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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,文言文:筛选并提取信息,高考复习文言文:筛选并提取信息,PPT,课件(精美版),高考复习文言文:筛选并提取信息,PPT,课件(精美版),文言文:筛选并提取信息高考复习文言文:筛选并提取信息PPT课,如何准确的从文言文中筛选并提取信息,【,学习要点说明,】,2007,年高考大纲,古代诗文阅读,阅读浅易的古代诗文,2,分析综合,C,(1),筛选,文中的信息,(2),归纳,内容要点,(3),分析概括,作者,在文中的,观点态度,如何准确的从文言文中筛选并提取信息,【,命题材料说明,】,纵览十几年高考文言文阅读命题所选的文段,主要“前四史”的传记类文章。人物传记命题材料中的主角又一般都是,直臣,、,廉吏,、,酷吏,、,循吏,、,良母,、,孝子,、,良将,、,侠士,、,民族英雄,等。,【命题材料说明】,【,命题材料说明,】,人物的个性或品行往往是:,耿,、,耿介,、,聪慧,、,颖悟,、,好学,、,嗜读、,清,、,仁,、,廉,、,敏,、,直,、,矜,、,仁厚,、,淳厚,、,任侠,、,笃孝,、,至孝,、,刚毅,、,清恪,、,周密,、,宽厚,、,鲠切,等。,为此,我们在阅读文章时,就需要明确下面四个要素:,【命题材料说明】,明确古代人物传记中的四大要素,一是人物。,既是传记文章,必有人物,,所记何人,?,哪一个朝代,?还,涉及多少人,?人物,之间是什么关系,?分清人物的,主次,。,明确古代人物传记中的四大要素一是人物。既是传记文章,必有人物,明确古代人物传记中的四大要素,二是官职。,史书中的人物,多是官员,,所任何职,?,官职调动了几次,?,是升迁还是降黜,?,是朝中官还是地方官,等都要了然于胸。,明确古代人物传记中的四大要素二是官职。史书中的人物,多是官员,三是事件。,传记文章主要是记载人物的若干事迹,要边看边弄清楚:,什么事,,,几件事,,,发生,在什么地方,,发生,在什么时间,(,任何官职时或者在哪个帝王时做的事,)。,明确古代人物传记中的四大要素,三是事件。传记文章主要是记载人物的若干事迹,要边看边弄清楚:,四是品格,。,高考所选的记传文章,主人公都是,正派,人物,而要求,筛选,和,提取,的信息,又往往是他们表现出来的,良好品格,:,孝,、,直,、,慎,、,廉,、,清,、,勇,、,侠,、,仁,、,聪,、,耿,、,忠,、,敦,等等。,明确古代人物传记中的四大要素,四是品格。高考所选的记传文章,主人公都是正派人物,而要求筛选,阅读文言文时要圈点出可能干扰阅读理解的一些,专名术语,。如果看不出这些术语,就极容易将它误以为是普通词语,这样就会在理解上出错。如:,龚遂,、,辕固,、,高进之,(,人名),,拾遗,(官职),,绍兴,(年号),,春秋,(年龄),,解元,(科举),,流火,(天文),,乞巧,(风俗),,京畿,(地理),,霓裳,(音乐),。,【,圈点的重要性,】,阅读文言文时要圈点出可能干扰阅读理解的一些专名术语。如果看不,因为命题者常常会故意掺杂一些错误的信息以增加试题的迷惑度,所以,我们必须把选肢归还到原文之中进行仔细的,比较分析,,找到选项信息与原文有关信息的,对应点,,一一落实要求答题的字、词、句、段的含义,即,“,题文对应,由文解题,”,可见,比较,是做题中最关键的一环,。,【,比较的重要性,】,因为命题者常常会故意掺杂一些错误的信息以增加试题的迷惑度,所,苏琼,字珍之,武强人也。幼时随父在边,尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰:“卿欲官不,?,”,对曰:“设官求人,非人求官。”芝异其对,署为府长流参军。除南清河大守。零县民魏双成失牛,疑其村人魏子宾,送至郡,一经穷问,知宾非盗者,即便放之。密走私访,别获盗者,从此畜牧不收,多放散,云:“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗,为贼攻急,告曰:“我物已寄苏公矣。”贼遂去。琼性清慎,不发私书。