党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大,11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。希腊,12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。托马斯,13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。弗劳德,14、法律是为了保护无辜而制定的。爱略特,15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。伯克,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。希腊,12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。托马斯,13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。弗劳德,14、法律是为了保护无辜而制定的。爱略特,15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。伯克学习贯彻习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会重要讲话,伟大抗疫精神,汇报时间:202X年,1,前言导读,全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会于9月8日上午10时在北京人民大会堂隆重,举行。习近平总书记向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表,重要讲话。讲话中,习近平总书记充分肯定了我国抗疫斗争取得的重大战略,成果,全面回顾了抗疫斗争的不平凡历程,深刻概括了伟大抗疫精神。,1晨,语文是中等职业学校学生必修的基础课,掌握语文基础知识,发展语文应用能力是学生形成综合职业能力、成为高素质劳动者的客观要求。作为语文教师,要充分认识到自己工作的重要性,从教学内容特点和学生的实际出发设计教学,以提高教学的实效性。几年来,笔者在职专语文教学实践中进行了一些有益的尝试,突出对教学别样的精彩的追求,取得了比较满意的教学效果。,一、创设教学情景,活跃课堂氛围,中等职业学校的学生大多语文基础较差,且缺乏语文学习的动力。因此,教师在进行教学设计时,要特别注重活跃课堂氛围,以激发学生的学习热情。为此,教师应该在课堂教学过程中从语文学科的特点和当代中职生心理特征出发,创设一种“意味无穷”的语文教学情景,以鲜明的导向烘托课堂气氛,使学生在身临其境、心感其情的状态中从被动的接受转为主动的学习。在讲授余光中的乡愁时,笔者根据诗句精练地提取了几个单纯的意象:邮票、船票、坟墓、海峡,制作了配以音乐的Flash动画,教学时与诗句同步展现。动感的画面和悠扬低沉的乐曲,给学生强烈的心灵震撼,引起学生对所学内容的兴趣和期待,思维很快被调动起来。通过教师的引导,学生得以深刻体会诗作在意象撷取和提炼中的巧妙,以及由此产生的形式美、音韵美,理解诗人几笔平素的语言中渗透出的浓浓乡愁,感悟到诗篇既是一支柔美而略带哀伤的“思乡曲”,也是海外赤子对祖国大陆深情美好的恋歌。,二、注重文本解读,培养阅读能力,文本解读是语文教学的重要内容,文本解读的深度和广度直接决定着教学的有效程度。在中等职业学校语文教学中,教师应该将文本解读的最终目标建立在引导学生走进文本上,通过指导阅读进行规范、深刻、灵动的文本解读,读懂、读深、读透文本,进而在文本解读中培养学生的阅读能力。在解读合欢树时,我们将母爱植根于合欢树上,将母亲、合欢树和“我”的生活结合在一起,首先通过“母亲为什么要种含羞草”等小问题引导学生品析,然后探究母亲生我、养我、爱我、安慰我、期盼我与母亲种合欢树的关系,通过对文本的反复阅读和深刻理解得到下表:,细致的文本解读让学生与作者的思想碰撞,和作者产生共鸣,学生沿着这条幽径,去感悟、品味文本,用心灵去涵泳和透悟课文的阅读能力逐渐培养起来。,三、加强学法指导,关注学习方式,新的教育理念提倡以自主学习、合作学习、探究学习为主要内容的新的学习方式。教师应树立“以学生为中心”的教育主体观,将自己的角色定位于学生学习的指导者、学生学习活动的组织者和参与者、学生意见的倾听者,引导学生树立与时代发展相适应的学习观,促进学生学习方式的转化。凡是学生能读懂的要让他们读,凡是学生能说出的要让他们说,凡是学生能想到的要让他们想,凡是学生能讨论的要让他们讨论。组织面向全班学生的生生互动与师生互动的合作学习,为学生创设独立求知的氛围和自主探究的空间,鼓励学生“动脑想一想”“动口说一说”“动手做一做”,在问题中探究,在探究中讨论,在讨论中发现,在发现中创新。,四、设计开放问题,促进有效生成,语文教学不仅要让学生提高语文素质,更重要的是通过教学中的有效生成,培养学生优良的思维品质。为此,教师善于利用教学内容,设计开放性问题,将学生富有个性的知识、经验、思维、灵感等调动起来,引导、鼓励学生进行开放性思维,使教学中的有效生成水到渠成。在学习项链一课时,大部分学生对玛蒂尔德的基本认识是爱慕虚荣,笔者借此提出了这样一个问题:“寻找玛蒂尔德的美德。”在问题的导向下,学生纷纷反复阅读课文并有了新的结论“她发现项链丢失后没有逃避,而是勇敢地承担起责任,在她身上体现了诚实的美德。”“十年中她拼命赚钱还债,也体现了她勤劳的美德。”开放性问题,有利于学生思维的多向性、发散性,促进了语文教学的有效生成。,五、结合专业特点,实现学以致用,职业教育是就业教育,每一学科的教学都必须从学生就业出发,为学生就业服务。为了使语文教学更适应学生就业需要,教师应该结合学生的专业特点,以学以致用为原则,在符合大纲要求的前提下,对教学内容进行适当的调整和增删。例如:我们对文秘专业的学生侧重了应用文阅读和写作;对学前教育专业的学生侧重了童话阅读和口语表达;对电子电器专业学生侧重了说明文阅读理解。实践表明:这些措施在学生的就业中发挥了积极的作用。