脑出血患者的护理图文课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,脑出血患者的护理_图文,服从真理，就能征服一切事物,脑出血患者的护理_图文脑出血患者的护理_图文服从真理，就能征服一切事物,健美操是以人体为对象，以健美为目标，以身体练习为内容，以艺术创造为手段，融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育项目。运动者在明快的节奏中进行全身各关节、各部位的节律运动，沉入节奏的美境，融化在物我两忘的艺术审美境介、陶醉于音乐的旋律之中，在欢乐中健身、美体。为增进中学生身心健康，塑造美的形体，陶冶美的情操起着良好的作用。,现在农村初中上健美操课一般是老师向学生教授分解动作，然后将分解动作串连起来。这种方法对有基础和协调性较好的学生来说，学会一套动作不是难事，而对于基础和协调性差的学生来说，就相当困难了。这样不仅没有达到教学效果，反而挫伤了学生的学习积极性。怎样才能提高学生的积极性，提高健美操课的教学效果呢？笔者认为：,1.基本知识,基本功教学不容忽视。基本功是练好一套健美操的必要准备。大体可分为三个方面：基本姿势和基本动作；对音乐的熟悉和理解；健美操意识的培养。,1.1 基本姿势和基本动作。基本姿势是健美操重要的教学内容之一，它对形成学生的正确姿态和健美体格的培养，有着十分重要的意义。它是动作所应具有的最基本的姿态要求，既为学习动作创造有利条件，又影响动作完成的效果。因此，不可忽视。对它的教学应放在基本动作教学之前，对主体部分和结束部分的姿势要求，应结合基本动作的教学提出。基本动作是学习健美操套路的基础，是各部位动作的典型代表，有触类旁通、举一反三的作用。所以，应当放在套路之前进行教学。,1.2 熟悉理解音乐。音乐是健美操的有声助手，它不仅能提高演练的情趣，更能充分表现健与美的主题。因此，舞与曲是不能分割的，只能根据舞的主题思想选择曲，而不能依曲选择舞。曲是为舞服务的，它不仅对舞产生烘托作用，更重要的是表达舞者的思想情感。对音乐熟悉一是了解它的节奏及其变化，二是了解韵律的形成特点，三是能吟诵。熟悉的过程应放在套路教学前课外完成。配乐练习时教师应给予指点，特别对舞与曲完美的结合，典型之处应给予提示。对音乐的理解应着重在主题思想上，以及表现的形象内容和情感的发展变化方面。对此，教师应当多多进行指导，在套路教学前完成，并在套路教学中逐步强化。,1.3 健美意识是健美操的灵魂。,健美意识是对健美操（包括音乐）认知的综合效应，必须在教学与练习中逐步培养。教师的作用，在于及时提醒指点，帮助学生从机械的、神形分离的动作中超脱出来。对键与美的感悟性就是健美意识，感悟性越强，情感表达就越深刻；有的学生学习前后判若两人，原因就是意识增强，意识强弱决定了锻炼价值和表现力的大小。,2.健美操套路的选择,农村初中体育课的健美操教学，不能凭兴趣随意选择套路作教材。选择要受到如下因素制约。,2.1 目的性。,向农村初中学生教授健美操的目的在于健身。多了解和掌握一些简便易行的锻炼顶目，以备终身体育需要。因此，农村初中学生只能选择或自编健身健美系列的套路，运动员、健美操专项课和校代表队的套路都不适宜。道理很简单，起点不一，要求各异。,2.2 基础性。,包括两个方面；一是学生基础条件；二是教学设备条件。学生的基础条件又包括身体状况，是否学过健美操及现有水平。教学设备不外是场地、器材两个方面。根据两个基础条件，参照教学所要达到的直接或间接的目的，便可从系列中选择。如既没学过，又无器材，只为健身，农村初中学生可选择徒手的青少年健美操。女同学若胖子太多，则可选择形体健美操或姿态健美操。从目前情况看，学过健美操的人水平参差不齐，没学过的占相当比例。因此应以基础套路为重点，不可好高务远。套路太长、动作变化太复杂、不易记忆的也要慎重考虑。,2.3 时间性。,健美操教学只是初中体育课的一个内容，不是唯一内容。所以，不能用过多的课时，一般以不超过学期课时的8为宜，以免影响其他项目的教学。,2.4 示范性。,示范性就是以某一套具有示范意义的操为基础，通过自学、自练，在初步掌握编排原则与方法的前提下，按个人意愿、身体状态自编自练扩而大之。当然，教师对基础套路也应做出恰如其分的分析和评价，指出它基础性特点和不足，明示进一步提高要求与方向。农村初中体育课之所以不能简单地只教一套操，在于大部分同学健美操的学习仅只一次机会。所以，要教出成就，既要授人以鱼更要授人以渔才行。,总之，健美操不仅可增强对音乐节奏的感受力，陶冶美的情操，还有益于丰富人的想象力创造力，提高人的注意力，锻炼人顽强的意志，增强人的自信心和奋发向上的精神，对学生身心全面健康发展起着十分重要的作用。,目前在“普九”建设中，根据有关资料报道，农村初中生流失现象非常严重，平均达到43%，个别地方甚至达到74.37%。（中国青年报2006年6月27日）。这就形成这样一种局面：一方面国家在大力提倡“普九”，实施全民教育，另方面在校学生又在悄悄流失。这对提高全民文化素质，特别是我国广大贫穷落后农村的发展极为不利。,笔者本身是全国农业大省四川省一名农村教师，生在农村，长在农村，工作在农村。由于工作关系，接触到大量农村学生和家长，在和他们进行思想交流时，体会到造成农村初中生大量流失的原因很多，主要有以下几个方面：,一、学费太高。