道人道研为济州沙门统,资产巨富,在郡多有出息,常得郡县为征。及欲求谒,度知其意,每见则谈问玄理,应对肃敬,研虽为债数来,无由启口。其弟子问其故,研曰:“每见府君,径将我入青云间,何由得论地上事,?,”,郡民赵颍曾为乐陵太守,八十致事归。五月初,得新瓜一双自来送。颊恃年老,苦请,遂便为留,仍致于听事梁上,竟不剖。人遂竞贡新果,至门间。知颖瓜犹在,相顾而去,天保中,郡界大水,人灾,绝食者千余家,琼普集郡中有粟家,自从贷粟以给付饥者。州计户征租,复欲推其贷粟,纲纪谓琼曰:“虽矜饥馁,恐罪累府君。”琼曰:“一身获罪,且活千室,何所怨乎?”遂上表陈状,使检皆免,人户保安。迁左丞,行除州事。旧制以淮禁不听商贩辄度。淮南岁俭,启听淮北取籴。后淮北人饥,复请通籴淮南,遂得商贾往还,彼此兼济,水陆之利,通于河北。,整体阅读 实例分析,苏琼,圈点出:,1,、文段中出现了哪些人?,2,、苏琼等都做过哪些官职?,3,、文段中涉及了哪些地方?,4,、文段共分几个层次?几件事?,苏琼,字珍之,武强人也。幼时随父在边,尝谒东荆州刺史曹芝。芝,苏琼,,字珍之,,武强,人也。幼时随父在边,尝谒,东荆州刺史,曹芝,。,芝,戏问曰:“卿欲官不?”对曰:“设官求人,非人求官。”,芝,异其对,,署为,【,府长流参军,】,。,/,【,除,南清河,太守,】,。,零县,民,魏双成,失牛,疑其村人,魏子宾,,列送至,郡,,一经穷问,知宾非盗者,即便放之。密走私访,别获盗者。从此畜牧不收,多放散,云:“但付,府君,。”有,邻郡,富豪,将财物寄至界内以避盗,为贼攻急,告曰:“我物已寄,苏公,矣。”贼遂去。,/,琼,性清慎,不发私书。道人,道研,为,济州沙门统,,资产巨富,在,郡,多有,出息,,常得,郡县,为征。及欲求谒,度知其意,每见则谈问玄理,应对肃敬,研虽为债数来,无由启口。其,弟子,问其故,,研,曰:“每见,府君,,径将我入青云间,何由得论地上事?,”,智拒道研,/,郡民,赵颍,曾为,乐陵太守,,八十,致事,归。五月初,得新瓜一双自来送。,颍,恃年老,苦请,遂便为留,仍致于,听事,梁上,竟不剖。,人,遂竞贡新果,至门,闻知颍瓜犹在,相顾而去。,/,天保,中,,,郡界,大水,人灾,,绝食,者千余家。,琼,普集部中有粟家,自从贷粟以给付饥者。,州,计户征租,复欲推其贷粟。,纲纪,谓,琼,曰:“虽矜饥馁,恐罪累,府君,。”,琼,曰:“一身获罪,且活千室,何所怨乎?”遂,上表,陈状,使检皆免,人户保安。,/,【,迁左丞,行,徐州,事,】,。旧制以,淮,禁不听商贩辄度。,淮南,岁俭,启听,淮北,取籴。后,淮北,人复请饥,通籴淮南,遂得商贾往还,彼此兼济,水陆之利,通于,河北,。,性格交代,聪颖机敏,办案谨慎,重视治安,清正审慎,拒绝请托,严于律己,不受馈赠,为民请命,率民度荒,疏通禁区,造福两岸,苏琼,字珍之,武强人也。幼时随父在边,尝谒东荆州刺史曹芝。芝,1,、以下的句子分别编为四组,能够表现苏琼处事艺术的一组是,( ),知宾非盗者,即便放之。,密走私访,别获盗者。,每见则谈问玄理。,仍致于听事梁上。,遂上表陈状。,A,B,C,D,1、以下的句子分别编为四组,能够表现苏琼处事艺术的一组是,苏琼,字珍之,武强人也。幼时随父在边,尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰:“卿欲官不?”对曰:“设官求人,非人求官。”芝异其对,署为府长流参军。,/,除南清河太守。零县民魏双成失牛,疑其村人魏子宾,列送至郡,一经穷问,知宾非盗者,即便放之。密走私访,别获盗者。从此畜牧不收,多放散,云:“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄至界内以避盗,为贼攻急,告曰:“我物已寄苏公矣。”贼遂去。,/,琼性清慎,不发私书。道人道研为济州沙门统,资产巨富,在郡多有出息,常得郡县为征。及欲求谒,度知其意,每见则谈问玄理,应对肃敬,研虽为债数来,无由启口。其弟子问其故,研曰:“每见府君,径将我入青云间,何由得论地上事?,”,智拒道研,/,郡民赵颍曾为乐陵太守,八十致事归。五月初,得新瓜一双自来送。颍恃年老,苦请,遂便为留,仍致于听事梁上,竟不剖。人遂竞贡新果,至门,闻知颍瓜犹在,相顾而去。