,中等职业学校的语文教学,没有一个现成的模式。随着社会对从业人员的要求不断变化,许多原来切实可行的模式也需要不断的变革。语文教师只有不断更新教育观念,准确掌握社会对合格劳动者的语文素质要求,结合教学内容和学生实际恰当选择教学措施和方式,才能使自己的教学永远别样精彩。,我校是一所寄宿制农村初中学校，学生基本都来自农村家庭，素质参差不齐，特别是在我任教的物理学科方面，不少学生的成绩较差。为了了解我校中下层学生的物理学习障碍，我对我市的29所农村初中近3年来的物理成绩进行了比较。通过对各校学生初中物理中考及期中、期末考试成绩一分两率的横向比较，得出不同农村学校的一分两率有很大差异，且合格率和优秀率相对较低。平均分八年级2843分，九年级3149.8分；合格率八年级12%30%，九年级20%33%；优秀率八年级3%10%，九年级3%11%。我们可以把农村中学一个年级的学生分为四个层次：优秀生、上层生、中层生及下层生。从我校学生近3年来的物理中考成绩看，优秀生约占10%（80分以上），上层生约占23%（6079分），中层生约占34%（4059分），下层生约占33%（39分以下）。通过以上分析可见，中层生和下层生所占比例较大。造成农村初中中下层学生物理学习障碍的因素有学生自身因素、教师因素、家庭因素等。现结合我校的情况，我从学生、教师、家庭三个方面对农村初中中下层学生物理学习过程中的学习障碍进行分析，并提供相应的对策。,一、农村初中中下层学生物理学习障碍原因分析,1.学生自身因素,首先，在物理学习中，有些中下层学生缺乏良好的学习习惯与正确的学习方法。他们课前不预习，课中不思考，课后也不及时复习和巩固，平时不会合理有效地利用课余时间，上课注意力不集中，经常走神或睡觉，以至于学不好物理。,其次，有些中下层学生缺乏主观能动性和独立思考问题的能力。他们对物理概念没有很好地理解，没有把物理现象和生活实践紧密地联系起来，思维只停留在日常的生活经验水平上。比如，在学习“密度”一课后，中下层学生由于对密度概念和密度属性的理解不够，只是从公式中得出密度和质量及体积的关系，在考试中容易得出物质的密度会随着质量和体积的改变而改变。因此，在学习和考试中容易出现这类错误。,最后，有些中下层学生缺乏良好的心理素质。随着物理知识量的不断增多和难度的加大，中下层学生面对较为复杂的问题，缺乏解决的信心，对知识一知半解，久而久之，学习中不懂的问题越来越多，感觉物理越来越难学，对物理的学习就会产生恐惧感，心里会产生挫折感，会逐渐失去学习物理的动力，形成厌学等不良心理障碍。还有些中下层学生缺乏科学有效的学习方法，这些学生很想学习很想学好，但是苦于学习不得法，以至于总是学不好物理，因此对物理逐渐失去了学习的兴趣。,2.教师因素,教师巨大的人格魅力是促使学生健康成长的重要因素，学生的健康成长与教师的影响是分不开的。在教学活动中，教师自身的一些因素会容易导致学生产生学习障碍。曾经有个教育专家说过：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这句话表明，如果教师没有良好的文化素质和专业知识，教学能力差，在课堂教学中缺乏组织教育活动的能力和有效的课堂管理能力及驾驭能力，课堂教学一团糟，不但会对成绩优秀学生的学习造成影响，也会让不想学的学生越来越多。同样，部分教师教学观念陈旧，只重视知识的传授，忽视了学法指导，教学方法单一，在教学中总怕学生学不会、听不懂，自己讲得多，学生练得少，在教学活动中不能做到师生互动，而是学生被动学习。部分教师讲课语气平淡，教学过程枯燥无味，照本宣科，导致学生没有学习兴趣，学习的积极性不高，直接影响课堂教学效率。有些教师在教育教学过程中总是对优秀生比较重视，而对中下层学生则不理不问。这类教师对待中下层学生的一些不良表现有时言语过于偏激，常批评、指责他们，挫伤他们的自尊心，引发他们的对立情绪，以至于师生关系不和谐，出现隔阂，致使他们的成绩越来越差。,3.家庭因素,家庭因素是造成学生学习障碍的重要因素。我校作为一所寄宿制农村初中，学生绝大多数都在校住宿，学生家长素质不是很高，认为把孩子送到学校，所有的教育就是学校的事情了，对子女在校的学习和生活状况很少过问。有些家长愿意花时间打麻将也不愿意花时间了解一下子女的学习情况；有些家长只是偶尔了解一下子女的考试成绩，主动打电话问教师或来校了解子女学习情况的不多；有些家长只是在开家长会时才来问子女的学习情况；有些家长连自己的子女在哪个年级哪个班都不知道；有些家长发现自己的子女成绩较差或纪律较差时，不问缘由非打即骂，从不表扬和耐心地做思想工作，这样学生易出现逆反心理及对抗情绪；有些家庭矛盾突出，经常吵吵闹闹。这些现象在一定程度上影响了学生的情绪，以至于影响学习成绩。比如，我班有一名女学生，平时学习成绩还可以，属于上层生，有一段时间我发现她上课不认真，平时也不爱学习了，成绩退步很快。了解后我得知，是由于她的父母经常吵架，造成她不想学习。经过我耐心反复地做了几次思想工作，她的学习状态才有所好转。,二、农村初中中下层学生物理学习障碍对策,中下层学生物理学习障碍的?D化工作是一个系统工程。不同学生的学习障碍各有不同，教师要通过分析，了解中下层学生物理学习障碍的形成原因是什么，找准关键点，针对学生的心理和思想特点，采取积极有效的对策，多做思想工作，特别是在心理和情感方面，要帮助他们树立学习信心。,1.教师要尊重爱护中下层学生，注意发现其优点,教师对中下层学生要多给予表扬和鼓励，使其不断增强学习的信心和勇气，及时做心理疏导，帮助其克服心理障碍，找回学习物理的自信。平时物理教师要主动了解并关注中下层学生，尽快熟悉每一名学生，要能叫出每一名学生的名字，平时多跟学生交流，了解学生的学习和生活状况，细心引导和鼓励，增强学生自信心，要让学生认为物理教师时刻关注着自己，在心理上尊敬和认同教师。有些物理教师上课总是板着脸，没有一丝笑容，对学生上课的纪律要求过于严格，动不动就点名批评或记名，平时也没与学生多交流，上了半学期的课，学生的名字也叫不出几个，对于这类教师，学生能对他上的课感兴趣吗？,2.