目前在实施“普九”具体过程中，尽管中央一再推行“一费制”，但在广大农村地区，特别是经济落后地区，各级政府财政运转困难，农村税费改革后，许多地方政府将“普九”债务转嫁到学校和学生身上，同时地方各级政府和各部门的搭车收费屡禁不止，造成农村初中生实际所交费用一直居高不下，让许多学生入不起学。以我所在地方为例，全乡人均实际纯收入仅一千五百元左右，而供养一个初中生每年各种收费加上学生日常开支差不多要两千元。这样高昂的开支让许多只能勉强解决温饱的农村家庭承受不了。这是造成农村初中生流失的主要原因。,二、思想落后。主要表现在两个方面：一部分家长认为自己没有读多少书，照样娶妻生子、耕田种地、生产生活，认为读书没多大实用价值。另方面是农村部分家长受“学而优则仕”、“读书升官”封建思想影响严重，认为读书的目的就是跳出农门，升官发财。而农村学校的升学率和高等学府如天文数字般的学费让他们死了这条心，认为孩子完成了小学学业，会写自己名字，能做简单应用计算就行了。所以这部分家长对子女读书也丝毫不放在心上。,三、教学质量不高。由于各种客观条件限制，农村经济贫困地区中小学，特别是乡村初中的教学质量普遍不高，学校管理相对松懈，农村家长和学生感到读书没有多少前途，这也是造成农村初中生流失的一个重要原因。,四、打工影响。现在绝大多数农村贫困地区由于地理环境恶劣，生活水平落后，许多家长和学生着眼于眼前利益，为摆脱眼下贫困而外出打工，同时某些地方政府为了增加地方财政收入不恰当地对打工过分宣传又起了推波助澜作用。,农村中小学生的大量流失对于巩固“普九”建设成果有相当大影响。长期下去，会形成恶性循环，严重影响我国广大农村地区发展，势必造成城乡差距越拉越大，进而造成许多社会问题。因此，中央和地方各级政府以及教育主管部门对此应该引起高度重视。对于控制农村初中生流失，笔者作为一名熟悉情况的乡村教师，有如下建议：,一、减免费用，加大两免一补力度，进而全面削减农村中小学义务教育阶段的一切收费。各级教育主管部门对学校乱收费和地方部门的搭车收费要严行禁止，不能将中小学义务教育当作产业来办，不能将学校作为谋利场所来经营，不能将学生作为发财对象来盘剥。义务教育就应该体现“义务”两个字，一方面对学生书本教材实行严格审查和控制，减轻学生书本和作业本负担。另一方面对于其他乱收费行为应该严行禁止，决不能让任何人以任何借口在学生身上发财。同时中央和地方政府应该进一步加大两免一补力度，逐渐全面削减针对农村中小学义务教育阶段的一切收费。作为我们这样一个占世界人口近五分之一的最大发展中国家，为了民族未来，有什么不可以在国家财政预算中对教育多关注一下呢？同时对于前几年“普九”建设所形成的债务，应通过其他渠道来多方面解决，不能将“普九”债务全部转嫁到学生头上。,二、依法督促。义务教育法上明文规定家长有送子女入学义务。因此各级地方政府特别是教育主管部门和各个中小学校都应该加强宣传力度，依法督促家长送子女入学读书，让家长树立起义务教育的法制观念，对不听劝阻拒不送子女入学的家长要依法监督。,三、大力扶特。对于家庭困难的学生，地方政府和各级教育主管部门可大力扶持，如发动城镇富裕职工和城市中小学生实形爱心捐助，争取“希望工程”捐款帮助，实行“一帮一”活动等有效手段，让经济困难学生能够完成义务教育。,四、改善办学。农村中小学校主要任务是培养新一代农村建设生力军，所以应该切实实施素质教育，不能片面追求升学率，应该尽可能多地进行职业教育和乡土教育，使农村初中生在学习国家规定课堂文化知识的同时，掌握更多的生产劳动技能，在完成义务教育而由于各种因素不能进一步深造而走回农村的时候，掌握一两门实用的脱贫致富技术。这样农村中小学校才会对农村学生和家长产生吸引力和凝聚力，家长才会乐意自觉地送子女到校读书。,总之，一个国家的发达兴旺与否，可以从社会和政府对教育的重视程度来决定。作为我们这样一个发展中国家，农村人口又占绝大比例，农村教育的好坏将直接影响到整个国家的发展水平。而眼下农村初中生的大量流失，新型文盲、新型科盲的大量出现，将让我国的整体发展受到严重影响。所以，我们的政府、教育主管部门，以及每一个关注祖国发展的普通人，都应该认真对待农村初中生大量流失这个问题，努力寻求解决办法，让每一个农村青少年都能受到良好教育。只有这样，中华民族的强大才有希望。,脑出血患者的护理_图文服从真理，就能征服一切事物脑出血患者的,1,脑出血患者的护理图文课件,2,脑出血患者的护理图文课件,3,脑出血患者的护理图文课件,4,脑出血患者的护理图文课件,5,脑出血患者的护理图文课件,6,脑出血患者的护理图文课件,7,脑出血患者的护理图文课件,8,脑出血患者的护理图文课件,9,脑出血患者的护理图文课件,10,脑出血患者的护理图文课件,11,脑出血患者的护理图文课件,12,脑出血患者的护理图文课件,13,脑出血患者的护理图文课件,14,脑出血患者的护理图文课件,15,脑出血患者的护理图文课件,16,脑出血患者的护理图文课件,17,脑出血患者的护理图文课件,18,31,、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。,黑格尔,32,、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。,普列姆昌德,33,、希望是人生的乳母。,科策布,34,、形成天才的决定因素应该是勤奋。,郭沫若,35,、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。,洛克,31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里,19,