽早发现并治,疗,自闭症治愈的可能性将会大大提高。因为在,大学期间有机会与自闭症儿童接触了一个月时间,这一个月我收获了很多,也因此希望多为他们,做一些事,希望通过我的讲解能够让更多的学生,了解自闭症,用心体会他们的世界,、课程背景,4,二、教学目标,1.知识与技能,(1)识记自闭症儿童的特征,(2)理解不同程度的自闭症病症,学会如何与自,闭症儿童相处,(3)培养对不同生命和个体的尊重。,二、教学目标,5,二、教学目标,2过程与方法,(1)通过自主学习,表达对自闭症的感悟与思考,;收集有关自闭症的相关资料,深入体验和感悟,特殊群体,理解个体的独特性与平等性。,(2)通过合作探究,体验自闭儿童的世界,对比,和分析自己与他们之间的差异。,二、教学目标,6,二、教学目标,3,情感态度与价值观,(1)真正体会到不同个体之间的差异,认识到每个,生命都有自己独特的存在价值。,(2)生命没有贵贱之分,自闭症的孩子并不是不正,常的,只不过他们的世界和我们不一样,每个人,都有我们值得学习的地方。,(3)学会珍惜,明白自己拥有的都不是凭空而来。,二、教学目标,7,三、教学对象,八年级学生,四、教学时间,课时(40分钟),三、教学对象,8,五、教学步骤,(一)、导入,同学们,在你们的生活中有没有遇到过这样的孩,子:他们重复说过的话,重复同一个动作;和别,人没有眼神交流,不愿意跟人交流?,他们就是我们今天要和大家一起去了解的一群特,殊的孩子一一自闭症儿童。,五、教学步骤,9,播放视频(海洋天堂),播放视频(海洋天堂),10,来自星星的孩子了解自闭症课件,11,来自星星的孩子了解自闭症课件,12,来自星星的孩子了解自闭症课件,13,来自星星的孩子了解自闭症课件,14,来自星星的孩子了解自闭症课件,15,来自星星的孩子了解自闭症课件,16,来自星星的孩子了解自闭症课件,17,来自星星的孩子了解自闭症课件,18,来自星星的孩子了解自闭症课件,19,来自星星的孩子了解自闭症课件,20,来自星星的孩子了解自闭症课件,21,来自星星的孩子了解自闭症课件,22,来自星星的孩子了解自闭症课件,23,来自星星的孩子了解自闭症课件,24,来自星星的孩子了解自闭症课件,25,来自星星的孩子了解自闭症课件,26,来自星星的孩子了解自闭症课件,27,来自星星的孩子了解自闭症课件,28,来自星星的孩子了解自闭症课件,29,来自星星的孩子了解自闭症课件,30,来自星星的孩子了解自闭症课件,31,来自星星的孩子了解自闭症课件,32,来自星星的孩子了解自闭症课件,33,来自星星的孩子了解自闭症课件,34,来自星星的孩子了解自闭症课件,35,来自星星的孩子了解自闭症课件,36,来自星星的孩子了解自闭症课件,37,