教师要积极指导和训练中下层学生做好预习及复习，帮助他们养成良好的学习习惯,教师要开展学生“一带一”结对帮扶活动，让学习较好的学生帮扶中下层学生，带动他们养成良好的学习习惯，督促中下层学生改掉不良的行为，以此让中下层学生在学习知识、学习方法等方面得到帮助。更重要的是通过营造互助互励的良好氛围，营造和谐融洽的人际关系，促使中下层学生有效地养成良好的学习习惯，增强学习的积极性。,3.教师要加强自身的师德师风建设，提升思想素质和专业水平，提高教育教学能力,教师在课堂教学中要增强自身的教育活动组织能力和驾驭课堂的能力，平时物理教师要加强与班主任和家长的联系及沟通，不要认为学生的思想工作和与家长的联系沟通只是班主任的事情，要配合班主任共同做好中下层学生的思想教育工作。在教学中物理教师可多应用先进的教学手段来代替传统的教学方法。例如，在课堂教学中创设情境，活跃课堂气氛；发挥多媒体等现代教学设备的各种功能；在物理演示实验教学中可用仿真实验代替传统的课堂演示实验，这样教学更简单、更直观，学生更容易掌握。在教学中针对一些教具在使用上的不理想状况，可以自制一些直观的物理教具，增强教学内容的直观性。,习近平总书记曾经说过，一个人遇到优秀的教师是人生的幸运，一个民族能源源不断地涌现出一批又一批优秀的教师则是民族的希望。做优秀的教师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一名学生身上，用欣赏来增强学生的信心，用信任去培养学生的自尊。总而言之，要解决农村初中中下层学生的物理学习障碍问题，物理教师首先要提高自己的教学能力和班级管理水平，调动学生学习的积极性，平时要深入了解学生，多跟学生交流，细心引导和鼓励，增强学生的自信心，对不同层次的学生要做到分层引导，实施分层教学，以求逐步提高。,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大11、用道德的示范来,1,学习贯彻习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会重要讲话,伟大抗疫精神,汇报时间:202X年,1,学习贯彻习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会重要讲话,2,前言导读,全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会于9月8日上午10时在北京人民大会堂隆重,举行。习近平总书记向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表,重要讲话。讲话中,习近平总书记充分肯定了我国抗疫斗争取得的重大战略,成果,全面回顾了抗疫斗争的不平凡历程,深刻概括了伟大抗疫精神。,1晨,3,全面回颐抗疫斗争,录,中国的抗疫斗争,展现中国精神、中国力量、中国担当,铸就了伟大抗疫精神,3456,抗疫斗争伟大实践,收获深刻启示,不断开创党和国家事业发展新局面,在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话金句,全面回颐抗疫斗争,4,二名,全面回顾抗疫斗争,中华人民共和国万岁,世界人民大团万第,5,全面回顾抗疫斗争,新冠肺炎疫情,是百年来全球发生的最严重的传染病大流行,是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广,防控难度最大的重大突发公共卫生事件。,我们坚持人民至上、生命至上,以坚定果敢的勇气和坚忍不拔的决心,同时间赛跑、与病魔较量,迅速打响疫,情防控的人民战争、总体战、阻击战,用1个多月的时间初步遏制疫情蔓延势头,用2个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内,用3个月左右的时间取得武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果,全面回顾抗疫斗争,6,*第二章*,中国的抗疫斗争展现中,国精神,中华人民共和国万岁,世界人民大团万第,*第二章*,7,中国的抗疫斗争展现中国精神,面对突如其来的严重疫情,党中央统揽全局、果断决策,以非常之举应对非常之事,1234,面对突如其来的严重疫情,中国人民风雨同舟、众志成城,构筑起疫情防控的坚固防线。,面对突如其来的严重疫情,广大医务人员白衣为甲、逆行出征,舍生忘死挽救生命。,面对突如其来的严重疫情,我们统筹兼顾、协调推进,经济发展稳定转好,生产生活秩序稳步恢复。,面对突如其来的严重疫情,中国同世界各国携手合作、共克时艰,为全球抗疫贡献了智慧和力量,中国的抗疫斗争展现中国精神,8,中国的抗疫斗争展现中国精神,01厂面对突如其来的严重疫情,党中央统揽全局、果断决策,以非常之举应对非常之事。,党中央坚持把人民生命安全和身体健康放在第一位,第一时间实施集中统一领导,中央政治局常委会、,中央政治局召开21次会议硏究决策,领导组织党政军民学、东西南北中大会战,提出坚定信心、同舟,共济、科学防治、精准施策的总要求,明确坚决遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战的总目,标,周密部署武汉保卫战、湖北保卫战,因时因势制定重大战略策略。,中国的抗疫斗争展现中国精神,9,中国的抗疫斗争展现中国精神,01中国的抗疫斗争,展现中国精神、中国力量、中国担当,我们成立中央应对疫情工作领导小组,派出中央指导组,建立国务院联防联控机制,我们提出早发现、早报告、早隔离、早治疗的防控要求,确定集中患者、集中专家、集中資源、集,救治的救治要求,把提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率作为突出任务来抓。,02中国的抗疫斗争,展现中国精神、中国力量、中国担当,我们全力以赴救治患者,不遗漏一个感染者,不放弃每一位病患者,坚持中西医结合,费用全部由国,家承担,最大程度提高了治愈率、降低了病亡率,我们注重科研攻关和临床救治、防控实践相协同,第一时间硏发出核酸检阒试剂盒,加快有效药物筛,选和疫苗硏发,充分发挥科技对疫情防控的支撑作用。