卵母细胞的冷冻技术概要课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人的差异在于业余时间,卵母细胞的冷冻技术概要,卵母细胞的冷冻技术概要人的差异在于业余时间卵母细胞的冷冻技术概要冷冻技术概述,随着生物学、医学和低温制冷技术的发展,低温冷冻,技术已逐渐形成的一门边缘学科低温生物学,该领域主,要应用是在保存各种细胞、组织、胚胎、器官甚至是活,体的冷冻保存。,在超低温条件下动物种质细胞之所以能长期保存,是,因为种质细胞内一切新陈代谢过程中的化学变化被超低,温所抑制,当温度降到一定限度时,细胞内所有的化学,变化也就处于一种“暂停”状态而使细胞得以长期保存;,低温保存的细胞以一定的方式复苏后,又具有存活的能,力,随着市场经济化体制改革不断的深入，国民经济水平不断提高，城乡生活的差距日趋缩小，这对于农村教育来说无疑是一个有力的促进和推动。然而任何事物都有两面性。在我从事的农村教育工作中，在工作实践和调研中发现，农村中学生心理及学习方面出现了若干新问题。我就问题的表现、成因提出讨论，并就相应的对策略抒己见，以期引起各位同仁的关注。,一、 农村初中生中道德问题的表现及其成因,实例之一：我在教师办公室接待过一位家长，她这样哭诉她的女儿：女儿在家从不劳动，爱打扮，喜欢攀比，成天什么歌星影星的，看不起出生在农村的父母，动辄以逃学、出走、自杀等威胁父母，要挟父母给她买电脑，要求父母给她一周买一套名牌服装，收入微薄的父母怎能满足她的要求啊？所以伤心至极。据我知道，这个女生才开始上中学时，活泼开朗，爱交朋友，喜欢新事物，爱好广泛，成绩不错，在班里有一定影响力，后来逐渐对学习失去信心，厌学，到了学校就无精打采，心不在焉，成绩一落千丈。可是在班上的影响力依然如故。这些日子来，我就此对我校农村学生做了调查研究和分析。,提起农村中学生，人们通常的印象往往是：努力、勤奋、朴实、勤劳、单纯忠厚、老实等。然而，随着市场经济日益渗透到广大农村，人们的思想意识和价值观念已经发生了翻天覆地的变化。如今，即使在海南西部农村，在许多人的心目中，具有上述传统美德的人也被当作“傻子”看待。在根据我的调查中，多数家庭中，中学生不尊重老人，不懂得节约，不能吃苦，不爱劳动，鄙视农村父母，讲穿讲吃讲享受，是一种明显的倾向。究其原因，主要有如下几个方面：,（一）粗俗、低劣读物成为部分学生喜爱的精神食粮,农村经济的增长，农村子弟口袋的零花钱也随之增多，家长常常以钱来填补上代人与城市差距。孩子们可以大把花钱，随意购物，许多学生的课外书籍是内容粗俗、低劣的读物。如一些日本口袋小人书、卡通情爱小说等。我曾经在课堂上还发现一些学生还津津有味地研读一本题为短信课堂的书籍，其内容却是一些不堪入目的黄色笑话。据我调查，农村中学生热衷于地摊文学的阅读，尤其是一些粗制滥造的言情、武打小说更是学生阅读的内容。而且，从年龄分布情况看，年龄越小，阅读的比例越高；从学校分布来看，农村学校学生阅读的比例高于城市学校。根据一项调查，农村初中、一所普通高中、一所重点高中，几所学校学生阅读比例依次为86%、78%、67%。由此可见这些低劣读物正在侵蚀学生幼小的心灵。,（二）学生功利思想严重，导致“学习无用”论,由于初中学生年龄和学识的制约，他们的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的初中生的教育价值观是迷茫的。他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助自己提高综合素质，掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，读书成为自己跳出“农门”走向城市的途径，以增强自己在未来社会的竞争能力。部分初中生和家长还没有更新职业观念，等、要、靠的观念根深蒂固，认为只有上了大学或中专，有了固定工作才算有出息，父母脸上有光，才能光宗耀祖。