,/,天保中,郡界大水,人灾,绝食者千余家。琼普集部中有粟家,自从贷粟以给付饥者。州计户征租,复欲推其贷粟。纲纪谓琼曰:“虽矜饥馁,恐罪累府君。”琼曰:“一身获罪,且活千室,何所怨乎?”遂上表陈状,使检皆免,人户保安。,/,迁左丞,行徐州事。旧制以淮禁不听商贩辄度。淮南岁俭,启听淮北取籴。后淮北人复请饥,通籴淮南,遂得商贾往还,彼此兼济,水陆之利,通于河北。,只能说明苏琼依法办事,不冤枉一个好人,谈不上是处事艺术,也只能说明苏琼工作作风细致,没有偏听偏信,终于“别获盗者”,也不能说是处事艺术,是说苏琼避开道研提及征租的话题,与他谈论缥缈的玄理,既达到了自己的目的,又没有因正面拒绝而得罪道研,应当说这确是一种处事艺术。,是说考虑到赵颍“年老,苦请”,苏琼无法拒绝赵颍送自己的新瓜,但又不愿剖食,于是把新瓜放到了大厅的梁上。苏琼这样做,既顾及了赵颍的脸面,又坚持了自己不受馈赠的原则,这也可说是一种处事艺术。,是说苏琼把郡内受灾,以及“贷粟以给付饥者”一事向上报告,属于按规矩办事的一种作风,也不能算是处世艺术。,A,B,C,D,苏琼,字珍之,武强人也。幼时随父在边,尝谒东荆州刺史曹芝。芝,2,下列叙述,不符合,原文意思的一项是,A,苏琼自幼聪明伶俐,言辞机敏。东荆州刺史问他是否想做官,他认为应当先设官职而后求人,个人不应主动求官。曹芝十分欣赏,委任他为参军。,B,苏琼重视社会治安,办案认真细致,治内清明太平。他的这一政绩,对贼人起了威慑作用,于是邻郡有的富豪为免遭抢劫,将财物寄放到南清河郡。,C,苏琼清正审慎,严于律己。他揣摩出道研来访的心思,避开话题,使对方无由启口;他留下赵颍的新瓜却不剖食,使其他人打消了馈赠的念头。,D,苏琼关心人民的疾苦,敢于为民请命。在治内遭受灾害的情况下,他谢绝了善意的劝告,仍然冒着获罪的危险,革除淮禁旧弊,造福两岸人民。,2下列叙述不符合原文意思的一项是,苏琼,字珍之,武强人也。幼时随父在边,尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰:“卿欲官不?”对曰:“设官求人,非人求官。”芝异其对,署为府长流参军。,/,除南清河太守。零县民魏双成失牛,疑其村人魏子宾,列送至郡,一经穷问,知宾非盗者,即便放之。密走私访,别获盗者。从此畜牧不收,多放散,云:“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄至界内以避盗,为贼攻急,告曰:“我物已寄苏公矣。”贼遂去。,下列叙述,不符合,原文意思的一项是,A,苏琼自幼聪明伶俐,言辞机敏。东荆州刺史问他是否想做官,他认为应当先设官职而后求人,个人不应主动求官。曹芝十分欣赏,委任他为参军。,符合原文提供的信息,是正确的。,苏琼,字珍之,武强人也。,幼时随父在边,尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰:“卿欲官不?”对曰:“设官求人,非人求官。”芝异其对,署为府长流参军,。,/,除南清河太守。零县民魏双成失牛,疑其村人魏子宾,列送至郡,一经穷问,知宾非盗者,即便放之。密走私访,别获盗者。从此畜牧不收,多放散,云:“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄至界内以避盗,为贼攻急,告曰:“我物已寄苏公矣。”贼遂去。,苏琼,字珍之,武强人也。幼时随父在边,尝谒东荆州刺史曹芝。芝,苏琼,字珍之,武强人也。幼时随父在边,尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰:“卿欲官不?”对曰:“设官求人,非人求官。”芝异其对,署为府长流参军。,/,除南清河太守。零县民魏双成失牛,疑其村人魏子宾,列送至郡,一经穷问,知宾非盗者,即便放之。密走私访,别获盗者。从此畜牧不收,多放散,云:“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄至界内以避盗,为贼攻急,告曰:“我物已寄苏公矣。”贼遂去。,下列叙述,不符合,原文意思的一项是,符合原文提供的信息,是正确的。,苏琼,字珍之,武强人也。