资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,色彩的心理感觉,色彩的心理感觉,?,?,一、色彩的感觉,一、色彩的感觉,1,、色彩感觉:,看到色彩后产生的心理感受。,色彩心理是客观世界的主观反映。不同波长的光作用于人的视觉器官,而产生色感时,必然导致人产生某种带有情感的心理活动。,色彩生理和色彩心理既相互联系,又相互制约。,1、色彩感觉:看到色彩后产生的心理感受。色彩心理是客观世界的,?,威尼斯色彩短片欣赏,?威尼斯色彩短片欣赏,色彩的心理感觉与表现课件,色彩的心理感觉与表现课件,“,鸟巢”内部的主色调是传统的中国红,带给人喜庆热情的感觉,,而“水立方”如同一块湖蓝色的水晶,带给人清新活泼的感觉,“鸟巢”,与“水立方”红蓝互相衬托辉映。,“鸟巢”内部的主色调是传统的中国红,带给人喜庆热情的感觉,家居色彩,家居色彩,色彩的心理感觉与表现课件,色彩的心理感觉与表现课件,色彩的心理感觉与表现课件,2,、色彩感觉的特点:,差异性,共同性,2、色彩感觉的特点:差异性共同性,差异性:,与年龄相关,与职业相关,与社会心理相关,差异性:与年龄相关与职业相关与社会心理相关,色彩的心理感觉与表现课件,什么是流行色?,流行色,常用色,由于不同地区、不同民族、不同文化传统、不同审美而在某,个较长的时期内保持着相对稳定的颜色。,相对常用色而言的。是一种与时俱变的颜色,特点是流行最,快周期最短。常用色有时上升为流行色,流行色经人们使用,后也会成为常用色。,相,互,转,化,什么是流行色?流行色常用色由于不同地区、不同民族、不同文化,流行色如何预测出来?,由于消费习惯、审美趣味的变化而造成流行色彩的变化,流行色彩顺,应消费潮流的演变。,被动派,由大公司、设计师、流行色协会主动提出的流行色彩,引导消费者,选择方向的行为。,主动派,相互影响、相互综合的结果,流行色如何预测出来?由于消费习惯、审美趣味的变化而造成流行,流行色是如何预测出来的呢?,每年都有一大批来自世界各地的流行色专,家,他们携带各种提案参加国际流行色会议,,共同商量下一年度每季的流行色提案。每一,组流行色都有其灵感来源:热带雨林、碧空,蓝天、大海、阳光、唐三彩,。,他们在调查研究消费者上一季度采用最多,的颜色,并注意找出哪些是较新出现的、有,上升势头的颜色。大家分析消费者的心理与,对颜色的喜好,并窥探消费者的内心,猜测,在下一季度的政治、经济和社会形势下,消,费者喜欢什么颜色,在充分讨论和分析的基,础上,投票决定下一季度的流行色。,流行色是如何预测出来的呢?每年都有一大批来自世界各地的流行色,冷暖感觉,:决定因素:色相、明度、纯度,轻重感觉,:决定因素:明度,软硬感觉,:决定因素:明度、纯度,远近感觉,:决定因素:色相、明度、纯度,动静感觉,:决定因素:色相、明度、纯度,明快与忧郁感觉,:决定因素:明度、纯度,华丽与朴素感觉,:决定因素:纯度,3,、,色,彩,感,觉,的,共,同,性,冷暖感觉:决定因素:色相、明度、纯度轻重感觉:决定因素:明度,色彩的心理感觉与表现课件,暖,色,暖色,冷,色,冷色,下面两幅分別以冷、暖色绘画的作品,它们分別给予你什么感觉?,下面两幅分別以冷、暖色绘画的作品,它们分別给予你什么感觉?,赛尚,静物,暖色,冷色,冷色,冷色,冷色的背景衬,托着暖色的苹,果,突出了前,景。,赛尚静物暖色冷色冷色冷色冷色的背景衬托着暖色的苹果,突出,(,1,)色彩的冷暖感觉:,把温度的感觉跟色彩的感觉联系在一起。,如红色、橙色能使人心跳加快、血液升高、让人产生热的感觉。,蓝绿色使人心跳减慢、血压降低,使人产生冷的感觉。,(1)色彩的冷暖感觉:把温度的感觉跟色彩的感觉联系在一起。如,暖色区,冷色区,在色相环中橙红色,区域为暖色区,蓝色,区域为冷色区。,橙色为感觉极暖的,颜色。,蓝色为感觉极冷的,颜色。,暖色区冷色区在色相环中橙红色区域为暖色区,蓝色区域为冷色区。,冷暖色彩的特点:,暖色的特点,:热烈、扩展、前进、亲和、积极。,冷色的特点,:冷静、收缩、后退、冷漠、消极。,冷暖色彩的特点:暖色的特点:热烈、扩展、前进、亲和、积极。冷,(,2,)影响冷暖的因素,明度,?,白色,冷,倾向,?,黑色,暖,倾向,?,冷,+,白,向,暖,转化,?,暖,+,白,向,冷,转化,?,冷,+,黑,向,暖,转化,?,暖,+,黑,向,冷,转化,?,冷、暖,+,灰,向中性转化,(2)影响冷暖的因素明度?