而国家实行对大中专生不包分配工作的政策，农村家长及其子女，思想转不过弯来。农村讲的是实在，认为花那么多钱读书，又不能跳出“农门”，显然得不偿失，学生对自己的前途感到迷茫。相当多的家长进城打工，在农村更成为普遍现象，家长将孩子交给年老的老人监护，学生则像脱疆的野马，难以管束自己。据我调查，农村学校的后进生一半以上是由隔代的老人监护看管。逃学、辍学成为常见现象。于是，新的读书“无用论”在部分农村初中生中蔓延。他们厌学情绪浓烈，对学习马马虎虎，对成绩的好坏无所谓。令人深思的是，这些学生认为，祖国的前途和命运和他们无关，他们对集体、对他人也往往是漠不关心。有的干脆辍学回家，跟父母一起务农或经商或打工。,（三）大众传媒、网络游戏让他们变得冷漠无情,大众传媒本为农村中学生的学习提供了丰富的资料，开拓了他们的眼界，大大丰富了课余生活。然而，许多信息是没有经过筛选的，这就难免泥沙俱下。农村中学生的思想道德观念还没有成熟，还没有对信息较完整的了解。大众传媒又无所不包，宣传的东西无时无刻不影响着初中生的价值观，加之现在的大众传媒媚俗思想严重，影视文学作品中充斥着大量暴力、颓废色情、低俗不健康的内容；色情网站、网络游戏等成为中学生的精神毒瘤，使其长期屈服于毒害的侵袭，而不能自拔。据调查，在上网中学生当中，有近八成访问过色情网站。我国涉嫌性犯罪的未成年人几乎全部观看到淫秽影碟或访问过色情网站，青少年的犯罪手段也大多来自网络、武侠片、侦破片。以网络游戏成瘾的中学生往往无法自拔，放弃学习。大量的接受这类信息，必然影响中学生的思想道德观念趋向，使他们逐渐认同西方民族和西方文化，并对自己民族的自尊心、自豪感产生动摇，进而动摇传统的道德规范和行为准则。,（四）消费观念混乱，盲目追求时尚，崇尚享乐主义、拜金主义,在农村家庭中，家长的溺爱和纵容，孩子审美能力、判断能力的局限，使一些孩子盲目打扮自己，所选的发型服饰已经不适合一个中学生的要求，学生以展现个性为由，家长以社会在发展，孩子在进步，审美在提高为由，拒绝接受学校的统一服装。然而，这样的消费意识，却增长了学生好逸恶劳，坐享其成，盲目攀比，崇尚享乐的思想。在现实生活中表现为看不起农村父母，虚荣心强，唯我独尊、责任感缺乏，感情冷漠、趋炎附势，不能遭受挫折，盲目崇拜歌星影星，生活在幻想世界里，甚至这是导致初中生早恋的原因之一。还有部分学生受其政府行为的福利彩票、体育彩票、农村家长的“打麻将”、“斗地主”方式消遣娱乐成风，使其耳濡目染形成了赌博的陋习，幻想着中彩，一夜暴富，好逸恶劳，无心学习的思想在一些学生中间逐渐流行。,二、应对方法和策略,如上所述，由于诸多复杂因素的影响，目前在部分学生中已经形成的浅薄、浮躁、迷信、盲从、虚荣的特点，以及依赖性强，抗挫折能力差等心理特征。这些人是我们国家建设事业接班人的一部分，他们如何能够适应今后的社会生活？如何能够承担起建设国家的重任？这一切给我们学校德育教育提出更高的要求，提出了新的挑战。我认为：造就具有现代意识、适应现代社会的现代人，是当前思想政治工作现代化的根本任务。要实现这一目标，需要全社会共同作出长期不懈的努力，需要学校、家庭、社会诸方面倾力合作，形成有效的德育网络。惟其如此，才能使德育真正服务于社会，完成它的塑造祖国建设者灵魂的神圣使命。 （一）利用学校德育阵地，全面学校德育思想理念，加强传统美德教育,学校是进行德育教育的主阵地。学校应坚决纠正片面追求升学率的问题，促进全体学生德智体全面发展。要大力强化学生的思想、道德、纪律和法制教育，在教育中要注意了解今天学生的身心特点，注意改革不适应新时期要求的思想教育的内容、方法、途径，探索出学校思想教育新路子。,在学校教育中要整合学生实际，扎实做好学生的思想工作。用丰富多彩的形式，向学生传递真、善、美的信息，使学生在长期的熏陶中受到潜移默化。农村学校自有农村学校的特点，我们在抵御不良文化的侵蚀时，要根据农村学校的具体情况，采取相应对策。