临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,临床医疗护理道德特殊医,疗护理道德及经典案例分,析,临床医疗护理道德特殊医,1,第一节临床护理的基本道德要求,20世纪初以来,随着现代系统科学、心理学,社会学等学科的不断发展,人们对健康与心,理、社会环境之间的关系有了新的认识,对,生物医学模式存在的问题也有了更深刻的认,1977年美国精神病学和内科学教授恩格尔,( G.L. Engel)提出了新的医学模式,即生物,心理-社会医学模式。,第一节临床护理的基本道德要求,2,新医学模式强调用整体、社会化的观点研究,人体与疾病,既重视生物因素在致病中的重,要作用,又重视患者心理、社会环境因素的,重要影响,把患者的生理、病理、心理与社,会环境有机结合起来,新医学模式从根本上革新了人们的健康观和,疾病观,也对诊疗、护理工作道德提出了新,的要求。,新医学模式强调用整体、社会化的观点研究,3,焦点访谈:,治疗从尊重开始,焦点访谈:,4,临床护理的基本道德要求,尊重患者,为什么要草重他(?,每个人都是有尊严的,人终究不同于动物,临床护理的基本道德要求,5,孟子说:“人之所以异于禽兽者几希,庶民去,之,君子存之。”(孟子离娄下)人之所,为人者,即人之有人心。“无侧隐之心,非人,也。无羞恶之心,非人也。无辞让之心,非人,也。无是非之心,非人也。”(盂子公孙丑,荀子认为:“涂之人可以为禹。”(荀子性,恶篇)人所以异于禽兽者,在于人有优秀的,聪明才力,孟子说:“人之所以异于禽兽者几希,庶民去,6,古希腊时期普罗泰戈拉就提出:人是万物的,尺度。他在其关于人的诞生的神话中认为,人完全区别于其他动物,拥有了只有神才可,以拥有的创造力(智慧与火)和思考力(虔,敬与惩戒),这是人类社会得以形成、道德,秩序得以保持的根本所在。在普罗泰戈拉看,来,人虽然是自然世界的一员,但是人有权,利按照自己的思考决定自己作为人的生活方,式,古希腊时期普罗泰戈拉就提出:人是万物的,7,康德认为,理性使人具有判断能力并构成个,人的行动动机,理性对于道德法则与实践法,则的把握使得个人自由成为可能,自由与理,性把人和其他所有生物区分开来,人具有规,范性的自决能力,这是人之为人的最高价值,康德认为,理性使人具有判断能力并构成个,8,如何尊重患者?,尊重患者的人格尊严,对患者一视同仁,平,等医疗。,尊重患者的自主选择权,并且这种自主的选,择必须是患者理智、负责的举动。,如何尊重患者?,9,关怀照顾,关怀是一种“全身心投入”的状态,即在精神上,有所承担的状态,对某事或某人的焦虑,担心或,者挂念。,关怀有两种基本含义:首先,关怀与承担是等同,的,如果一个人承担或者操心某种事态.并为,烦恼,他就是在关怀这些事情。其次,如果一个,人对某人有一种欲望或者关注,他也是在关怀这,个人。换句话说,如果他注意到某人的想法和利,益,他就是在关怀这个人,关怀照顾,10,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,11,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,12,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,13,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,14,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,15,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,16,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,17,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,18,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,19,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,20,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,21,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,22,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,23,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,24,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,25,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,26,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,27,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,28,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,29,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,30,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,31,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,32,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,33,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,34,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,35,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,36,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,37,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,38,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,39,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,40,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,41,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,42,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,43,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,44,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,45,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,46,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,47,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,48,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,49,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,50,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,51,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,52,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,53,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,54,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,55,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,56,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,57,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,58,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,59,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,60,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,61,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,62,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,63,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,64,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,65,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,66,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,67,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,68,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,69,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,70,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,71,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,72,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,73,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,74,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,75,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,76,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,77,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,78,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,79,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,80,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,81,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,82,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,83,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,84,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,85,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,86,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,87,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,88,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,89,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,90,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,91,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,92,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,93,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,94,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,95,临床医疗护理道德特殊医疗护理道德及经典案例分析课件,96,