教科版《光是怎样传播的》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教科版光是怎样传播的课件,1,光是怎样照到物体上的？,曲线,?,直线,?,光是怎样照到物体上的？曲线?直线?,2,警示,:,切不可用激光笔照射他人眼睛,警示:,3,光在固体中是沿直线传播的,光在固体中是沿直线传播的,4,光在液体中是沿直线传播的,光在液体中是沿直线传播的,5,光在气体中是沿直线传播的,光在气体中是沿直线传播的,6,光是沿直线传播的,光是沿直线传播的,7,舞台上的灯光,舞台上的灯光,8,树林里的阳光,树林里的阳光,9,墙缝下的光,墙缝下的光,10,清晨的阳光,清晨的阳光,11,汽车车前灯的灯光,汽车车前灯的灯光,12,透过云层的阳光,透过云层的阳光,13,酒店的射灯,酒店的射灯,14,影子的形成,影子的形成,15,月食,月食,16,月食的形成,太阳,地球,月球,月食的形成太阳地球月球,17,日食,日食,18,日食的形成,太阳,月球,地球,日食的形成太阳月球地球,19,手影戏,手影戏,20,300000,2.5627, 2,384403,（千米）,3000002.5627 2384403（千米）,21,1.,所有制形式单一，排斥多种经济形式和经营方式。,2.,经营决策集中在国家手中，企业缺乏自主权。,3.,分配实行统收统支，国家统负盈亏，吃,“,大锅饭,”,。,4.,否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。,5.,激发学生的兴趣，开放学生的思维，让学生们进行抢答。,6.,总结答案，鼓励表扬。不要求“标准答案”，理解意思就行,7.,师生总结，生答，师引导总结。,1.所有制形式单一，排斥多种经济形式和经营方式。,22,