,在学校教育中要加快德育师资队伍建设。进行道德教育的首要前提是教师要有良好的素质，教师需是提前“超越”自己，事实上，德育教师需要很高的素质，不仅是通过理论性知识去讲“大道理”，还要通过自己的德行去感染学生，产生潜移默化的教育效果。初中学生模仿能力强，道德判断具体化、形象化，德育教师的知识性与示范性的统一很重要，与此同时，要掌握丰富的青少年心理知识与进行教育的技能技巧。学校要强化德育队伍，抓好管理队伍和专兼结合的师资队伍，加快德育教师队伍整体素质的提高。,（二）利用家庭教育，加强潜移默化的作用,家庭，是学生成长的摇篮，家庭环境对一个人的成长影响是巨大的。特别是青少年，他们对周围的一切都充满好奇。他们热情洋溢、兴趣广泛，却缺乏毅力；他们渴望了解社会、了解人生，渴望独立自主，却又缺乏足够的能力辨别是非。孩子们的这些不稳定的个性与含糊的观念如得不到及时而正确的引导和教育，他们就很容易被一些不良的事物所引诱。因此，孩子们需要学校、家庭、社会给予全方位的教育，而健康、文明的家庭环境是最重要的，因为孩子们大约有三分之一的时间是在家庭里度过的。,家长作为一个特殊的社会角色，在家庭教育中承担着极其重要的责任。做父母的如果能意识到这一点，并努力创造一个温馨、和谐、健康、文明的家庭环境，适时对孩子进行科学的人生观、世界观、价值观的教育，便能引导他们迈好童年、少年、青年的每一步，帮助他们健康成长。相反，一些父母不注重自己的言行，将一些不良思想灌输给学生，父母自己沾染各种恶习，家庭环境便会受到各种污染，深深影响孩子的成长，甚至毁掉孩子的一生。因此那些外出打工的父母把孩子留给年迈的老人看管，老人对隔代亲的宠爱。这样的家庭教育怎能培养孩子的良好习惯和美德呢？,（三）结合法制教育，推动对学生道德教育,人们都生活在社会环境这个大家庭里，中学生也不例外，这就要求全社会的人们，都要关爱学生的身心健康，严格执行中华人民共和国为成年人报护法，自觉加入网络环境的净化育人工作，为中学生营造良好的社会网络环境，促使他们健康成长。,中学生是祖国的未来，明天的希望，加强网络环境管理，整治网吧，加强影视界创作源的开发，加大精神文明建设在农村地区的进程。我们相信，在不久的将来，在全社会的共同努力下，祖国的花朵会拥有一片整洁的社会净土和精神家园，未来的一代必将是更具现代意识、更有智慧、更具竞争力的一代。,中国素以文明古国、礼仪之邦著称于世，对传统文化一直有很高自信的传统。传统文化的继承与发展与和谐社会的创建是社会主义现代化的要求，是实现中华民族伟大复兴的需要。传统文化的继承和发扬是构建和谐社会和实现社会主义现代化的必然需要。然而在中国社会转型的现实环境下，广大的农村中小学教育资源严重匮乏，传统文化教育更无从谈起，致使农村中小学生对传统文化淡漠。由于对于传统文化的漠视，必将使广大的农村中小学生的爱国情感，民族情怀，思想道德，社会意识等方面下降，最终将导致综合素质的下降，传统文化的继承和发扬离不开广大的农村中小学生，因此在农村中小学推广中国传统文化教育势在必行。,一、在农村中小学进行传统文化教育实践的探索,2.打造校园传统文化氛围。广大的中小学生在校接受全日制九年义务教育，因此在学校塑造起浓厚的传统文化氛围对于提高中小学生的传统文化素养有着积极作用。国家文化发展规划纲要中也指出“普及教育，使广大中小学生掌握基本的文化常识和传统文化技艺。在国民教育中加大人文社会科学知识的比重，加强哲学社会科学知识的普及教育。发挥文化馆（站、中心）等文化机构的组织作用，充分利用传统节日、重大节庆、广场文化活动等载体，开展歌咏、读书、书法、朗诵、科普知识等各种文化活动。”因此要充分利用民俗和节日传统，以历史人物或事件为作为传统文化为载体弘扬民族精神，充分整合利用现有资源让学生在庆祝节日的愉快氛围中了解历史，在浓厚的文化氛围中成长。,3.创新传统文化教授形式。正常的授课方式枯燥乏味，这就使深奥的中国传统文化更加令中小学生理解，因此要充分考虑到学生的个人基础和学习兴趣，以新时代的视野审视新时期的传统文化。