,中国的抗疫斗争展现中国精神,10,中国的抗疫斗争展现中国精神,03中国的抗疫斗争,展现中国精神、中国力量、中国担当,我们迅速建立全国疫情信息发布机制,实事求是、公开透明发布疫情信息。,我们时刻挂念海外中国公民的安危,干方百计保障我国公民健康安全和工作生活,向留学生等群,体发放“健康包,协助确有困难的中国公民有序回国,04中国的抗疫斗争,展现中国精神、中国力量、中国担当,我们及时将全国总体防控策略调整为“外防输入、内防反弹,推动防控工作由应急性超常规防,控向常态化防控转变,健全及时发现、快速处置、精溎管控、有效教治的常态化防控机制,各级党委和政府、各部门各单位各方面间令而动,全国农村、社区、企业、医疗卫生机构、科研,机构、学校、军营各就各位,中国的抗疫斗争展现中国精神,11,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,12,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,13,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,14,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,15,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,16,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,17,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,18,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,19,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,20,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,21,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,22,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,23,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,24,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,25,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,26,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,27,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,28,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,29,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,30,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,31,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,32,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,33,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,34,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,35,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,36,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,37,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,38,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,39,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,40,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,41,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,42,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,43,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,44,党政风全国抗击新冠肺炎伟大精神疫情表彰大课件,45,谢谢！,61,、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。,CocoChanel,62,、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。,刘向,63,、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,孔丘,64,、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。,海贝尔,65,、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。,杰纳勒尔,乔治,S,巴顿,谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoCha,46,