幼时随父在边,尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰:“卿欲官不?”对曰:“设官求人,非人求官。”芝异其对,署为府长流参军。,/,除南清河太守。零县民魏双成失牛,疑其村人魏子宾,列送至郡,一经穷问,知宾非盗者,即便放之。密走私访,别获盗者。从此畜牧不收,多放散,云:“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄至界内以避盗,为贼攻急,告曰:“我物已寄苏公矣。”贼遂去。,B,苏琼重视社会治安,办案认真细致,治内清明太平。他的这一政绩,对贼人起了威慑作用,于是邻郡有的富豪为免遭抢劫,将财物寄放到南清河郡。,苏琼,字珍之,武强人也。幼时随父在边,尝谒东荆州刺史曹芝。芝,琼性清慎,不发私书。道人道研为济州沙门统,资产巨富,在郡多有出息,常得郡县为征。及欲求谒,度知其意,每见则谈问玄理,应对肃敬,研虽为债数来,无由启口。其弟子问其故,研曰:“每见府君,径将我入青云间,何由得论地上事?,”,智拒道研,/,郡民赵颍曾为乐陵太守,八十致事归。五月初,得新瓜一双自来送。颍恃年老,苦请,遂便为留,仍致于听事梁上,竟不剖。人遂竞贡新果,至门,闻知颍瓜犹在,相顾而去。,下列叙述,不符合,原文意思的一项是,符合原文提供的信息,是正确的。,C,苏琼清正审慎,严于律己。他揣摩出道研来访的心思,避开话题,使对方无由启口;他留下赵颍的新瓜却不剖食,使其他人打消了馈赠的念头。,琼性清慎,不发私书。道人道研为济州沙门统,资产巨富,在郡多有出息,常得郡县为征。及欲求谒,度知其意,每见则谈问玄理,应对肃敬,研虽为债数来,无由启口。其弟子问其故,研曰:“每见府君,径将我入青云间,何由得论地上事?,”,智拒道研,/,郡民赵颍曾为乐陵太守,八十致事归。五月初,得新瓜一双自来送。颍恃年老,苦请,遂便为留,仍致于听事梁上,竟不剖。人遂竞贡新果,至门,闻知颍瓜犹在,相顾而去。,琼性清慎,不发私书。道人道研为济州沙门统,资产巨富,在郡多有,天保中,郡界大水,人灾,绝食者千余家。琼普集部中有粟家,自从贷粟以给付饥者。州计户征租,复欲推其贷粟。纲纪谓琼曰:“虽矜饥馁,恐罪累府君。”琼曰:“一身获罪,且活千室,何所怨乎?”遂上表陈状,使检皆免,人户保安。,/,迁左丞,行徐州事。旧制以淮禁不听商贩辄度。淮南岁俭,启听淮北取籴。后淮北人复请饥,通籴淮南,遂得商估往还,彼此兼济,水陆之利,通于河北。,下列叙述,不符合,原文意思的一项是,D,苏琼关心人民的疾苦,敢于为民请命。在治内遭受灾害的情况下,他谢绝了善意的劝告,仍然冒着获罪的危险,革除淮禁旧弊,造福两岸人民。,天保中,郡界大水,人灾,绝食者千余家。琼普集部中有粟家,自从贷粟以给付饥者。州计户征租,复欲推其贷粟。纲纪谓琼曰:“虽矜饥馁,恐罪累府君。”琼曰:“一身获罪,且活千室,何所怨乎?”遂上表陈状,使检皆免,人户保安。,/,迁左丞,行徐州事。旧制以淮禁不听商贩辄度。淮南岁俭,启听淮北取籴。后淮北人复请饥,通籴淮南,遂得商贾往还,彼此兼济,水陆之利,通于河北。,这些表述在时间的顺序上有混乱之处:把“谢绝劝告”说成是遭受灾害情况下的事,空泛而不确切;把“冒着危险”的目的说成“革除旧弊”,也是时间顺序上的错乱。因而,D,项是错误的。,天保中,郡界大水,人灾,绝食者千余家。琼普集部中有粟家,自从,1.,课本中历史学家翦伯赞的,内蒙访古,对王昭君的评说则明显带有史论的性质,得出和亲政策比战争好这一结论,这对搞好民族团结颇有意义;,2.,杜甫的,咏怀古迹(三),只是借写昭君的怨恨来抒发自己一生颠沛流离,遭逢动乱,功业无成等身世家国之情,而对王昭君斯人则只是表达了自己的同情,不做任何结论,其间有霄壤之别。,3.,读刘长卿,长沙过贾谊宅,(三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。)回答:,4.,为什么这首诗以诘问的语气作结,更富韵味,请作简要的分析。,提示:要运用诗人咏贾谊亦兼自咏手法回答。,1.课本中历史学家翦伯赞的内蒙访古对王昭君的评说则明显带,
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