将传统文化和现代文化相结合，例如“百家讲坛”推出的系列传统文化讲座就是新时期传统文化创新讲授的典范。以普通人的视角去讲授深奥的传统文化。同时在中小学中也可以开展象辩论赛一类的竞技性比赛，以传统文化为主线，使学生在各类的比赛活动中加深对于传统文化的了解和认识。,4.合理配置教育资源。教师作为重要的教育资源在提高教育质量上起到至关重要的作用，可以通过城乡联动在具有优质教育环境的城市为农村中小学培养大量优秀教师，还可以加大力度推动大学生到农村支教，提高师资力量。除此之外还要利用学校周围的一些展览馆，名人故居，或名胜古迹等场所开展教育，综合各种社会资源丰富学生视野，全面立体地开展传统文化教育。,二、对策及建议,1.要纠正全社会轻视传统文化的普遍风气。追根溯源，社会轻视传统文化这一大环境直接影响了人们的错误认知。一种文化形式得以保存不能离开人民大众这片广阔而厚重的土壤，在民众的关注下形成的文化环境是传统文化得以薪火传承的最重要因素。要纠正社会轻视传统文化的不良风气，必须要加强相关的理论宣传。中华民族有着悠久的历史文化传统，建设社会主义先进文化，离不开对传统文化的批判继承。必须大力发展社会主义文化，努力铸造中华文化的新辉煌。中央领导同志也曾在各种场合多次强调要加强传统文化教育。这不仅是进行社会主义现代化建设的重要部分，也是培育民族精神，增强民族自信心和自豪感的重要举措。,2.历史文化教育的形式亟待改革。缺乏大众化的历史文化教育是导致社会文化氛围薄弱的重要原因，要改变这一现状，首先，应加快历史教材编写改革，增加能激起学生学习兴趣、紧密结合社会现实的内容，尽量呈现生动的史实，使之更适合学生的思维特点、学习特点和时代要求。其次，教学方式多样化，充分利用现代技术和历史实物材料，将理论环节和实践环节结合起来，并改革考试方式，使之与历史文化教育的育人目的结合起来。再次，还可以设立专项课题研究项目，并对有关研究成果的出版发行、推广应用提供必要的条件，重视学校教育系统与社会教育系统之间的分工与合作，推动传统历史文化教育工作的制度化建设。,3.教师应学会更加全面地塑造自己。时代和社会发展的趋势表明，单纯的技术型、经济型人才已经不适应社会发展的综合型人才，文明的前进呼吁更多不仅具有专项技能，同时更具备良好的道德、文化修养的高素质人才，如果连最基本的历史常识都不知道，不仅仅是会闹笑话和犯简单的错误，甚至对国家的荣誉及形象也会带来损失。,中国传统文化博大精深，在对国民进行思想道德教育的过程中担负着重要的角色，而教师作为社会中一个比较特殊的群体，他们对中国传统文化的认识和理解程度，往往影响着社会民众对这一问题的关注。在进行社会主义精神文明建设的过程中，要求当代教师要具有先进的思想理念和较高的道德素质，这就要求教师要不断地接受传统文化的教育，以增强民族自尊心和自豪感。一个人的素质高低不仅仅是看他手里有多少证书或掌握多少技术，一国的文明程度重要的也不光是看他们的经济有多发达，而是体现在文化的表现形式上。一个开放自信的民族在融入世界的过程中绝不能丢弃本民族的传统文化，这是个人成才以及社会兴旺的基础和关键。,人的差异在于业余时间卵母细胞的冷冻技术概要卵母细胞的冷冻技术,1,卵母细胞的冷冻技术概要课件,2,冷冻技术概述,随着生物学、医学和低温制冷技术的发展,低温冷冻,技术已逐渐形成的一门边缘学科低温生物学,该领域主,要应用是在保存各种细胞、组织、胚胎、器官甚至是活,体的冷冻保存。,在超低温条件下动物种质细胞之所以能长期保存,是,因为种质细胞内一切新陈代谢过程中的化学变化被超低,温所抑制,当温度降到一定限度时,细胞内所有的化学,变化也就处于一种“暂停”状态而使细胞得以长期保存;,低温保存的细胞以一定的方式复苏后,又具有存活的能,力,冷冻技术概述,3,冷冻技术概述,1影响动物种质细胞冷冻保存的两个关键因素,冷冻模式,防冻剂,1.1常用的冷冻模式包括程序降温法和玻璃化法,程序降温法利用程序降温仪,按照预先设计的,降温程序将细胞降低至植冰温度,再迅速降温至零下,35度,然后保存在液氮中的过程,冷冻技术概述,4,冷冻技术概述,玻璃化法指将经过不同防冻剂浓度平衡后的细胞,直接投入到液氮中保存。