白色冷倾向?黑色暖倾向?冷,影响冷暖的因素,纯度,?,高纯度暖,更暖,?,高纯度冷,更冷,?,纯度越降低,向中性转化,影响冷暖的因素纯度?高纯度暖更暖?高纯度冷更冷?纯度,冷暖对比是相对,?,1.,把绿色放在黄绿色中,绿色成为,冷色,,?,2.,把绿色放在蓝色中,它就发暖了。,?,到达冷暖两极一一蓝色和橙色,则,形成冷暖的最强对比,冷暖对比是相对?1.把绿色放在黄绿色中,绿色成为冷色,?2.,偏冷,偏暖,偏冷,偏暖,偏冷偏暖偏冷偏暖,色彩的心理感觉与表现课件,(,3,)、色彩的远近感觉:,色彩产生的空间感受,(3)、色彩的远近感觉:色彩产生的空间感受,色彩远近感觉的决定因素:,暖色前进,冷色后退。,明度高的色彩前进,明度低的色彩后退。,纯度高的色彩前进,纯度低的色彩后退。,对比强的色彩前进,对比弱的色彩后退。,色彩远近感觉的决定因素:暖色前进,冷色后退。明度高的色彩前进,色彩的心理感觉与表现课件,生理学解释,眼睛在同一距离观察不同波长的色彩时,波长,长的暖色如红、橙等色,在视网膜上形成内侧映,象;波长短的冷色如蓝色、紫等色,则在视网膜上,形成外侧映像。因此暖色好像在前进,冷色好像在,后退。,短波长映像,长波长映像,生理学解释眼睛在同一距离观察不同波长的色彩时,波长长的暖色如,色彩的心理感觉与表现课件,(,4,)色彩的轻重感觉:,色彩在心理上的重量感受,(4)色彩的轻重感觉:色彩在心理上的重量感受,色彩轻重感觉的因素:,色彩在心理上的重量感受主要取决于色彩的明,度,明度高感觉轻,明度低感觉重。,明度相同时,纯度高感觉轻,纯度低感觉重。,色彩轻重感觉的因素:色彩在心理上的重量感受主要取决于色彩的明,色彩的心理感觉与表现课件,(,5,)色彩的动静感觉:,色彩在心理上产生的运动与静止的感受,(5)色彩的动静感觉:色彩在心理上产生的运动与静止的感受,色彩动静感觉的决定因素:,纯度:纯度高运动感强,纯度低静止感强。,冷暖:暖色运动感强,冷色静止感强。,明度:明度高运动感强,明度低静止感强。,环境:对比强运动感强,对比弱静止感强。,色彩动静感觉的决定因素:纯度:纯度高运动感强,纯度低静止感强,(,6,)、色彩的膨胀与收缩感,(6)、色彩的膨胀与收缩感,膨胀色:,前进性的暖色、明度高,的色彩。,收缩色:,后退性的冷色、明度低,的色彩。,膨胀色:前进性的暖色、明度高的色彩。收缩色:后退性的冷色、明,色彩的心理感觉与表现课件,色彩的膨缩,?,法国国旗:红,35,:白,33,:蓝,37,,才感到,宽度相等。,色彩的膨缩?法国国旗:红35:白33:蓝37,才感到宽度相等,?,?,色彩的心理感觉与表现课件,二,色彩的表现,色彩的季节表现,色彩的年龄表现,色彩的味觉表现,色彩的情绪表现,二色彩的表现色彩的季节表现色彩的年龄表现色彩的味觉表现色彩的,色彩的性别年龄表现:,男性:冷色、暗色、简朴、重量、力量。表现男性感觉多用低明,度、低纯度、色相差别小的色彩。,女性:暖色、亮色、柔和、娇艳。表现女性感觉多用高明度、高,纯度、色相差别大的色彩。,老人:朴素、敦厚、含蓄、沉着。赭色、黑色为象征色,明度对,比为低中调。,小孩:鲜明、艳丽、活泼、明亮。明度对比为高中调。,色彩的性别年龄表现:男性:冷色、暗色、简朴、重量、力量。表现,看到红色,有的人会想起红辣椒,那么,红色就会产生辣的味觉。,比如:看到下面的红色,你会联想起什么?,看到红色,有的人会想起红辣椒,那么,红色就会产生辣的味觉。比,看到黄色,有的人会想起香蕉,那么,黄色就会产生甜的味觉。,看到黄色,有的人会想起香蕉,那么,黄色就会产生甜的味觉。,色彩的心理感觉与表现课件,酸甜,苦辣,酸甜苦辣,色彩的情绪表现:,喜:轻松、愉快、温暖、柔和。,怒:激动、强烈、对比强。,哀:消极、冷漠、暗淡。,乐:活跃、跳动、兴奋、明朗、鲜艳。,色彩的情绪表现:喜:轻松、愉快、温暖、柔和。怒:激动、强烈、,?,作业:,用不同的色彩组合,填涂一组同样的图形,看看它,们的画面感觉有何不同,体会色彩冷暖对比中的美感。,(用色彩冷暖涂色印样),要求:,将这四幅图分别涂成冷的、暖的、暖色调中偏冷的,和冷色调中偏暖的。涂色时应注意色彩的搭配。,?作业:用不同的色彩组合,填涂一组同样的图形,看看它们的画面,色彩的心理感觉与表现课件,
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