高浓度防冻剂在快速降温过程中,由液态转化为一种类似于玻璃状的形态,而不形成冰晶,不会产生细胞内冰晶形成所致的化学、物理损伤,使得冷,冻技术更加简洁,迅速,廉价,冷冻技术概述,5,冷冻技术概述,12冷冻保护剂分为渗透性和非渗透性两种,渗透性冷冻保护剂主要有丙二醇(PRoH),甲基亚砜(DMso)、甘油和乙二醇(EG)等。,渗透性冷冻保护剂主要通过细胞膜,降低溶液的冰,点,增加溶液的粘性,稀释溶液中的溶质浓度。,冷冻技术概述,6,冷冻技术概述,非渗透性冷冻保护剂主要有蔗糖、葡萄糖和脂蛋白等。,非渗透性冷冻保护剂不能透过细胞膜,但可以增加细胞外溶,质浓度,在细胞膜内外形成渗透梯度,吸引细胞内水分外流,使细胞脱水。,各种冷冻保护剂都各有千秋,需要按一定比例混合使用,以加强效果。冷冻保护剂的浓度很重要,它决定了细胞脱水,的速率,冷冻技术概述,7,冷冻技术概述,2细胞损伤假说,冷冻损伤是卵母细胞冷冻保存的主要障碍,有报,道认为冷冻常会使细胞膜,透明带发生变化,细胞骨,架被破坏,染色体出现异常等。,现在关于冷冻损伤有两个假说,胞内冰的形成,这是过快冷却所产生的,冰晶,会刺破细胞器,破坏细胞膜,造成冷冻损伤,因而冷,却速率越快,此损伤越大;,冷冻技术概述,8,冷冻技术概述,“溶质损伤”,也叫“溶液损伤”,这,是由过慢冷却所产生的,它使细胞在高浓度的,溶液中存在的时间过长而发生细胞失水,造成,了不可逆的的损伤,因而冷却速率越慢,此损,伤越大。,冷冻技术概述,9,卵母细胞的冷冻保存研究,1影响卵母细胞冷冻的因素,11冷冻保护剂的影响,有研究认为PROH比甘油和DMSO相比,解冻后形,态正常率和受精率效果更好,PROH使细胞质变为无定,型状态,提高了膜的渗透性。甘油广泛用于牛胚胎的,冷冻,因为它毒性低;还有相关报道认为DMSO对细,胞骨架系统和糖酵解途径有特殊的毒性。,卵母细胞的冷冻保存研究,10,卵母细胞的冷冻保存研究,12冷冻保存方法,由于慢速冷冻冷冻与超快速冷冻方法都需要昂贵的,程序化冷冻仪,推广应用并不广泛。现在常用快速冷,冻方法即玻璃化法冷冻。朱士恩等应用OPS法玻璃化,冷冻牛的卵母细胞,得到了很高的囊胚率,成功提高,了冷冻效率。,Open pulled straw(oPS):用酒精灯将0.25m塑料,细管加热拉成oPs管。保证OPS管壁内径0.81.0mm,管,壁厚度约0.08mm即可。冷却后用刀片将其切开,细端长度,保持在2cm左右,卵母细胞的冷冻保存研究,11,卵母细胞的冷冻技术概要课件,12,卵母细胞的冷冻技术概要课件,13,卵母细胞的冷冻技术概要课件,14,卵母细胞的冷冻技术概要课件,15,卵母细胞的冷冻技术概要课件,16,卵母细胞的冷冻技术概要课件,17,卵母细胞的冷冻技术概要课件,18,卵母细胞的冷冻技术概要课件,19,卵母细胞的冷冻技术概要课件,20,卵母细胞的冷冻技术概要课件,21,卵母细胞的冷冻技术概要课件,22,41,、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。,阿卜,日,法拉兹,42,、只有在人群中间，才能认识自己。,德国,43,、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。,玛丽,佩蒂博恩,普尔,44,、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。,贝多芬,45,、自己的饭量自己知道。,苏联,41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜,23,